света. Клетки, в результате взаимодействия, делятся, и возникают новые клетки – как идентичные прежним, так и новые по качеству. В процессе взаимодействия клеток в них накапливается материя, энергия и информация, и, так как, взаимодействие осуществляется на разных уровнях – от «напряжения» до «идеала», то, и в результате этого взаимодействия всякий раз возникают различные «другие», как новые формы Жизни.
Но, любая форма Жизни создается Жизнью из клетки, в которую закладывается специфичность, программа развития именно данной клетки.
Каждая клетка содержит в себе закодированную информацию о форме, материи, энергии данной формы Жизни, а также информацию о целостности с другими формами Жизни. Каждая клетка содержит в себе механизм развития, как возможность взаимодействовать с другими формами Жизни.
То, что только в результате взаимодействия атомов и молекул может возникнуть жизнь, понимал еще древнегреческий философ Эпикур.
В код каждой клетки вновь создаваемой формы Жизни, как вида, входит вся информация о ее прежней жизни, и вся информация о Жизни, вообще.
Поначалу возникали простейшие формы Жизни, потом – различные вариации количества, качества, содержания клеток составляли, порождали новые формы Жизни. Главное: механизм саморазвития, как взаимодействие материально – энергетически информационной сущности (цели) и «других» форм Жизни (как средств), и позволял развиваться идеальным моделям, которые создавались Жизнью на начальных (и последующих) этапах ее развития. Каждую новую клетку, форму Жизнь соединяла с собой плюс – минус заряженным сгустком энергии и информации, которую, как бы, отдавала новой форме Жизни, как часть от целого. И, развиваясь самостоятельно, каждая новая форма Жизни одновременно принадлежала и Жизни в целом (как цель и средства).
Каждая новая форма Жизни могла возникнуть только тогда, когда уже были созданы условия для ее развития.
Люди сгусток энергии и информации называют «душой». Душу, наряду с материей, и получает от Жизни каждая вновь создаваемая форма Жизни. Душой и связана каждая форма Жизни со всеми формами Жизни, с которыми она реально вступает во взаимодействие, и потенциально – со всей Жизнью, в целом.
Развиваясь, накапливая энергию и информацию, каждая форма Жизни отдает их Жизни, в целом (через взаимодействие с различными формами Жизни). Поэтому, информация о каждой форме Жизни и о каждом человеке, как форме Жизни – потенциально, в Жизни. В Библии об этом говорится, что «Ведомы Богу от вечности все дела Его» (Деян. 15, 18).
Каждая форма Жизни может выйти на конкретное взаимодействие с энергетически – информационным сгустком любой формы Жизни. Только надо уметь это делать.
Если понять, что каждый человек принадлежит Жизни, в целом, то, следовательно, у него есть необозримые возможности, через взаимодействие с Жизнью, получить любую информацию и любое количество энергии в случае, если он умеет взаимодействовать с «другими» (различными формами Жизни).
«Другие» – средства. Если человек поставит определенную цель, то, он сможет найти тех «других», которые станут реальными средствами реализации его цели. Безусловно, для более успешной реализации своих целей, человек должен уметь быть средством реализации целей «других», то есть, иметь знания о «других», уметь удовлетворять цели форм Жизни, с которыми вступает во взаимодействие.
Но, тем не менее, даже, не имея никакой информации о других формах Жизни, человек, все же, связан с ними, как цель и средства, как форма Жизни.
Физик Роберт Фут из Мельбурнского Университета экспериментально показал и отразил в расчетах, что рядом с нами, на расстоянии меньше длины атома, находится другой мир, который мы не осязаем, не понимаем, не видим, который является одним из источников информации (и, безусловно, неразделимой с ней энергией), необходимой для человеческой жизни.
В рамках «Теории Жизни, как всеобъемлющей теории развития» то, о чем говорит ученый, не является чем – то мистическим.
Еще халдеи утверждали, что вокруг людей повсюду находятся духи. Конечно, они не понимали духов, как различные формы Жизни, но, тем не менее, мир воспринимали правильней, нежели в последние века.
В последние двести лет между Природой и людьми возник глубокий конфликт. В наше время ученые стали понимать опасность, которую породил этот раскол. Поэтому, призывают научиться взаимодействовать с Природой, видя в этом путь выхода из кризиса, в котором оказалось человечество.
Моисеев Н.Н. пишет: «Если человек не найдет нужного ключа к своим взаимоотношениям с Природой, то он обречен на погибель».
Авторы статьи «Глобалистика на пороге ХХI века» отмечают, что разработка стратегии гармоничного взаимодействия человечества с Природой – «самая фундаментальная проблема науки за всю историю человечества».
Однако, ученые, стоящие на позициях марксизма – ленинизма, могут только призывать, но, реально помочь людям решать какие бы то ни было проблемы, они не смогут.
Как мы уже отмечали не раз, необходимо сменить методологию и понять, что Природа и человек, Вселенная и человек – единая Жизнь. И, только рассматривая Вселенную, как дом, в котором живет человек, можно будет понять, каким должен быть человек, как он должен жить, чтобы этот дом не разрушился.
Жизнь (первоначальная форма Жизни) начала развиваться, как Хаос. Это – первый, начальный этап процесса развития Жизни. Дойдя до «особой точки» (Пригожин И.) в своем развитии, Жизнь осознала себя, как данность. Развиваясь, как процесс, Жизнь на втором этапе постепенно осознавала свою сущность, структуру, содержание, механизм, поэтапность и условия развития. В итоге второго этапа Жизнью была сформулирована идеальная цель: быть вечно.
Конкретизация цели, как процесс развития потребности быть, по под – и подпод – этапам, осуществлялась на третьем этапе развития Жизни, как конкретизация модели, идеала Жизни быть вечно.
На четвертом этапе развития Жизни начался процесс отбора, применения, создания средств, адекватных сформулированной цели. На этом этапе Жизнь не только осознавала, ставила цель изучить средства, отобрать средства, адекватные цели, но и реально изучала, отбирала, испробовала их, создавала новые средства, но, и отказывалась от тех средств, которые оказывались неадекватными поставленной Жизнью цели. На этом этапе должны были погибнуть все формы Жизни, которые не научились взаимодействовать с Жизнью, с «другими», т.е., не научились создавать и отдавать, не стали развиваться, как форма Жизни. Известно, что любая звезда, которая отклоняется от своего пути, погибает.
Именно, на четвертом этапе развития Жизни, в процесс собственного создания включались отдельные формы, создаваемые Жизнью, в том числе, и Вселенная.
На пятом этапе развития Жизни каждая форма Жизни самостоятельно создавала истинные знания о себе, истинные, усовершенствованные модели себя, как новой формы Жизни.
Безусловно, чтобы иметь знания о том, как может осуществляться процесс создания новой Жизни, какой может быть та или иная форма, как часть Жизни, Жизнь должна была «побывать» и на шестом этапе своего развития. Только в результате реализации
