и специй и теперь лишь уложила в большой горшок овощи, мелко порубленные копчености и чечевицу. Залив все это водой, убрала в печь.
Дальше оставалось только ждать. Во время ожидания я поставила тесто, так как на ужин собиралась испечь хлеб и пироги с разными начинками.
Сначала обедали дети, а затем уже взрослые. После того, как обед у школьников закончился, я принялась накрывать на стол для учителей, а Лекс с недовольным видом занимался мытьем посуды. Мне очень хотелось сказать что-то ехидное этому вредному мальчишке, но я держалась.
Когда Вен и Лара открыли дверь в кухню, то по обрывку фразы я поняла, что они обсуждали мои успехи в математике.
– … я еще никогда не видел таких феноменальных способностей к математике, – говорил учитель, – поверьте моему слову, перед нами новая звезда и будущая лучшая ученица школы.
Когда учителя вошли в кухню, они прекратили обсуждение моих суперсил. Однако даже части разговора хватило, чтобы мы с Лексом поняли, о ком они говорят. Вредный мальчишка со злостью швырнул ложку в раковину и пулей выскочил из кухни, задев плечом входящего садовника.
Никто кроме меня не обратил внимания на эту выходку, так как все были поглощены обедом.
Время послеобеденного отдыха я решила потратить на приготовление пирогов к ужину. К моему удивлению, компанию мне решил составить не только Берт, но и Лара. Она выполняла в школе еще и функции экономки: вела бухгалтерию, учет затрат и отчитывалась по ним перед попечительским советом.
Пока я учила Берта чистить картошку, которую планировала потом положить в курник, Лара считала, вновь используя для этого пальцы, время от времени сбивалась и ругалась себе под нос. Ей явно не хватало калькулятора. И я решила испечь его!
Я вспомнила, как нередко в прошлой жизни приходилось замещать на уроках коллег в начальной школе. Чаще всего я проводила уроки труда и непременно приносила на занятия свое любимое соленое тесто для лепки. Что только мы не лепили из него! Этот материал мне всегда нравился намного больше, чем пластилин или глина. Соленое тесто было дешевым, безопасным, а изделия из него обладали достаточной прочностью.
Вот и сейчас я решила изготовить прототип счет с помощью теста для лепки. Если Ларе понравится, позже можно будет изготовить более привычный и долговечный вариант из дерева и металла.
Мой верный помощник с энтузиазмом воспринял идею разрешить ему самому замесить тесто. В глубокой миске я смешала соль и муку в одинаковых пропорциях и плеснула туда ледяной воды. Берт с особо важным видом принялся вымешивать тесто, а Лара с подозрение покосилась в нашу сторону с противоположной стороны стола: виданное ли дело, доверить замес теста семилетнему ребенку!
Тем временем я закончила начинку для курника: обжарила лук, мелко порезала курицу и картофель, смешала все со сметаной, солью и перцем, а затем сформировала красивый пирог с плетеным бортиком и убрала его в печь. Туда же отправились сладкие рогалики и ржаной хлеб.
Берт тем временем справился с вымешиванием крутого соленого теста, куда я добавила немного растительного масла, чтобы получить более эластичную структуру.
Сначала мальчик расстроился, что из его теста мы не будем печь ничего съестного, но когда я показала, как можно сделать фигурки животных и птиц, он радостно принялся крутить тонкие колбаски и шарики и лепить из них кривоватых, но милых зайчиков и барашков.
Я же разделила тесто на два неравных куска. В один добавила перетертый уголь, чтобы окрасить его в черный цвет, а другой оставила белым. Затем скатала одинаковые шарики, чуть приплющила и сделала в центре каждого прокол деревянной шпажкой. Получившиеся заготовки также отправились в печь вместе с игрушками, которые к этому времени слепил Берт.
Затем я попросила садовника выпилить мне каркас для счет по указанным мною размерам. Мужчина быстро выполнил мою просьбу, хоть так и не понял, зачем мне это было нужно. Кусок ароматного свежего хлеба в качестве награды его вполне устроил.
Пока я нанизывала подсушенные бусины на деревянные шпажки и крепила их на раме, где пришлось сделать несколько пропилов, Берт сидел рядом на лавке, жевал сладкий рогалик и болтал ногами.
– Тоня, а что это такое? Я думал, это будет что-то съедобное? – Спросил мальчик с набитым ртом.
– Это будут счеты – инструмент, который облегчает вычисления на сложение, вычитание и даже умножение.
Лара с интересом посмотрела на меня и мой счетный инструмент.
– И как же это работает? – спросила помощница управляющего.
Я уже как раз заканчивала последний ряд бусин и была вполне довольна результатом. Получилось шесть рядов. По центру, как я и привыкла, по две бусины черного цвета. Все остальные – белые.
Я продемонстрировала Ларе устройство и принцип работы со счетами. Женщина скептически сморщила нос, а вот Берт легко разобрался в счете и уже через десять минут требовал задать ему пример на вычисление, да посложнее. И только посмотрев, как мальчишка без запинки складывает и вычитает четырехзначные числа, Лара подошла ближе и внимательно ознакомилась с моим "изобретением". Затем она попробовала провести вычисления сама и чуть не вскрикнула от радости, потому что делать это на счетах оказалось в тысячу раз быстрее и продуктивнее, чем на пальцах.
Закончив с пирогами и оставив их отдыхать под легкой тканью, я отправилась на следующий урок к учителю Вену. Вместе с Бертом мы пришли в учебную комнату, где уже собрался весь наш младший класс.
Мои одноклассники читали книги вслух, а мне предстояло учить местный алфавит, начертание и произношение каждой буквы. И пусть в своей прошлой жизни я была образованным человеком с высшим педагогическим образованием, освоить новый для меня язык оказалось очень сложным делом.
Я украдкой делала пометки напротив каждой буквы на русском языке, чтобы не просто заучивать начертания букв, но и скорее выучить их употребление.
Учитель Вен говорил, что я учусь с огромной скоростью, но мне и этого было мало. Я мечтала о том дне, когда беспрепятственно смогу брать и читать в библиотеке любую литературу, которую мне нужно будет изучить, чтобы лучше понять, как устроен мой новый мир.
Перед ужином Вен зашел в кабинет своей помощницы Лары. Не скрывая восторгов, она поделилась новым способом проведения вычислений. Потому не было ничего удивительного, что меня пригласили присоединиться и рассказать об этом замечательном инструменте и о том, как его еще можно применить.
Я
