60-х годов для борьбы с растущей политической оппозицией. Создание этого управления было признанием партийным руководством растущего диссидентского движения.
Седьмое управление КГБ — осуществление наружного наблюдения. Самостоятельных дел не ведет, сотрудничает со всеми управлениями.
Восьмое управление — шифры и работа шифровальщиков.
Девятое управление — обеспечение личной безопасности партийного руководства и правительства, охрана «важнейших» государственных объектов, например ЦК КПСС, Кремль, КГБ. Наиболее привилегированное управление.
Шестнадцатое управление КГБ обеспечивает техническое проникновение в иностранные представительства, находящиеся на территории СССР (установка подслушивающих и подсматривающих устройств в посольствах, рытье тоннелей и т. п.)[2].
В республиканских КГБ существует та же структура, с той только разницей, что вместо управлений у них отделы, а вместо отделов — отделения.
С первого дня потекли напряженные и интересные дни учебы. По общим вопросам, таким как структура разведок основных капиталистических стран, читались лекции всему курсу. В подробностях вопросы разведки изучались в отделениях по тридцать человек. В противоположность лекции о структуре КГБ лекции о структурах таких спецслужб, как ЦРУ и Британской секретной службы, сопровождались схемами и диаграммами с множеством деталей и именами американских и английских офицеров разведки. Нам было сказано, что основное внимание нужно концентрировать на американцах, потому что, во-первых, США являются главным противником, а во-вторых, все другие спецслужбы, включая и английскую, находятся под полным контролем американцев. Вся эта информация преподносилась нам таким образом, что поначалу складывалось впечатление, будто бы западные спецслужбы кишат советскими агентами и «деятельность большинства разведок является для нас раскрытой книгой». Все это было направлено на то, чтобы произвести на нас впечатление, и, естественно, это срабатывало, так как большинство из нас о разведке ничего не знали. Однако от меня не ускользнули скептические усмешки на лицах слушателей, которые до «Школы 101» уже успели поработать некоторое время в отделах ПГУ.
Вся информация для слушателей, пришедших со студенческой скамьи, была необыкновенно интересной. Мы изучали теорию разведки, ее задачи, объекты проникновения. Оказалось, что структура каждой страны разделена КГБ на объекты проникновения. Например, политическая структура капиталистической страны делится на: правительство, правящую партию, различные министерства, оппозиционную партию, другие политические партии, университеты, экономические объекты, военные и военно-промышленные объекты. «Основной задачей разведки является получение секретной информации иными средствами». Средствами этими является «техническое и агентурное проникновение в объекты нашей заинтересованности». Это попросту означает, что КГБ постоянно пытается установить подслушивающие средства в интересующих его учреждениях и завербовать агентов из этих учреждений. «На роль агентов мы должны выбирать лиц, имеющих прямой или косвенный доступ к секретной информации. Балласт нам не нужен. Время, когда мы гнали количество агентов в ущерб качеству, прошло. Основной продукт разведки — информация. Агент, не обладающий информационными возможностями, нам не нужен».
«Вот это эффективный подход к проблеме!» — думали мы. Но опять я увидел затаенные скептические усмешки некоторых слушателей.
Для того чтобы завербовать человека, работающего в интересующем КГБ объекте и имеющего доступ к секретной информации, разведчику необходимо найти мотив или, на языке профессионалов, основу вербовки. В теории разведки КГБ существуют три основы вербовки: идеологическая — человек готов работать на Советский Союз, потому что он верит в коммунизм. Морально-психологическая — это очень емкая категория, которая включает в себя что угодно, от душевной болезни, морального разложения, непризнанности таланта, искания приключений до простой злобы на своего босса за задержку повышения по службе; финансовая — основной мотив сотрудничества только деньги, и ничего больше.
В чистом виде можно встретить только финансовую основу, остальные, как правило, переплетаются между собой. Во время занятий преподаватели откровенно говорили нам, что сейчас действенными являются только две основы: морально-психологическая и финансовая. Вербовки на идеологической основе являются крайне редкими, и если таковые и имеют место, то к ним относятся с высокой мерой подозрительности. Все это говорили нам «неофициально», и причины непопулярности идеологической основы не обсуждались. Да и обсуждать их было не нужно. Каждому было известно, что советская внутренняя и внешняя политика настолько себя дискредитировала в глазах Запада, да и всего мира, что «популярность» и власть «коммунизма» удерживались в странах с просоветским режимом только силой оружия и поддержкой Советского Союза, что, впрочем, одно и то же. По всему миру, как только к власти приходит просоветская группировка, в стране экономика разрушается, уровень жизни катастрофически падает, все права и свободы человека подавляются и небольшая группа «народных представителей» начинает терроризировать население. Это порождает гражданские войны, лагеря беженцев и тому подобное. Все эти факты широко известны в мире. Так какая же при этом может быть идеологическая основа сотрудничества с Советским Союзом. Более того, идеологическая основа перестала быть актуальной не только на Западе. В СССР вера в коммунистическую идеологию под давлением суровой каждодневной действительности исчезла в умах советских людей, а значит, и советских разведчиков.
Ну что ж, нет идеологической основы, ну и не надо, без нее проживем. Отношение властей к создавшейся обстановке выразилось в указании КГБ, которое звучало так: «Мы уже не можем повлиять на то, что люди думают и говорят. Основная задача сейчас — не допустить практической антисоветской деятельности и распространения оружия среди населения».
Но вернемся к специальной подготовке в школе. Итак, основа подобрана. Начинается период разработки кандидата на вербовку. Разработка — это сложный и длительный процесс, во время которого разведчик постепенно и незаметно приучает объект к мысли о передаче информации советской стороне. Основная задача разведчика на этом этапе — это установить дружеские отношения с объектом и не проявлять никакого интереса к его работе. Перед каждой встречей составляется подробный план беседы, каждый пункт которого направлен на достижение определенной цели. Например, вот так:
«1. Поздравить с днем рождения дочери и преподнести небольшой подарок.
2. Поговорить о его здоровье и семье.
3. Обсудить важнейшие политические события и выяснить отношение объекта к политике его правительства, подогреть недовольство и подчеркнуть положительную роль Советского Союза в этом вопросе.
4. Обсудить статью в открытой прессе об учреждении объекта (например, о политическом скандале «Ирангейт») и посмотреть, готов ли объект сказать больше, чем написано в той статье (нам заранее известны его информационные возможности).
5. Осторожно выяснить, доложил ли объект своему руководству о контакте с советским представителем. Если нет, то незаметно укрепить его мнение о том, что докладывать не стоит. Удобный момент для проведения осторожной беседы о безопасности контактов. Если реакция отрицательная, то превратить все в шутку, если положительная, то пойти немного дальше и предложить, например, исключить телефонные звонки и назначать встречи заранее. Если один из нас прийти на встречу не может, то звонить и
