Таким образом, можно говорить о корреляции между 1) уровнями болезненной вертеброгенной импульсации, 2) ощущениями сжатия на этих уровнях и 3) описанными рисуночными признаками.
Соответственно этому, рисуночные признаки , содержащиеся в таблице справа, обратным порядком указывают на возможность существования рефлексогенной проблематики из левого столбца таблицы на уровнях тела, отмеченных ими; другими словами, рисуночные признаки являются предикторами рефлексогенной проблематики разного рода на обозначенных ими уровнях.
Выводы по поводу вертеброгенного влияния на самоощущение человека и на данные рисуночного тестирования
Опорно-двигательный аппарат активно снабжает поле сознания своей импульсацией. Наиболее часто источником болезненной импульсации является позвоночник. Это подпороговые или отчетливо ощущаемые дискомфортные ощущения. И в том, и в другом случае в конструктивном рисунке человека они обозначаются отчетливо.
Наиболее характерными рисуночными признаками наличия такого рода проблематики являются (сверху вниз): изображение рта, носа, как отсылка у уровню затылка, верхней части шеи; появление на рисунке шеи, особенно, изображенной треугольником, двусоставная или многосоставная шея; туловище, изображенное треугольником (узкое место отсылает к уровню блока); туловище, составленное из двух и большего количества элементов (составное туловище) – уровень стыка элементов отсылает к уровню блока; вписанные в контур туловища элементы («пуговицы», «пупок» и т. д.) . Указанные рисуночные признаки являются предикторами рефлексогенной проблематики на обозначенных ими уровнях.
Косвенными признаками наличия напряжения на уровне шеи, груди являются дополнительные элементы вокруг головы: «волосы», «бантики», «уши», сережки на ушах, колпаки, «лепешки» на голове; элементы вписанные в голову: «глаза», «нос», «рот», «плечи»; изображенные треугольниками или другими формами, укороченные и изображенные треугольниками руки. Косвенными признаками наличия вертеброгеных проблем в поясничном и крестцовом отделах позвоночника являются ноги, укороченные, изображенные треугольниками, изображения ног разного размера.
Важно иметь в виду, что признаки следует рассматривать в комплексе. Треугольное туловище острием кверху может, например, «инвестироваться» не только зажимом в верхней части позвоночника, но и принадлежностью автора рисунка к женскому полу, может оправдываться необходимостью нарисовать «платье», которое шире внизу. И наоборот, треугольное туловище острием книзу с «широкими плечами» может отражать наличие проблем на уровне нижней части позвоночника, генитального аппарата, но также может с большей вероятностью появиться у испытуемого мужского пола как отражение «мужественных» пропорций тела, а также принятие им повышенной ответственности за что-то, «легшей на его плечи».
Шея может появиться на рисунке у человека с вытянутыми (астеническими, грацильными) пропорциями тела как отражение естественных для него (и отличающих его от других) пропорций тела, в составе которого длинная шея является заметной частью…
В последних случаях будут отсутствовать другие описанные выше прямые или косвенные признаки наличия фиксированных напряжений в указанных зонах.
3.3.3. Эмоциогенные, психогенные ощущения и отражение их в конструктивном рисунке человека (психогенные контуры)
Введение
Как мы отмечали выше, исследования в области психотопологии или соматопсихологии , проведенные автором, привели к выявлению особенностей «рассадки» переживаний относительно тела. Мы уже обсуждали «инерционные психосоматические конфигурации», возникающие у людей в значимые периоды их жизни [3] и выделяли два их класса: реактивные и травматические. Для первых (адаптационные напряжения) характерно наличие зон полноты и зон пустоты , т. е. зон концентрации ощущений и зон рассредоточения их. Для вторых (травматические поражения) характерно наличие зон деформации. Речь идет о «впадинах» и «выпуклостях» «объема сознания». Отдельно могут быть отслежены процессы принятия организмом новой информации, новой ответственности и вызовов жизни. Результаты исследований по этим темам отражены автором в соответствующих публикациях (Ермошин А.Ф., 1999–2007).
Чем человек менее компетентен, тем больше вероятность включения эволюционно древнего реагирования, основанного на энергетическом активировании или дезактивировании организма. Известны экспансивные или дефензивные реакции в ответ на проблемные ситуации, на угрозы. В одном случае происходит наполнение организма, расширение его: так бывает, например при гневе. В другом случае организм сжимается, как будто уменьшается: так бывает, например, при страхе. Бывают и комбинированные контуры: вместе с гневом – страх, вместе со страхом – гнев. Пожалуй, смешанные контуры встречаются чаще чем «чистые».
Таким образом, можно выделить стеническое и астеническое реагирование, как полярные. Но далеко не все переживания можно однозначно отнести к одной или другой категории. Например, беспокойство, столь распространенное в популяции. Оценивать его как стеническую или астеническую реакцию? Формально беспокойство – астеническая реакция, поскольку отражает отсутствие решений. Но по существу – это реакция активизации мышления, направленная на поиск решения. Эта активность бывает даже «с перехлестом»… Т. е., это вариант мобилизационного контура.
Существенные характеристики рисунков
С учетом сказанного и в соответствии с базовой гипотезой, что конструктивный рисунок человека – это проекция самоощущения человека , можно ожидать, что переживания будут отражаться в следующих параметрах рисунка:
1) пропорции тела (большая голова, туловище и маленькие конечности, например);
2) композиция рисунка (распределение элементов по полю рисунка с выявлением зон повышенной и пониженной их концентрации) [4] ;
3) выбор тех или иных геометрических форм для изображения различных зон тела.
Исследование показало, что крайне редко обычный человек, – не прошедший до обследования основательного курса психотерапии, не занимающийся эффективными практиками саморегуляции, не художник по профессии, – нарисует фигуру, правильно отражающую анатомические особенности человека. С большой вероятностью в рисунке будут видны те или иные нарушения пропорций тела. Наиболее часто встречающийся вариант диспропорциональности – это голова неестественно больших размеров, а конечности – столь же неестественно уменьшенные.
Рассмотрим некоторые примеры рисунков такого рода.
Полнота на уровне головы, уменьшенные конечности
04.06. Наталья, 31 год. «Тревожность, постоянные думы, мнительность». Рис. 34.
Получив предложение от гражданского мужа «посидеть дома», не работать, охотно согласилась. Через какое-то время сам он стал мало бывать дома, все чаще стал выпивать, возникли проблемы с материальным обеспечением, – и он же стал гнать ее на работу. «2 внематочные беременности, 2 трубы удалены». Бледная, анизокория (на рисунке находит отражение в разной величине изображений глаз). Хроническая обеспокоенность своим будущим.
10.12.04. Лера, 14 лет. «Усталость». Рис. 35.
Лоб: «камушки», сосредоточивающие 57 % энергии.
Затылок – «палочки железные».
Нюхание ацетона с токсикоманическими целями в анамнезе.
16.12.04. Ю. Р., 40 лет. Мама Леры, много беспокоящаяся за своих детей. 35 лет – время переезда в новую квартиру. Рис. 36.
22.09.00. Надежда , 18 лет, переживания по поводу института, молодого человека, тревога, страх быть одной, тяжелая голова, наркотизация в прошлом.
При родах – тащили щипцами. Рис. 37.
10.04.03. Наталья Григорьевна Л. , 50 лет
Беспокойство: как прожить всей семье на одну зарплату мужа. «Пробка» в затылке. Периодические стационирования в ПБ с депрессивными состояниями. Рис. 38.
20.04.04. Галина Д. , 26 лет.
Симпатоадреналовые кризы, страх находиться одной дома. (Рис. 39). Беспокойство. «Вся жизнь – сплошное переживание».
«Хорошая». Старалась угодить мужу, свекрови, начальнице в детском саду, где работает няней, – начало трясти, вызывала «скорые», возник страх оставаться одной.
«Мягкий позвоночник». Блоки в средне-грудном отделе.
29.10.03 Ирина Е. , 24 года, средство в жизни матери, не цель. Личная жизнь отсутствует. Рис. 40.
19.10.00. Александра , 23 года, эмоциональная зависимость от другого человека. Боязнь одиночества. 5 лет – время, когда мать оставляла одну дома. Рис. 41.
