Так что утренняя экспрессивная речь директора становилась более понятной.
Репрессии были объявлены нешуточные. Главное, что с полного и горячего одобрения Совета Союза. Все взрослые слишком хорошо помнили времена, когда более сильный наркотик использовался для закабаления населения ныне Вольных Баронств.
Так как подозревали, что и Парис с Песом попробовали эту дрянь, то и трясли их основательно. В лазарете им придётся оставаться ещё дней пять, пока местный эскулап не вылечит их сотрясение и не выяснит окончательно — потребляли ли они наркотик или нет. Вероятно, были у него такие способы и методы определения.
Как бы то ни было, кого бы ни искали, но в этот день состоялись первые занятия.
Кстати насчёт жилья!
Поселили их по трое на комнату. Как в общаге. Собственно это и была общага для студентов данной Школы. Вся общага представляла собой нечто типа большой многоэтажной башни в виде эдакого полуцилиндра. Середина — общий зал, где собирались студенты Сектора для парней, совершенно не пересекались с секторами для девочек — разные этажи.
Даже курсы жили хоть и в смежных секторах но также относительно изолированные от остальных. Общим была только большая зала расположенная вдоль прямой тыльной стены здания — кстати сказать южной. На каждом этаже — своя.
Была и ещё одна зала — на самом верху этой башни. Огромная по местным меркам. Там могли поместиться сразу все обучающиеся в Школе. И только там возможно было встретить всех, кто здесь учится. Часть того зала также была поделена на сектора, но уже по сугубо утилитарному принципу: одни - для посиделок, - много удобных диванов и кресел со столами, другие — для учёбы, и вообще третья, занимающая большую часть этажа — для общего сбора и мероприятий. Именно здесь, иногда, если не позволяла погода, делались общие Линейки-Построения.
Этот корпус, как уже и было упомянуто, соединялся со всеми остальными корпусами, где велись занятия. Причём занятия часто вели преподаватели не для курса, а для нескольких учеников. Что-то типа индивидуальной подготовки, когда один преподаватель имел возможность без напряга объяснить и проконтролировать выполнение задания у каждого подопечного.
Последнее Сеню сильно удивило. Так как выглядело просто... круто!
Но лично для него и для всех новоприбывших мажоров, занятия начались с... математики!
То есть кураторы, после утреннего построения, завтрака и последовавшего за ним краткого инструктажа что где и как будет происходить, загнали всех сыновей-дочек баронов-баронетов первого года обучения в одну аудиторию. Помещение по размеру больше походило на обычный класс земной школы. Чем отличался — так это тем, что столы, за которыми сидели ученики были расположены ярусами. Сделано было для того, чтобы сзади всем было видно и доску, и преподавателя. Столы — в два ряда. Между рядами посередине — проход к кафедре и доске. Один ряд заняли девочки, второй — парни. Пока публика озиралась, привыкала к соседям и виду пустой кафедры со вполне привычной для Сени доской с мелом, кураторы тихо покинули помещение. Но после... У Сени было полное впечатление, что дверь была открыта пинком ноги.
Зашёл тот самый, Заир Логан. Стремительно прошёл к кафедре, небрежно кинул журнал на стол и упёршись кулаками в столешницу, обвёл взглядом учеников. Очень тяжёлым взглядом.
Сеня, помнящий фильм о «Потном Гарри», немедленно усмехнулся. Вот прямо сейчас было бы в тему то козырное выступление профессора Снейпа на первом занятии. Даже то, что мужик имел аккуратно зачёсанную рыжую шевелюру, совсем не чёрную и не сальную как у канонического Снейпа, никак не портило этого впечатления. Тот же самый тяжёлый взгляд и тембр голоса - соответствовали.
Кстати и развевающегося сзади при движении чёрной мантии-плаща учитель тоже не имел. Как-то до такого идиотизма — шляться постоянно в помещении в плаще или мантиях - прагматизм местных не доходил.
Но собственная реакция на препода Сеню позабавила. Тоже шиза: всё мерить аналогами из фильмов. Или аниме. Или... вообще манги-манхвы-маньхуы... Как же оно въедается! Впрочем, извиняло то, что сознание постоянно цеплялось за привычное, искало аналоги в прошлом. А у Сени этих прошлых было сразу два. Есть где пошариться.
- …Отвечать чётко, без предисловий и послесловий. Только по теме и по заданному вопросу. При вызове к доске — не мяться! Исполнять задание. Меня слушать внимательно. Если непонятно, спрашивать разрешается после моего же разрешения. - вещал Заир Логан давя на учеников взглядом и медленно разглядывая всех, начиная с передних столов, и заканчивая задними. Сеня, кстати, по старой привычке, задвинулся на самую последнюю лавку от чего блуждающий взгляд преподавателя исследование групп закончил именно на нём и надолго остановился. Сене это не понравилось.
- Есть вопросы? - закончив речь спросил Логан всё также не сводя взгляда с Сени. Сеню как всегда дёрнул чёрт выпендриться. Поднял руку.
- Ваш вопрос. - процедил сквозь зубы Логан и махнул в сторону Сени но тут же добавил: - Напоминаю, что на первых порах, называться: Студент такой-то!
- Студент Сеня Шохов! Учитель! Что делать, если вдруг окажется, что я уже знаю то, что вы будете нам давать?
- Будете объяснять остальным! - криво ухмыльнулся Логан. То, как он быстро ответил, наводило на некоторые опасения. Видно, что на таких борзых как Сеня он уже нарывался и способы заставить работать всех у него наработаны.
- Естественно, я укажу когда, кому и как. - также сверля взглядом Сеню через паузу продолжил Логан. - Всё ясно студент Шохов?
- Так точно! - вытянулся Сеня. - Разрешите сесть?
- Садитесь. - благосклонно кивнул Логан и переключился на остальных. Обвёл ещё раз всех своим колючим взглядом и приступил к перекличке. Собственно дальше всё шло также как и в тех школах, что посещал Сеня.
У пояса преподавателя, болтался чехол с чем-то напоминающим короткий узкий меч. Чехол, выглядел как ножны, сделан из толстой кожи и инкрустированный жёлтым цветочным орнаментом. Он сразу же обратил внимание всех, но как оказалось предназначение сего атрибута было совершенно не военное.
Накатав на доске мелом несколько примеров, Логан выдернул из чехла... указку!
По описаниям — то самое, что упоминали охотники!
Клык Сокола, покрытый искусной резьбой, и с каким-то самоцветом в открытом эфесе. Сене почему-то немедленно захотелось иметь такую-же. Только светит ли?
Вспомнились школьные деньки.
...Да. Был хулиганом... ну был! И что? Жить было весело. И сколько в это же время фантастики перечитал!!!
Сеня вспомнил, как также сидя на задней парте, читал очередной томик научной фантастики, положив его на колени. Главное в этом деле — учителя не злить. И получалось! Он там что-то заясняет, теребит отличников, а Сеня — читает фантастику. Ведь не отсвечивает.
Да, приходилось и отвечать на уроках. Но на троечку помогало чтение учебников на переменах. Пять минут чтения — троячок за географию или там историю, считай, есть. Вот с математикой так не выходило. С физикой тоже. Приходилось напрягаться и учить. Даже что-то запомнил.
Вот как сейчас — всё, что написано на доске учителем, известно давно и хорошо. Ведь материальчик аж... Да, кажется, пятого класса. Или шестого. Доли и проценты.
И примеры с задачами у этого препода — максимально приближены к реальности. Даже смешно стало, когда он упоминал политику нынешних торгашей. Ведь совсем недавно сталкивался с ними. Бар-рыги! Но всё равно пока в прибыли. Нда...
- Итак, я объяснил. - учитель резко остановился и осмотрел аудиторию. Дошёл взглядом до Сени и, почему-то, вперился в него. - Повторяю, если есть вопросы, порядок такой: Поднял руку, получил разрешение, встал из-за стола, задал вопрос. Ясно?
- Ясно... Так точно! - вразнобой ответил «класс». Девочки, что характерно, отмолчались. Отвечали парни. Учитель хмыкнул.
- Далее... Как вам уже и говорил уважаемый Ариф Бхат, на Церемонии, наша система обучения основана на оценках. Оценках вашего ответа. Или письменной работы. Если вы желаете ответить на мой вопрос и получить себе хорошую оценку... - Логан прервался и ткнул своей указкой в сторону журнала, всё также лежащего на столе перед ним. - Поднимаете руку, получаете разрешение и отвечаете. Всё ясно?
