Люди привыкли считать, что древние шаманы и маги знали что-то особенное и их технологии наиболее продвинутые. Однако почти во всех культурах они проявляли свои способности исключительно благодаря различным стимулирующим веществам. По сути, они всегда занимались более доступной деградацией, интерпретацией наркотических галлюцинаций, а не саморазвитием, за которым гонятся современные люди.
К сожалению, недостаток распространенности зна- ний о непрямых техниках входа в фазовые состояния привел к тому, что в западной культуре сформировался рынок химических добавок для той же практики фазы. В то время как при правильном выполнении непрямых техник результат гарантирован в 90 % попыток, людям внушается, что дело не в техниках и методах, а в наличии или отсутствии того или иного вещества в организме. В результате развивается чисто психологическая зависимость от применения этих веществ, и тормозится технический прогресс освоения фазы. Даже речи идти не может ни о каком реальном продвинутом практическом уровне при употреблении любых вспомогательных веществ. Главная особенность фазы в возможности ее самостоятельного достижения.
Типичные ошибки применения
· Осуществление прикладного применения фазы, даже не углубившись, хотя углубление всегда и в любом случае осуществляется в первую очередь.
· Увлечение применением, из-за чего забываются все основные техники удержания.
· Забывание при путешествиях по космосу и подводному миру ставить установку на возможность дыхания, иначе возможно удушье.
· При путешествиях во времени концентрация на каком-либо объекте, а не времени, что должно быть основным.
· Забывание при встрече с одушевленными объектами о техниках удержания, хотя они должны быть всегда в уме.
· Неспособность преодолеть страх при контакте с умершим, хотя достаточно всего лишь один раз себя перебороть.
· Ограничение своих желаний при их реализации в фазе, хотя в ней нет никаких барьеров.
· Стеснение чего бы то ни было в фазе при некоторых действиях, хотя там нет привычных норм поведения, и они остаются только у практика в голове.
· При поиске информации из фазы желание получить знания, которые явно выходят за рамки подсознания.
· Применение техники получения информации у одушевленных объектов без навыка коммуникации в фазе.
· Отсутствие проверки объекта на возможность передачи реальных знаний, хотя без этого ошибки более вероятны.
· Забывание проверить информацию в фазе прежде ее использования в реальности.
· Забывание проверить серьезную информацию в реальности перед ее использованием, хотя это нужно делать обязательно.
· Однократные попытки применить воздействия на физиологию через фазу, хотя это требует регулярности в большинстве случаев.
· Попытка вылечить болезнь только с помощью фазы, без лекарств и врачей, хотя вначале обязательно нужно обращаться к специалистам.
· Изначальное мнение, что фаза — это выход души из тела, хотя в практике это легко опровергается.
· Акцентирование только на недоказанных областях, вопреки всем доводам, что чревато бессмысленной потерей времени.
Практика по § 10
Вопросы
1. Каковы три основных направления применения фазы?
2. Доступно ли прикладное значение любому практику?
3. Можно ли путешествовать в фазе по странам Африки?
4. Можно ли в фазе походить по лунному грунту?
5. Можно ли в фазе оказаться во временах зарождения Земли?
6. Можно ли в фазе оказаться в волшебном мире Зазеркалья?
7. Каких родственников можно встретить в фазе?
8. Можно ли встретить в фазе любимого актера и поговорить с ним?
9. Где можно осуществить любую заветную мечту?
10. Можно ли в фазе реально по восприятию оказаться в сюжете игры Doom?
11. Может ли музыкант использовать фазу для своего творчества?
12. Влияет ли практика фазы на фантазию человека?
13. Что вероятней всего управляет пространством фазы?
14. Какая информация доступна для получения в фазе?
15. Можно ли в фазе узнать, где затерялся ключ от вашей квартиры?
16. Какой круг людей может в фазе узнать, где некто спрятал клад?
17. Можно ли верить любой информации, полученной в фазе?
18. Нужно ли в реальности тестировать полученную в фазе информацию, даже если она была проверена в самой фазе?
19. Можно ли приступать к получению информации в фазе, не углубившись?
20. С кем нужно общаться для получения информации техникой коммуникации, если речь идет о мыслях начальника?
21. Как у одушевленного объекта в фазе узнавать информацию?
22. Можно ли в качестве неодушевленного источника информации использовать надпись на стене?
23. Можно ли техникой получения информации сюжетом узнать, где потерялся ключ от квартиры?
24. Нужно ли обращаться к врачу раньше, чем пытаться вылечить заболевание через фазу?
25. Эффект от влияния на физиологию в фазе всегда 100 %?
26. Какой техникой можно влиять на организм других людей через фазу?
27. Можно ли получение информации использовать для влияния на организм и процессы в нем?
28. Можно ли в фазе принимать всем известное обезболивающее и будет ли от этого эффект?
29. Можно ли применять аутотренинг в фазе?
30. Могут ли спортсмены использовать фазу для развития своих навыков?
31. Насколько реально «вылететь душой» из тела при осуществлении практики фазы?
32. Можно ли через фазу попасть в параллельный мир?
33. Стоит ли надеяться на развитие сверхспособностей в фазе?
Задания
Встретьте в фазе любимого певца и переместитесь в дом, в котором мечтали бы жить.
Найдите в фазе мудреца или авторитет в области фазы и узнайте у него, каким образом лучше всего входить в фазу лично вам.
Попробуйте в фазе добиться жара по всему телу, переместившись в сауну или достичь этого без внешних факторов, то есть простым внушением.
Научитесь в фазе двигать взглядом предметы и оцените, насколько этот навык отразится на реальности.
Глава третья. Вспомогательные сведения
§ 11. Полезные советы
Прагматичная позиция
Стоит с самого начала помнить, что единственно верный путь получения практики без лишней потери времени — это наиболее прагматичная и рациональная позиция в отношении природы и возможностей феномена внетелесных переживаний.
Как правило, большая часть информации, известной человеку из самых разных источников, является заблуждением, которое становится очевидным с первых же реальных входов в фазу и проведенных в ней опытов. Поэтому имеет смысл подходить к практике с чистого листа. А исповедовать нужно всего одну логическую линию: все принимается лишь к сведению, кроме того, что подтверждается личным опытом. Только личным опытом, а не опытом знакомых, авторов книг, преподавателей, авторов постов в блогах и на форумах.
Человеку свойственно заблуждаться и вместе с этим свойственно транслировать это заблуждение окружающим. В результате многие просто парадоксальные байки относительно фазового явления стали априори восприниматься за истину.
Не следует отрицать все, что пишется в литературе эзотерического толка. Возможно, что-то из нее можно почерпнуть. Но точно не стоит отталкиваться от нее как от истины первой инстанции.
Чтобы дом стоял прочно, нужен хороший фундамент. Единственным вариантом создать хороший фундамент практику фазы — изначально относиться к феномену наиболее приземленно, максимально с научным взглядом, отрицая любые сверхъестественные явления. Такой подход к делу не позволит пойти неверным путем. А на прочном фундаменте каждый вправе выстраивать свою правду.
Самостоятельный анализ
Если практика интересуют единичные переживания фазы, то простого изучения данного учебника и прочих материалов может быть вполне достаточно. Но если человек хочет добиться наибольших результатов, то ему не обойтись без включения своей собственной головы.
До тех пор пока все вопросы решаются поиском ответов в различных источниках информации, никакого реального прогресса ожидать не стоит. Многие вещи никто описать и изъяснить не может, и ничто не заменит уникального личного опыта. Всегда масса моментов остается на личное усмотрение и понимание. Найти все ответы просто невозможно. Мало того, это очень сильно тормозит прогресс, ведь ученику-практику приходится отвлекаться на утомительное чтение или разговоры.
А ведь другие могут заблуждаться. Ни в коем случае не должно быть никаких авторитетов и недостижимых идеалов. Ко всему и всем нужно относиться изначально скептически. Поэтому чаще включайте собственное мышление, чтобы решить какой-то вопрос, чем пытаться найти ответ где-либо. Учитывая, что в данном учебнике обсуждаются все ключевые темы, его вполне достаточно для развития критического анализа.
