5) модели реализации найденных методов использования ресурсов для реализации идеи результата при заданных ограничениях. Данные модели описывают возможные сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения» производства и потребления предлагаемого результата для решения проблемы целостности;
6) модели оценки эффективности данного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения», в смысле критериев удовлетворительного разрешения данной проблемы целостности. Данные модели описывают возможные методы оценки эффективности реализации предлагаемого результата в смысле принятых критериев оценки эффективности разрешения данной проблемы целостности. Кроме того, в этот комплекс моделей входят также модели возможных вариантов решений для различных вариантов оценки;
7) модели координации осуществления процессов 1–4, 5,6. Данные модели представляют собой модели согласованного принятия решений по выбору определенного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения», использование которого возможно для удовлетворительного разрешения данной, актуализирующейся в среде, проблемы целостности (координация совокупности процессов 1–4). В этот комплекс моделей входят также модели координации адекватности реализации выбранного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения» (координация процесса 5), а также модели принятия решений по результатам оценки эффективности решения проблемы целостности (координация процесса 6).
Формирование данного комплекса моделей необходимо для обеспечения целостности и цельности целенаправленного процесса анализа.
• Общую целостную и целую модель целенаправленного процесса анализа можно описать, с учетом применения данных комплексов моделей, как состоящую из семи взаимосвязанных процессов выбора, более подробно следующим образом:
1) Цели. Составление перечня подходящих моделей цели производства и потребления предлагаемого результата. Выбор последовательности применения подходящих моделей цели. Выбор определенного комплекса формул цели производства и потребления предлагаемого результата для разрешения данной, актуализирующейся в среде, проблемы целостности.
2) Ресурсы. Составление перечня моделей ресурсов производства и потребления предлагаемого результата. Определение последовательности применения подходящих моделей. Выбор модели комплекса ресурсов для производства и потребления предлагаемого результата для разрешения данной проблемы целостности.
3) Ограничения. Выбор моделей ограничений на цели, ресурсы, методы производства и потребления предлагаемого результата. Выбор последовательности применения подходящих моделей ограничений. Выбор ограничений на цели, ресурсы, методы производства и потребления предлагаемого результата для разрешения данной проблемы целостности.
4) Методы. Выбор моделей методов использования ресурсов для производства и потребления предлагаемого результата. Выбор последовательности использования подходящих моделей для производства и потребления предлагаемого результата. Выбор одной из моделей для производства и потребления предлагаемого результата для разрешения данной проблемы целостности.
5) Применение. Выбор моделей реализации найденных методов использования ресурсов для производства и потребления предлагаемого результата при заданных ограничениях. Выбор и применение одной из подходящих моделей для производства и потребления предлагаемого результата для разрешения данной проблемы целостности.
6) Оценка. Выбор моделей оценки эффективности данного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения» для производства и потребления предлагаемого результата. Выбор одной из подходящих моделей для оценки эффективности производства и потребления предлагаемого результата. Подготовка проекта решения о выборе данного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения», если достигнута удовлетворительная оценка эффективности решения данной проблемы целостности. Если оценка эффективности неудовлетворительна, то происходит переход к процессу 7.
7) Координация. Выбор моделей координации осуществления процессов 1–4, 5,6. Выбор одной из подходящих моделей для согласованного принятия решений по выбору определенного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения». Использование выбранного варианта координации совокупности процессов 1–4. Выбор и применение одной из подходящих моделей для координации адекватности реализации выбранного варианта сочетания «методы, цели, ресурсы, ограничения» (координация процесса 5). Выбор и применение одной из подходящих моделей для принятия решения по результатам оценки эффективности решения проблемы целостности (координация процесса 6).
• Описание составляющих целостного процесса. Далее в данном разделе мы рассмотрим вопросы применения модели целенаправленного процесса для описания составляющих целостного процесса деятельности – анализа, исследования, проектирования, производства, управления, экспертизы, разрешения, контроля, архивирования. Для наглядности мы не будем рассматривать собственно технологии этих процессов и ограничимся постановкой одной цели для каждого из этих процессов. На практике, конечно, каждый из этих процессов осуществляется по определенной технологии довольно специфичной, как для каждого из процессов, так и для сферы применения каждой технологии. Но в общем виде любая технология может быть описана в виде системной технологии, как комплекс целенаправленных процессов. Кроме того, на практике каждый из этих процессов направлен на достижение комплекса целей. Для этого комплекса целей создаются специальные комплексные критерии их достижения, которые затем, как правило, преобразуются в один интегральный критерий достижения цели. Или в несколько последовательно достигаемых критериев. И процесс, во многих практических случаях, направлен на достижение одной (или нескольких – последовательно по одной) цели обеспечения нужного значения критерия решения проблемы.
Мы же ограничимся одной целью – произвести некий результат для разрешения определенной проблемы целостности, актуализировавшейся в среде М. Последовательно описывая компоненты данного целостного процесса деятельности, мы проходим на модели весь путь решения проблемы. Это путь от появления и признания идеи результата – первоначальной концептуальной формы результата, до его производства в реальной форме и, затем, до его снятия с производства и архивирования – перевода в конечную концептуальную форму. Конечно, мы описываем только целостную схему этого пути. Но она нам потребуется в дальнейшем – по мере описания новых целостных и целых моделей процессов, структур, систем мы будем дополнять эту схему новыми фрагментами. В результате в главе 6, посвященной описанию метода системной технологии и в главах, посвященных приложениям системной философии, эта схема перейдет в новое качество полного, в смысле системной философии, описания целостного процесса и его применений. И схему, и полное описание можно использовать для подготовки практических методик специальных приложений системной философии.
Перейдем к рассмотрению целостного анализа, как одной из составляющих целостного процесса деятельности.
• Целостный анализ (как и составляющие системной технологии анализа) может быть представлен двухстадийной моделью целенаправленного процесса деятельности следующим образом. Для анализа представляется проблема целостности, актуализировавшаяся в среде и некая идея результата (продукта, изделия в виде знания, товара, услуги), позволяющая, по мнению автора идеи, разрешить данную проблему. Результат, производство которого может быть осуществлено в соответствии с предлагаемой идеей, для краткости изложения назовем предлагаемым результатом.
Цель анализа – определить полезность идеи предлагаемого результата и возможности его реализации для решения поставленной проблемы целостности носителя проблемы. Метод анализа – разложение проблемы, предлагаемой идеи результата, других предметов анализа на составляющие, в соответствии с положениями и постулатами целого и целостности, правилами, Принципами, Законами системной философии. Изучение этих частей на предмет определения полезности идеи предлагаемого результата и возможности его реализации для решения поставленной проблемы целостности. Составление из полученных частных заключений общего вывода о полезности идеи предлагаемого результата и возможности его реализации для решения поставленной проблемы целостности носителя проблемы.
