интерес у ребёнка к самостоятельному решению задач, в том числе по прикладным предметам. К сожалению, эти критерии не гарантированы на 100% даже в школах, считающихся престижными и дорогими. За громкой вывеской может скрываться коррупция, деление детей на статусных и остальных, могут быть искажённые представления некоторых родителей о том, чем именно должны заниматься учителя. В современном мире высокий статус и доход не всегда приводят к высоким нравственным качествам. Поэтому перед выбором учебного заведения важно заранее разузнать, какие порядки в нём установлены, попросить других родителей поделиться своим опытом.
В хадисе, переданном Абу Мусой аль-Ашари, говорится: «Пророк (с.г.в.) сказал: “Пример руководства и знания, с которыми послал меня Аллах, подобен обильному дождю, падающему на землю…”» (приводится в сборниках Бухари и Муслима). Это высказывание метафорически иллюстрирует, насколько знание и опыт, которому можно научиться у других, бывают такими же полезными, как осадки для почвы.
Ношение платка в школе
Отдельного упоминания заслуживает практика соблюдения хиджаба девочками в школах. Из-за непонимания ислама отдельными людьми ситуация вокруг этого вопроса порой становится напряжённой, когда в общеобразовательных учреждениях вводится запрет на демонстрацию своей религиозности.
Безусловно, никакая девочка в платке не покушается на светские устои государства, где бы это ни происходило. Речь идёт чаще всего о впечатлительных руководителях на уровне школы либо местных органов управления в сфере образования, которые попали под влияние исламофобской пропаганды. Разрешение таких конфликтов заключается в конструктивном общении с лицами, принимающими решения, и аргументации, что платок – это совершенно нормальный элемент гардероба.
О каких аргументах идёт речь? Во-первых, девочки в хиджабе не нарушают заведённые школьные порядки. Как правило, они добросовестно относятся к своим обязанностям, соблюдают школьную дисциплину и прилежно готовятся к урокам. То есть существует корреляция между мусульманским воспитанием и серьёзным отношением к учёбе, включая стремление к новым знаниям, а не только для получения хороших оценок.
Во-вторых, верующие школьницы отличаются прилежанием и служат хорошим нравственным ориентиром для своих одноклассников.
В-третьих, дети из немусульманских семей становятся более лояльными к другой культуре, когда учатся вместе со сверстниками, исповедующими ислам. Это своего рода ранняя прививка против ксенофобии, что положительно сказывается на характере, например готовность принимать новое.
В-четвёртых, практически любая страна, которая провозглашает принцип светскости (то есть независимость государства и религиозных институтов друг от друга), закрепляет также свободу вероисповедания и убеждений. И дети из мусульманских семей должны использовать эту возможность.
Отношение к учёбе
Исламские ценности предполагают воспитание в ребёнке любознательности и положительного настроя к обретению знаний. Милость миров Мухаммад (с.г.в.) говорил: «Поиск знаний является обязанностью для каждого мусульманина и мусульманки» (Табарани).
Поэтому необходимо прививать навыки к обучению с малых лет. Речь идёт как о светских, так и о духовных знаниях. Как показывает практика, насильственное внедрение в неокрепшее сознание большого объёма религиозных догм, не соответствующих возрасту человека и степени восприятия, ничем хорошим не заканчивается. Столкнувшись с другой культурой и образом жизни, такие люди могут проявлять радикальное неприятие и отвергать любое инакомыслие либо полностью отказаться от тех строгих принципов жизни, которые транслируют старшие члены семьи и рода. В конце концов, священные тексты содержат чёткие постулаты о необходимости соблюдения умеренности в воззрениях и образе жизни: «Мы сделали вас, мусульмане, общиной посредников, наделённой рассудительностью и мудростью, чтобы вы были свидетелями людских деяний и чтобы посланник был свидетелем ваших дел и повёл вас по праведному пути, и чтобы вы руководствовались его сунной и после его смерти…» (сура “Корова”, аят 143).
Здесь также уместно следующее высказывание Печати всех пророков Мухаммада (с.г.в.), которое приводится со слов Абу Хурайры: «Религия (ислам) проста, и кто бы ни сделал её строгой, она одолеет его. Итак, следуйте среднему пути (в поклонении). Если вы не можете сделать это, сделайте что-нибудь рядом с этим, принесите радостные вести и обратитесь за помощью (Аллаха) утром, в сумерках и в какое-то время ночи» (Бухари).
Как развить в ребёнке любознательность и любовь к учёбе? Снова важен личный пример. Когда малыш видит, как его мама и папа читают книги и обсуждают их вместо бессмысленного просмотра телевизора и листания социальных сетей, он принимает такой образец поведения за норму. Общение с родственниками, которые владеют, например, иностранными языками – арабским, английским, турецким и т. д., также культивирует в нём ценность получения знаний и новых навыков.
Владение несколькими языками – даже если родители сами не знают иностранные языки – приспосабливает детей быстро реагировать, принимать решения в нестандартной ситуации и мыслить критически. Изучение языков помогает более успешно и быстро осваивать новые знания. Это ощущение лёгкости и доступности образовательного процесса поможет ребёнку не тяготиться обучением в школе, у него не будет тяжёлых ассоциаций с учёбой и усвоением материалов урока. Образно говоря, так прокладывается колея знаний на бездорожье лени.
Не менее важными являются и точные науки. В школах зачастую происходит разделение детей на тех, кто быстро схватывает суть математических и технических знаний, и тех, кто не имеет склонности к этим предметам. Последние при виде успехов других обычно теряют интерес к точным наукам и предпочитают гуманитарные дисциплины или физическую активность. Это не лучший выход из ситуации, поэтому родителям стоит отнестись к настрою ребёнка и его дальнейшей учебе более внимательно.
Само по себе деление на гуманитарный склад ума и математический – ложно и некорректно. Ребёнок должен знать, что возможности одинаково хорошо познать оба направления есть у каждого, главное – терпение и труд. Более того, в современных условиях для получения высокооплачиваемой работы необходимы в том числе навыки по работе с информационными технологиями, понимание общественных процессов. Это не подразумевает, что детям предстоит усваивать всё подряд – без специализации не обойтись. Речь идет о расширении кругозора. Чем он шире, тем больше возможностей будет у человека в завтрашнем дне. В известном хадисе говорится: «Поиск знаний является обязанностью каждого мусульманина» (Ибн Маджа).
Как не попасть под дурное влияние
Дети, воспитывающиеся в мусульманской семье, своим образом жизни могут отличаться от сверстников, с которыми они пересекаются в школе. И вполне вероятно, что одноклассники также будут оказывать влияние на поведение вашего ребёнка. К сожалению, некоторые люди сбиваются с прямого пути из-за негативного влияния своего окружения вне дома.
В Книге Аллаха сказано, что в Судный день люди пожалеют о неправильных дружеских отношениях, которые у них были в этом мире. «В тот
