можете делать что вам угодно, но в конце, вы должны меня удивить молодой человек.
Тут и самому стало интересно, что я смогу придумать, а слова «что угодно», давали большой простор фантазии.
Выбежав из помещения, побежал в здание аретфакторики. К счастью завкафедры был на месте и вёл занятие у второго курса.
— Зарасти, -сказал, зайдя в класс для практических занятий.
— Здравствуй Аристарх, а ты чего тут делаешь? — спросил преподаватель.
— Мне там срочно надо некроманта победить, хотел попросить материалов немного, если можно? — спрашивая, начал осматривать стеллажи, на предметы того, что бы могло помочь.
— Какая арена, через сколько бой? — тут же принял стойку мой учитель.
— Да не, у нас первая лекция и я там тело животного поднял. Лектор сказал, что в конце занятия я смогу попробовать атаковать его этим телом. Вот подумал, что надо как-т усилить.
— Ааа, не пугай меня так больше. И да, можешь взять что надо. Я бы на это даже посмотрел, но у меня важное занятие. Кстати, а что ты хочешь сделать?
— Ещё точно не знаю, думал вместо головы приделать рог, но нанести на него заклинание, что бы щит пробило. Помню, выдел как-то у одного артефактора. Там лезвие удлинялось за счёт магии.
— А источник? — решил уточнить мой учитель.
— Так демонический подсоединю, у меня ещё есть парочка. Думаю, хватит.
— Парочка? Да откуда, а, впрочем, неважно, — тут уже и у него мысль побежала, как осуществить мою задумку. — Так, класс, берите в пример моего личного ученика. Вон как мысль работает, думаю, это впервые в истории академии, чтобы первогодка, на первом занятии додумался до боевого умертвия. Дальше занимайтесь сами, задание у вас есть. Кто справится, тот может наблюдать за нашими опытами. Аристарх, неси свои источники, я пока подготовлю всё. Давно ждал момента, как заткнуть эту дебильную улыбочку.
Последнюю фразу, учитель как-то слишком кровожадно произнёс. А мне ничего не оставалось, как рвануть в свою комнату за источниками.
* * *
— Вот смотри, это схемы, это заготовки. Сколько у тебя там точно накопителей?
Я вывалил на стол шесть кубов из сумки.
— Кхм, ты же говорил парочка…
— Нууу, это я так, условно. Парочка троек если точнее.
— Значит вот раствор, этим покроешь умертвие. То, что вы использовали до этого, помогает впитывать энергию и замедляет разложение. А вот это, увеличит проводимость и на короткий срок оградит от разложения, — я хотел уточнить про разложение, но мой учитель был явно опытнее меня. — Не перебивай, так надо, потом см поймёшь. Далее, как ты и хотел, установишь вот этот рог в основание шеи. Он активируется, вместо головы, сразу отправляй на таран. Как только рог соприкоснётся с некрощитом, сработает закладка и щит подвергнется дополнительному воздействию, сила будет зависеть от источника, думаю можно установить побольше. Вот кстати схема, с помощью её, срастишь рог с крайним позвонком.
Он передал мне лист, на котором было нарисовано несложное заклинание.
А вот эти два камня, прикрепишь к лапам, ими и бей, когда первый щит ляжет. Сам не приближайся, потому что, внутрь мы поместим вот этот кристалл. И если «весельчак» будет её в порядке, кристалл создаст направленный взрыв в его сторону.
— А это не перебор? Я не хочу убивать преподавателя, — как –то насторожился я.
— Если эо сможет его убить, то нечего было называться магистром. А если назвался, то должен не только думать на два шага вперёд, но уметь защититься от поделок первогодки. Всё, давай беи, готовься, потом расскажешь. Главное запомни его лицо во всех деталях.
Кивнув в ответ, помчался на лекцию, до конца которой не так и много времени оставалось.
* * *
— Ну давайте, господин Воронер, удивите меня, — с улыбкой сказал некромант.
А затем началось. Умертвие, под моим контролем рвануло к лектору, но не сразу, пришлось заново создавать под его руководством, заклинание контроля. Остальные приготовления проводил, пока он зачитывал остаток лекции.
Некромант тут же создал щит, в который врезался плазменный резак. Через пару секунд, резак словно лопнул, и плазма хлынула на щит, от чего тот начал быстро блекнуть.
Некромант сместился на пару шагов в сторону и начал создавать новый щит, а моё умертвие, сместившись следом, тут же начало бить лапами по новому щиту. Когда старый щит не выдержал, то плазма словно взорвалась, обдав брызгами всё вокруг. Хорошо, что радиус был всего пару метров и на первые ряды студентов ничего не попало. Но пора капель попала на самого некроманта, от чего ему пришлось отвлекаться и стряхивать эти самые капли.
Удары лапами, не прошли бесследно и преподавателя начало скачкообразно теснить к дальнему углу зала. В конце, когда заряд и этого источника закончился, некромант бросил несколько заклинаний в тело, но ничего не произошло.
Хотя нет, часть задней лапы, на которую не хватило нового раствора, тут же разложилась, упав зловонной жижей на пол. У некроманта же приподнялась в удивлении одна бровь.
А вот когда вся туша рванула, обдавая его дождём из ошмётков и огня, он и вовсе расширил глаза от удивления, сделав при этом дополнения к щиту, от чего тот порылся мелкой сеткой и засиял зеленью.
Последние действия заняли долю секунды, а я поразился скорости реакции преподавателя.
Когда всё закончилось, он выждал десяток секунд, внимательно следя за ошмётками тела на полу и стенах. Затем поднял взгляд на меня.
— Всё?
— Ну да.
— Ну и отлично, — улыбка вернулась на его лицо.
— Как я и говорил, вы наглядно убедились, что некромантия, это вполне себе боевое направление, даже юный артефактор, с вполне скромными навыками в своей специализации, заставил магистра прятаться от него в углу, — на этих словах некромант заливисто засмеялся. Остальные вообще не смеялись и не поддержали. Студенты до сих пор сидели с широко раскрытыми глазами, переводя взгляд с меня, на преподавателя.
— Надеюсь вы все заметили, что не обработай господин Воронер тело специальным раствором, то я бы заставил его тут же сгнить. Это легко повторить и с демонами, в отличие от магии огня, к которому каждый второй демон, имеет резистентность.
Был ещё много вдохновляющих слов, главный смысл которых был в том, что каждое направление крайне важно и не стоит ни одно из них недооценивать.
Закончив эту незабываемую лекцию, мы посетили ещё две более скромных.
