193. Хрестоматия по патопсихологии. Под ред. Б. В. Зейгарник, В. В. Николаевой, А. П. Корнилова. М., 1981.
194. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983.
195. Штёрринг Г. Психопатология в применении к психологии. СПб., 1903.
196. Шуберт А. М. О некоторых нарушениях познавательной деятельности при травмирующей ситуации. — В кн.: Материалы совещания по психологии, М., 1957.
197. Экспериментально-психологические исследования патологии психической деятельности при шизофрении. Под ред. Ю. Ф. Полякова. М., 1982.
198. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития детском возрасте. — Вопросы психологии, 1971, № 6.
199. Эльконин Д. Б. К проблеме контроля возрастной динамики психологического развития детей. — В кн.: О диагностике психического развития личности. Таллин, 1974.
200. Ярошевский М. Г. История психологии. М., 1966.
201. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М., 1974.
202. Allport G. Personality and social encounter. London, 1956.
203. Berze J., Gruhle N. Psychologie der Schizophrenie. Berlin, 1929.
204. Вarbezet J. Pathologie de la memoire. Paris, 1970.
205. Boehme М. La ditirioration dans la demence senile. Neutxttel, 1973.
206. Bruner J., Postman L. Emotional selectivity in perception and reaction. — J. of Personality, 1947, vol. 16.
207. Cameron N. The psychology of behavior disorders. Boston, 1947.
208. Cattell R. B., Eber H. W., Tatsuoka M. M. Handbook for sixteen personality factors questionnaires. Illinois, 1970.
209. Chapman D., Burstein A., Day D., Berdone P. Regression and disorders of thought. — Abnorm. soc. Psychol., 1961, vol. 63.
210. Delay J. Studes de psychologie medicate. Paris, 1963.
211. Gregor A. Leitfaden der experimentellen Psychopathologie. Berlin, 1910.
212. Grunthal Е. Ober die Erkennung der traumatischer Hirnverletzung. Berlin, 1936.
213. Hanfmann E., Kasanin L.S. Conceptual thinking of Schizophrenia. N.Y., 1942.
214. Kiss P. G., Liberman L. Persёnnlichkeitsstёrungen im Kidesalters. Budapest, 1969.
215. Klein G. S. Perception, motives and personality. N. Y., 1970.
216. Janet P. La medicine psychologie. Paris, 1923.
217. Jaspers К. Allgemeine Psychopathologie. Berlin, 1929.
218. Lewin К. A dynamic theory of personality. N. Y., 1935.
219. Lewin К. Wille, Vorsatz in Bedurfniss. Berlin, 1926.
220. Newell A., Chaw J., Simon H. The processes of creative thinking. — In: Contemporary approaches in creative thinking. N. Y., 1963.
221. Payne R., Mattusek P., George H. An experimental study of schizophrenic thought. — J. Med. Sci., 1959, vol. 105.
222. Postman L. Motivational factors in perception. N. Y., 1953.
223. Rodgers C. R. Client-centered therapy. Boston, 1951.
224. Stransky Е. Ober Sprachverwirrheit. Halle. 1905.
225. Wechowiez Т. E., Blewett D. S. Size constancy and abstract thinking of schizophrenic patients. — J. ment. Sci., 1959, vol. 105.
226. Witkin H. Cognition: theory, research, promise by Constance. Scherer, 1964.
227. Wechsler D. Manuel for the Wechsler adult Intelligence Scale. N. Y., 1955.
228. Zeigarnik В. Ober das Behaltenerledigter und unerledigter Handlungen. — Psychologische Forsehung., Bd. 9. Berlin, 1927.
Примечания
1
История становления и развития зарубежной и отечественной патопсихологии недостаточно изучена и представлена в нашей литературе.
2
«Впечатление» (восприятие), «закрепление», или «фиксирование следов» (запоминание), «оживление следов» (воспоминание), «отождествление следов» (узнавание), «сосредоточение» (внимание), «сочетание следов» (ассоциации), «общий тон», или «настроение» (чувства) и т. п. [26, 589].
3
А. А. Токарский имел здесь в виду лекарственные препараты (Примеч. автора).
4
Мы не останавливаемся на описании конкретных методик. Они изложены в книге С. Я. Рубинштейн «Экспериментальные методики патопсихологии» [163].
5
Хотя в основном мы не используем концептуальный аппарат психиатрии, однако для некоторых разделов (в частности, сознания) его следует осветить.
6
Следует отметить, что в психиатрической клинике нередко встречается подобное сосуществование, казалось бы, противоречивых симптомов, например при так называемом кататоническом синдроме наблюдают обездвиженность и возбуждение.
7
Это не означает, что в отдельных случаях испытуемые не могли руководствоваться другими мотивами, тем не менее мы полагаем, что выделенный мотив является ведущим.
8
См. описание этой, как и в дальнейшем указанных методик, в книге: Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии [163].
9
В скобках указано количество больных в %.
10
В это число входит и отказ от выполнения задания.
11
В скобках указано количество конкретно-ситуационных решений в %.
12
Инструкция: «Отвечайте не тем словом, которым ответили раньше».
13
Инструкция: «Отвечайте не тем словом, которым ответили раньше».
14
В скобках указано количество ошибочных решений в %.
15
В скобках указано количество бессодержательных рисунков в %.
16
В тесной связи с подобной «разноплановостью» находится и символика мышления некоторых больных шизофренией. Именно из-за «разноплановости» мышления и эмоциональной насыщенности обыденные предметы начинали выступать у них в виде «символов».
17
Краткое повторное описание здесь «полевого» (ситуационного) поведения больных с «лобным» синдромом преследует в этой главе иную цель. Если ранее (гл. IV, раздел 7) мы связывали наличие синдрома аспонтанности с нарушением мотивационной сферы целеобразования, то здесь мы хотим показать, какое значение имеет исследование этого синдрома для теории психоневрологии.
18
Об этом пишет В. М. Мунипов, касаясь психологии и эргономики в книге «А. Н. Леонтьев и современная психология» (М., 1983).
