Оборудование предполья не носит еще законченного характера. Обычно заграждения группируются на двух-трех рубежах, а в промежутках между рубежами и перед передним краем ничего не делается.
Старшие начальники, организующие борьбу в предполье, недопонимают, что предполье выполнит свое назначение только тогда, когда заграждения развиты на большую глубину, и что поэтому нужно заградить (минировать, взрывать мосты, закладывать фугасы) все дороги между рубежами, нужно сгущать заграждения по мере приближения к переднему краю, перед которым они достигают наибольшей плотности.
5. Расположение батальона в обороне на главной оборонительной полосе и оборудование батальонного района обороны во всех проверенных частях отработаны удовлетворительно. Выбор переднего края, расположение огневых точек, отрывка окопов везде делается более или менее правильно, хотя в некоторых частях 6 сд наблюдается стремление выносить расположение обороны на высоты и резко выдающиеся бугры, являющиеся хорошей мишенью для артиллерии.
Маскировка оборонительных сооружений, за небольшими исключениями (172 сп 13 сд), — плохая. Система пехотного и артиллерийского огня обороны обычно мало увязывается с системой препятствий, часто препятствия не прикрываются огнем. Оборонительные работы не доводятся до конца: оборонительные сооружения при наличии времени не развиваются и не совершенствуются. Особенно плохо окапываются минометы, противотанковые и полковые орудия. Из всех проверенных частей наибольшее искусство в оборудовании обороны показал 172 сп 13 сд…
Обратите внимание! Маршал Тимошенко в инспекционной поездке обратил особое внимание на умение войск вести оборонительный бой. Он детально анализирует все упущения и недостатки. Кто теперь может упрекнуть советское военное руководство, что оно не уделяло никакого внимания обороне?
ПРИКАЗ НКО СССР № 30 от 21 января 1940 г. «Об итогах боевой подготовки РККА за 1940 год и задачах на 1941 год»
…IV. ОБЩЕВОЙСКОВАЯ ПОДГОТОВКА
1. В основу общевойсковой подготовки положить дальнейшее совершенствование тактической подготовки роты, батареи, батальона, дивизиона, полка. Продолжать тренировать командиров и штабы в умении четко на местности организовать взаимодействие пехоты, артиллерии, танков, авиации, инженерных и химических войск в оборонительном и наступательном бою, особенно при прорыве сильно укрепленной оборонительной полосы. Научить усилия всех родов войск направлять на обеспечение действий пехоты, определяющей успех общевойскового боя.
2. В текущем году отработать следующие общевойсковые темы (каждую тему в масштабе полка, дивизии и корпуса):
— оборонительный бой в зимних и летних условиях с организацией заграждений в предполье…
….5. Военным советам округов (фронта) и армий спланировать проведение:
— совместных командно-штабных учений общевойсковых штабов со штабами специальных родов войск (артиллерийских РГК, танковых, авиационных и др.);
— общевойсковых учений на зимний и летний периоды, учитывая, что до 15 мая 1941 г. должны быть слажены батальон-дивизион и танковая рота в оборонительном и наступательном бою…
…8. В обороне совершенствовать пехоту в выборе местности, организации системы огня, производстве инженерных работ, правильной маскировке и упорной защите своих позиций. Научить вести борьбу с танками наступающего…
…XII. АРТИЛЛЕРИЯ
…2. Артиллерийские части и подразделения научить:
…— в оборонительном бою: гибкому маневрированию сосредоточенным огнем при подготовке противником атаки и при отражении ее…
…— продолжать совершенствование противотанковой и пушечной дивизионной и корпусной артиллерии в стрельбе по движущимся целям и на самооборону…
…XVII. ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА
…. 2. Обучить все рода войск:
— строить заграждения совместно с инженерными и химическими частями, разведывать и преодолевать их в летних и зимних условиях;
— строить простейшие укрытия от холода (палатки, шалаши, землянки);
— умело и быстро окапываться, строить окопы в любом грунте, в снегу и маскировать их…
…XXII. УКРЕПЛЕННЫЕ РАЙОНЫ
1. В основу боевой подготовки частей УР положить:
— подготовку гарнизонов сооружений в составе боевых расчетов на принципе взаимозаменяемости;
— слаживание гарнизонов сооружений и взаимодействие их между собой, с полевыми войсками и особенно с артиллерией.
2. В частях УР провести: в апреле-июне — одно тактические учение с боевой стрельбой в составе гарнизона дота и усиленного стрелкового взвода; одно учение на оборону опорного пункта УР совместно с усиленной стрелковой ротой; одно учение на оборону узла УР совместно с усиленным стрелковым батальоном; в июле-сентябре — два тактических учения с боевой стрельбой в составе группы дотов (опорного пункта) и усиленной стрелковой роты; два учения на оборону узла УР совместно с усиленным стрелковым батальоном; одно учение на оборону узла УР совместно с усиленным стрелковым полком.
3. Военным советам округов (фронта) и армий и комендантам укрепленных районов добиться:
— отличного знания командным составом своего района, огневой документации и умения управлять огнем из своих сооружений днем, ночью и в условиях задымления;
— знания всем составом частей УР боевой техники и оборудования дота…
* * *
Это был последний приказ наркома по боевой подготовке войск. 22 июня началась война. Почему Красной Армии не удались оборонительные сражения лета-осени 1941 года? Этот вопрос выходит далеко за рамки данной книги. Во всяком случае, не потому, что войска не учились оборонительному бою и сражению. Как убедительно доказывают вышеприведенные документы, умению обороняться учили ничуть не меньше, чем наступать.
Впрочем, ненавистники России, ничуть не смущаясь, в своих опусах утверждают, что и наступать Красная Армия не умела. Вот только незадача — война-то закончилась не в Москве, а в Берлине. Все остальное от лукавого.
В заключение еще пара строк из Директивы наркома обороны № 503138/от 25 января 1941 г. «ОБ ИТОГАХ И ЗАДАЧАХ ОПЕРАТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО КОМАНДНОГО СОСТАВА КРАСНОЙ АРМИИ»:
«…Операции современных армий утратили свою прямолинейность. Они стали сложными, динамичными, насыщенными столкновениями крупных подвижных соединений и больших масс авиации в условиях резко меняющейся обстановки. В ходе фронтовой операции на одном направлении может развиваться встречное сражение, на другом — прорыв, на третьем возможен переход к обороне…
…5. Задачами оперативной подготовки высшего командного состава, штабов, армейских и фронтовых управлений на 1941 год ставлю:
…б) нашу теорию современной наступательной и оборонительной операций…
…з) для более углубленной проработки вопросов наступательной и оборонительной операции провести при Генштабе и центральных управлениях сборы согласно прилагаемому плану (приложение № 6)…»
Из директивы следует, что в Красной Армии уделялось самое пристальное внимание не только наступлению, но и обороне. Существовала и теория оборонительной операции, и в уставах оборона отражалась, и войска учили обороняться.
И обороняться Красная Армия сумела так, что даже не питающие симпатий к СССР, но пытающиеся быть объективными многие немецкие генералы и офицеры в своих мемуарах пишут, что уже кампанию лета — осени 1941 года вермахт проиграл, поскольку цели кампании достигнуты не были.
Полевой устав РККА 1939 года (ПУ-39) об обороне
Один из моих демократических оппонентов заявил, что приказы наркома это приказы, обучение, это обучение, а вот оборонительные действия в наших уставах все же не были предусмотрены. Так и пишет: «…вы не обратили внимание на то, что везде пишется о том, что глава „Оборона“ в угоду сталинским установкам из уставов была выброшена, а значит, командиры не знали как правильно вести оборонительные бои».
Широко используемое в российском историческом обороте утверждение, что в предвоенные годы из боевых уставов был вообще вынесен раздел «Оборона», построено мягко говоря, на песке. Говоря более жестко, это утверждение просто лживо.
И вообще интересно — по каким источникам российские современные профессиональные историки демократического толка строят свои утверждения и доказательства? Я-то полагал, что они должны делать это, прежде всего, на основе бесспорных архивных документов, документально зафиксированных фактах и их непредвзятом объективном анализе.
Так нет. Дело здесь совсем в другом.
Сначала изучается социальный заказ. А он сегодня таков — всеми способами доказать, что в советском периоде истории России все было неправильно, все, что делали советские руководители, шло во вред стране и народу.
