весь рот сожгла и страшно ругалась на него. Даже от родителей получила за ругань.
Хрена, как растение, местные не знал и смысл слова был более нецензурный, но это слово было самым толерантным обозначающим орган демона.
— А вы разве его не используете как приправу? — спросил девушку.
— Да кто же подобное будет добровольно есть? — спросила, словно у глупого ребёнка.
Решил промолчать, дабы не сильно выделяться ещё и тут. Я бы с удовольствием приобрёл себе данную приправу. Вообще, давно пора сделать себе перечницу и солонку, чтобы приправлять блюда по своему вкусу, хоть про острый хрен и узнал лишь сейчас.
Сейчас стало понятно, что Эра была той, кто насыпала мне приправы в еду, явно ожидая другой реакции, нежели закрытые в удовольствии глаза. Последний кусок мяса, ел демонстративно, глядя на неё, всё с тем же блаженным видом.
Было забавно наблюдать её крайне озабоченный вид и улыбки её спутников, которые ей явно высказывали что-то нелицеприятное.
Кода же я встал и направился на выход, самый надменный из компании Эры, попросил меня подойти.
Даже интересно стало, что он скажет.
— Аристарх, верно? — дождавшись кивка, он продолжил.
— Сейчас не совсем уместно что-то обсуждать, поэтому предлагаю встретится вечером, после занятий, скажем на закате. Третий этаж общежития, тупик правого крыла. Мы объясним тебе, что произошло и всё остальное, а ещё, не обижайся на Эру, у неё не было выбора, ну по крайней мере последние пару раз.
Сама Эра, смотрела куда угодно, но не в мои глаза, а её общий вид и вовсе выражал желание быть в другом месте.
Сегодня из очень интересного только практика по артефакторике, остальные занятия были лекциями.
На лекциях мы разбирали по сути историю, нам объясняли принципы магии, но основную часть времени занимали рассказы, как и кем было проведено исследование или сделано открытие. Это относилось к так называемой новой магии. То есть той, которая была изучена или улучшена после большой катастрофы. К слову, у нас будет пара лекций по старой истории, где нам должны рассказать, что и как случилось. Но самое интересное, в библиотеке я не смог найти ничего подобного. Не было учебника истории, в котором были хотя бы теоретические выкладки по древним временам или хотя бы периоду до катастрофы.
Когда мы пришли на практическое занятие, то Фергус начал объяснять базу.
— Рекомендую записать, что бы не пришлось бежать в библиотеку и искать эти знания. Повторять я не намерен, с очень важным видом, вещал наш преподаватель.
— Сегодня мы рассмотрим и попробуем на практике, подготовку различных материалов. Для начала, изучим самые распространённые, коими являются дерево, камень и железо. Что бы не было лишних вопросов, другие виды металлов изучим отдельно, ведь с каждым из них, стоит работать индивидуально, по инструкции составленной именно для них.
Решил спросить, что будет если перепутать инструкции к разным металлам. Как оказалось, фатальной разницы нет, лишь потеря продуктивности в изделии, но если золото, подготавливать как сталь, то может быть и инцидент. Золото, очень мягкий металл и может не выдержать нагрузки, которая рассчитана на сталь.
Так дальше и пошло, мы выслушали долгий рассказ, по каждому из простейших материалов и то, как их стоит подготавливать под нанесение простейших рун.
Я, как личный ученик, должен был быть лучшим и показывая личный пример, за учительским столом, выполнить три подготовки.
Фергус снова бесился из-за кучи дополнительных вопросов, которые на мой взгляд были важными, но уж лучше три раза уточнить, чем один раз испортить.
Закончив с последним материалом, которым была железная пластинка, начал наносить по одной руне на три предмета. Всё вывел строго по образцу, залил специальную смесь, закрепил её, напитал и посмотрел, и протестировал на результат.
После активации рун, все три предмета приобрели пластичность, словно сделаны из резины. Дерево можно было покойно гнуть руками, железо гнулось сложнее, а вот о том, что камень начал пружинить, я узнал лишь ударив по нему молотком.
Как только магия была израсходована, всё снова стало таким, как и было, а согнутая деревяшка, осталось в последней форме, я ведь из любопытства зафиксировал слегка изогнув.
Не сказать, что было сложно, просто очень важно выполнять инструкции в полном соответствии. К моему удивлению, шесть человек не справились и их предметы не приобрели эластичность.
Выяснилось, что пять из шести, не соблюли пропорции при приготовлении растворов и они вышли не качественные. Она девушка и вовсе не совсем верно изобразила руну, от чего та не хотела активироваться.
Пока все заканчивали задание, Фергус попросил пересказать заданное для самостоятельного изучения и очень удивился результату. По его же словам, успеть прочесть и осознать такой объём, мало кому удавалось на его памяти. Зал бы он, что я вообще не вчитывался в строки о том, какое настроение было при исследовании и что человек делал накануне.
В общем и целом, мне было сказано прочесть уже новые книги, которых стало на две больше чем в прошлый раз. А ещё, мы за этот год, должны были выучить все известные руны. Но это задание для самостоятельного изучения и результаты проверят лишь в конце года.
На этом занятия были закончены, а я отправился в общежитие. Чувствую, меня там ждёт интересный разговор.
* * *
В учительском кабинете.
— Фергус, всё хорошо? Ты какой-то сам не свой, — спросил ректор академии.
В конце дня, все собирались в учительском кабинете. Хотя по факту, это был целый этаж в главном корпусе, с множеством разных комнат. Например, в одной из них, все преподаватели, заносили в базу очки заслуг или выговоры для студентов, которые активно раздавали в течении дня.
Главный артефактор, уже десять минут ходил по комнате злобно бурча что-то под нос.
— Да так, настроение плохое, день не задался, — ответил Фергус ректору.
— Чего так? Сегодня твои студенты не смогли достаточно сильно испортить заготовки или может быть успели прочесть всё что ты задал?
— С чего ты взял?
— Ой, не прикидывайся, все всё знают, — остальные с улыбками закивали, поддерживая слова ректора. — Чем хуже дела у студентов, тем лучше у тебя. Ты если вдоволь за день не наругаешься и не раздашь каждому по паре штрафных балов, то к вечеру вот с таким лицом. Рассказывай, что сегодня пошло не так.
— Господин ректор, а может дело в его личном ученике? — предположила зав кафедры целительства.
— Точно, я
