усилить свой магический поток или взять его под более лучший контроль.
- А со скольки лет эти техники можно применять?
- Со скольки захочешь, если ты решила посвятить себя этой непростой науке - Магии.
- А самое раннее?
- Я слышал о годах шести - семи. Но это в традиционно магических семьях, где имеются несколько поколений магов.
Я радостно встрепенулась. У меня как раз такая семья. Дед - маг, брат - маг. Только родители подкачали.
- То есть меня этим техникам могут обучить либо в семье, либо в школе, так?
- Не совсем. В традиционно магической семье, да. Это принято. - В семьях, где маги встречаются, но не часто, например через поколение или два - это редкость. - пояснил лер Магистр. - Что же касается школы, то здесь берут на обучение только ребят со стабильно хорошим уже сформировавшимся потоком. Поэтому речь и идет про одаренность. И разумеется уже подготовленных ребят. То есть они должны уже уметь читать, считать и писать. В магических классах подготовка идет только магическому искусству.
- А как же тогда те, кто желает сформировать свой поток и не принадлежит к традиционно магическим семьям? - удивилась я.
- Идет к хранителю в школе и берет у него специализированную литературу по развитию и формированию магического потока. - ответил старик. - Плох тот маг, кто не занимается своим саморазвитием. Магия не любит пренебрежения и здесь либо ты один из лучших, либо никто!
- А как это - никто? - удивилась я
- Про “никто” легко объясняется на стандартном примере. - начал объяснять мне лер Магистр. - Мальчика в одиннадцать - двенадцать лет отец отдают в школу. Где он учится читать, писать, считать. Отец его строго контролирует и не дает филонить и лениться. К пятнадцати годам у ребенка появляется дар и сформировывается хороший магический поток. И он начинает посещать и магические классы желая стать боевым магом. Но отец его не маг и в этот раз не может так строго контролировать отпрыска, как это было до этого. Поэтому мальчишка учит все не шатко не валко. Что выучилось, то и хорошо. Окончив магические классы он едет поступать в Магическую академию желая стать боевым магом, но его в первые же месяцы срезают преподаватели из-за его недостаточной подготовки для этого курса. И с боевого переводят его на гражданское отделение. В надежде, что мальчишка одумается и возьмется за ум и хотя бы здесь выберет себе направление и добьется результатов. Но мальчишка, который уже давно в своих мечтах видел себя сильнейшим боевым магом не может быстро смирится с таким положением. В результате дар есть магическим действиям обучен. А реальных заклинаний знает пару там, пару сям. И какой из него маг? Вот после выпуска из магической академии и дают всем звание ученик мага. А хочешь получить следующее звание, будь добр выучить энное количество заклинаний.
- Ух ты! - восхитилась я - Какие звания есть у магов и сколько заклинаний на какое нужно знать?
- Ученик мага - первое звание. Для него достаточно уверенно владеть магическим потоком и знать хотя бы десятка три заклинаний из любых школ. А вот все остальные звания дают уже только в определенной школе. Например: боевой маг, магистр артефактор, мэтр алхимии, архимаг целитель. Звания я назвал тебе по возрастающей.
- Значить архимаг это самое высокое звание?
- Да. - подтвердил мужчина. - Но и заклинаний для его получения надо знать не менее полутысячи. Для получения простого мага достаточно полусотни. Для магистра нужна уже сотня. Для мэтра двести пятьдесят.
Я прикинула сколько при этом необходимо постоянно держать в памяти и честно говоря ужаснулась.
- Совсем - совсем наизусть или можно где то записать и потом подсмотреть?
- Здесь по-разному. В алхимии, артефакторики или бытовой магии, как ты говоришь “подсматривать” не то что можно, а даже нужно. А вот в боевой магии или целительстве там если даже захочешь подсмотреть - не удастся. Во время боя что знаешь, то и применяешь. Тоже и в целительстве, пока будешь искать что лучше применить, пациент легко может уйти за край. Именно по этому в этих специализациях выше мэтра никто никогда не поднимался.
- А вы Магистр чего? - полюбопытствовала я
- Бытовой магии.
- А сколько необходимо знать заклинаний что бы тебя не отчислили с первого боевого курса университета?
- Не менее восемнадцати. Причем это не обязательно должны быть именно боевые заклинания. - и так ехидно спросил: - Что для братца своего интересуешься?
- Ага, - подтвердила я. - А он..?
- Два. - даже не дал мне закончить лер Магистр, - говорю же, лентяй! За полгода всего два заклинания выучил!
9 глава.
За обеденный стол я сегодня садилась последней. Это все потому что матушка заставила меня переодеться в праздничные одежды. Я же увидев свои праздничные наряды - расцветки вырви глаз перепугалась и побежала к Грете за советом. А той как раз до меня время было. Обед на носу, куча домочадцев плюс гостья и тут еще я с дурацкими вопросами. Так что наша служанка без зазрения совести сдала меня Матушке. Та схватилась сначала за голову, потом за сердце - как такое может быть девочка ничего не помнит про наряды? О, горе то какое! Сначала Марку, а затем и пришедшему отцу пришлось ее успокаивать. Дальше появилась Марика, которой и попытались меня непомнящую сплавить. Но Марика не поняла суть проблемы. По ее мнению все было просто - берешь и надеваешь самую красивую одежду. Я немного подумала и сказала, что уже в ней. А что, все очень даже красиво. Снизу белое, а поверх темно синие, и то и другое однотонное. Одето было так чтобы белое немного виднелось по краю снизу и сверху. На мой вкус все смотрелось изысканно и строго.
Марика, наверное, еще бы долго стояла и непонимающе хлопала глазами, но тут появились Петра с Вальдом и Отец просто приказал старшей дочери отвести меня в мою с Марикой комнату и привести в порядок. Вот так и оказалась я в оранжево -розово-фиолетовом безобразии с крупными горохами в мелкую цветочку одновременно.
Пока я переодевалась появились Слав и Клариса. А Грета начала подавать на стол. На обед была шурпа, гора пирожков с мясом, все запивалось сладким компотом. На десерт же Грета
