что даже в гневе не стремитесь унизить или обесценить его. Скажите прямо, что вы его уважаете и верите в него. Никогда не думайте, что он это и так знает. Это язык уважения, говорящий через гнев. Проявление уважения не противоречит выражению гнева. Вы можете сохранять позитивное отношение и при этом быть разгневанной. Библия говорит: «Гневайтесь, но не грешите» (Еф. 4:26).
Существует грань, за которую мать не должна позволять своему гневу перейти, – момент, когда ее гнев заставит сына почувствовать неуважение.
Одна мама написала:
«Я поняла на собственном опыте, когда я выражаю гнев и стремление к контролю, мои мальчики приходят в ярость и в итоге чувствуют себя униженными. Хотя они еще совсем маленькие, я уже вижу, что они просят меня быть другой. Когда я ободряю их, проявляю терпение, принимаю их ошибки и мягко исправляю, помогая им расти как личностям, у нас дома становится гораздо спокойнее… Я стараюсь не разрушать дом своим языком».
Что чувствуют мальчики, когда к ним проявляют уважение?
1. Исследования показывают: мальчики воспринимают окружающий мир через призму уважения.
Я вовсе не утверждаю, что девочкам не нужно уважение или что их можно неуважительно воспринимать. Я подчеркиваю различие в образе мышления между мужчинами и женщинами. Мы ведь никогда не слышали в фильме фразу: «Я просто девушка… стою перед мальчиком… и прошу его уважать меня». Более того, не существует ни одной открытки на всем рынке поздравительных открыток от мужа жене со словами: «Детка, я действительно уважаю тебя». Есть нечто в природе женщины, что говорит на другом языке – языке любви, и она хочет, чтобы с ней говорили именно на этом языке. Точно так же и мужчина говорит на другом языке – языке уважения и хочет, чтобы этот язык был услышан.
Я призываю вас стать экспертом в языке уважения, на котором говорит ваш сын. Не только потому, что это укрепит его и наполнит, но и потому, что это даст вам возможность показать ему, как самому быть уважающим человеком.
Как ни странно, многие матери говорят мне: «Я понятия не имею, как выглядит это самое уважение» – и при этом ожидают, что сын будет уважительно относиться к ним и к другим.
Как мать может требовать от сына проявления уважения, если при этом сама признает, что не знает, как выглядит уважительное обращение к сыну? Полагаю, объяснение в том, что для нее уважение к другим сводится к двум словам: «Будь вежлив». «Будь вежлив, как вежлива я». Для некоторых матерей на этом и заканчивается понимание сути уважения и строится вся ее нравственная позиция. Я не пытаюсь умалить проницательность матери в вопросах уважения, но хочу подчеркнуть, в чем именно заключается глубина. Ее владение языком любви поистине безгранично, когда речь идет о зрительном контакте, умении слушать, сочувствии, заботе, умении разделять бремя, умении говорить «прости», писать записки, посылать открытки, дарить цветы, делать подарки, обсуждать отношения, думать о человеке весь день, и этот список можно продолжать бесконечно. Именно поэтому ей сложно принять мое утверждение о том, что матери нужно выучить язык уважения. Это не ее родной язык.
Она не воспринимает человеческие отношения через призму уважения ни в браке, ни в семье. Ей кажется неестественным выйти за рамки идеи вежливости и перейти к более широкому пониманию, включающему целый спектр аспектов, о существовании которых она даже не подозревала.
Но любовь к сыну заставляет ее выяснить, правда ли это. Я считаю, что важно помочь ей открыть для себя эту правду и дать информацию, которая позволит освоить язык уважения. Когда она освоит его, то сможет помочь своему сыну стать уважаемым человеком, имеющим нравственные ориентиры и духовные принципы.
Разумеется, матери предстоит определиться, готова ли она идти этим путем и сохранить данный язык как свой второй. Примет ли решение, что ее сын должен стать мужчиной, приверженным любви, который любит других и говорит на языке любви? Или она все же примет другую сторону своего сына, ту, которую он глубоко переживает: он стремится быть мужчиной чести, который чтит других и говорит на языке уважения?
Станет ли мать придерживаться идеи, что Бог сотворил ее сына как чистый лист и на этом листе она может написать тот язык, на котором он будет говорить, так же как мы учим ребенка родному языку? Ведь английский, французский или испанский язык ребенок действительно усваивает от матери. По легенде, император Священной Римской империи Фридрих II в XIII веке лишил младенцев человеческого общения, чтобы выяснить, на каком «естественном» языке они начнут говорить, будет ли это иврит, греческий, латинский, арабский или какой-то иной. Но узнать этого ему не удалось: согласно преданию, все младенцы умерли от отсутствия любви и взаимодействия.
Мы знаем, что дети усваивают язык своей матери. Но многие из нас не задумываются о том, что глубоко в душе мальчика с рождения заложена XY-хромосома; и это никак не связано с осознанным вкладом матери. Хромосома находится в ядре клетки и представляет собой организованный пакет ДНК. Когда я размышляю о той утонченности, сложности, последовательности, предсказуемости, ритме и языке двадцати трех пар хромосом у человека, одна из которых определяет пол, я поклоняюсь с благоговением перед величественным замыслом Бога.
Хотя слова матери помогают сыну овладеть буквальным языком, сам по себе диалог с ним – это не столько передача информации снаружи, сколько попытка раскрыть то, что уже заложено у него внутри. Способность к пониманию и освоению языка уже записана в его ДНК. И задача матери – не просто обучать речи, но одновременно помочь сыну раскрыть внутренний язык, соответствующий его природе.
Мальчики и девочки равны, но они не одинаковы. Генетически они различаются. Нейропсихиатр Луанн Бризендайн, ученый и практикующий врач, пишет в своей книге «Женский мозг»: «Из тридцати тысяч генов в человеческом геноме различие между полами составляет менее одного процента. Но именно этот один процент влияет на каждую клетку нашего тела – от нервов, отвечающих за удовольствие и боль, до нейронов, передающих восприятие, мысли, чувства и эмоции» [3].
Внутри вашего сына заложены восприятие уважения, мысли об уважении, чувства, связанные с уважением, нравственные ориентиры, волевые стремления, формы взаимодействия и душевная составляющая – все это выстроено вокруг уважения. У вашего сына будут возникать мысли и чувства об уважении и неуважении в тех ситуациях, где у вас их нет. У него сформируются моральные убеждения, связанные с кодексом чести, и он будет болезненно реагировать на проявления бесчестия так, как вы даже не ожидаете.
