Мы уже писали, что имеется функциональное различие в работе мозга между мужчинами и женщинами. Так, по-разному воспринимается плач ребенка. Мы также писали, что кошка слышит писк котенка, а кот не слышит, т. е. эти различия в работе органов чувств и в переработке информации имеют свое происхождение еще на раннем этапе эволюции. Сейчас стараются левшей не переучивать на праворукость, думаю, тем паче не стоит переучивать мужчин на женщин. Тем более, что только европейцев можно подвинуть на эту процедуру. Ни один эмигрант, тем более мусульманин на это не согласится. Поэтому, в конечном счете, все это кончится печально для европейцев.
11. Космонавт Алексей Леонов как-то в интервью газете «Аргументы и факты» сказал, что нам нужны герои, а не дебилы. Леонов сказал: «Вот сейчас будет 50-летие полета Гагарина. Вы где-то в Москве видите рекламные щиты, посвященные этому событию? Нет! Зато мы видим Марию Шарапову, которая радуется, что купила по дешевке кроссовки. В другой рекламе какой-то дебил призывает смотреть сколько хочешь фильмов всего за 450 рублей». «Или вот надо же додуматься: Киркоров избил женщину, и он же с экрана телевизора поздравляет всех дам с праздником. И ему цветы несут. Что происходит? Что происходит? Это же абсурд, кошмар!» — продолжает Леонов. И космонавт прав, нам действительно очень не хватает героев, которых раньше в нашей стране было много. А вот дебилов в достатке. Мы не должны скатываться до маразма Западной Европы, мы сохраним свою родину, спасем ее только тогда, когда дети будут считать своим идеалом не Киркорова, а Леонова. Необходимо ввести цензуру на телевидение и перестроить обучение в школе. К чему же привела наша переоценка ценностей, где героизм был заменен какой-то безнравственностью.
По данным Марины Куртышевой, эксперта общественной приемной при президенте РФ по влиянию средств массовой информации на детское сознание, имеется следующее: «За последние 10–15 лет отмечен небывалый рост детской преступности, причем возросло число преступлений, совершенных в отношении старших и даже собственных родителей. Необходимо отметить и снижение общего нравственного уровня: если по данным здравоохранения и Минсоцразвития, в 1998 году подростки вступали в интимные отношения в возрасте 16 лет, то в 2002 году этот возраст снизился до 11 лет».
Культура с позиции нейрофизиологии есть торможение излишних степеней свободы, т. е. создание доминанты. Такие ограничители свободы могут называться по-разному: совесть, честь, порядочность, целомудрие, жертвенность, патриотизм, стыдливость и т. д. Эти ограничения степеней свободы основаны на процессе торможения в мозгу человека. И. П. Павлов полагал, что торможение у ребенка вырабатывается в процессе воспитания, при рождении преобладают процессы возбуждения. В свете сказанного можно полагать, что свобода это способность затормозить то, что мешает идти в нужном направлении. К сожалению, в настоящее время имеется тенденция к снятию ограничений в поведении, что и приводит к росту патологических форм, таких как алкоголизм, наркомания, игорная и компьютерная зависимости. Эти формы поведение развиваются и принимают болезненное течения в связи со слабой тренировкой процесса торможения, производимой в процессе воспитания. Вообще выработка способности ребенка к торможению всегда требует напряжения и самоотдачи от родителей, что делать им неохота, поэтому они говорят о свободе ребенка, т. е. лгут, т. к. ребенок еще не созрел для саморегулирования. Появившиеся патологические формы поведения, на фоне не развитой способности ребенка им противостоять, приводят к его гибели. В этой гибели в основном виноваты родители, которые не внушали ребенку с детства отвращения к патологии поведения, не ругали и не шлепали его за отклонение от нормы. Рост патологии поведения способствует вырождению и вымиранию населения. Такое вырождение наблюдается у отдельных народов и отчасти в глобальном масштабе. Свое безразличие к судьбе ребенка, да своего народа в целом, родители оправдывают некими биологически неверными теориями о свободе ребенка. К сожалению, государство, правительство во многих странах спокойно взирают на гибель своих граждан, никак не пытаясь насильственно пресечь их болезненное поведение и тем их вылечить, спасти, дать им право на здоровый образ жизни. Наркоман сам не может спастись, он утратил волю. Только принудительная изоляция от наркотиков и друзей-наркоманов может его спасти. Таких случаев излечения я знаю много, но они требуют большой любви и самоотдачи от родителей. Нужны новые законы, позволяющие полиции задержать подростка-наркомана не на четыре часа, а на два месяца.
Конечно, волчье воспитание крайне редкий случай, очень велико отклонение от присущего человеку поведения. Однако и человеческое воспитание далеко не всегда происходит в соответствии с человеческими биологическими нормами. Так, человек вдруг перестает есть мясо, растит собак и кошек вместо детей, проявляет агрессию против тех, кто носит меховые изделия. Он выпускает из клеток норок, якобы на свободу, к которой они и не приспособлены и становятся жертвами бродячих собак и кошек. Так вот некоторые любители животных, желая им блага, из-за своей неграмотности на деле проявляют садизм. Основы культуры закладываются ребенку в раннем возрасте как некоторая аксиома, не подлежащая обсуждению. Когда человек вырастает, он начинает воспринимать культуру своего народа, а затем и основы культуры иных народов. И если ранее мы говорили о культуре как ограничении степеней свободы, обеспечивающем возможность сосредоточиться на главном, то теперь мы поговорим о культуре в плане сближения людей и снятия излишнего напряжения. Известно, это напряжение и есть основная причина заболеваний, снижения иммунитета и нервного истощения. Здоров тот, кто с радостью идет домой, где все благожелательно и нет напряженности. Такая домашняя атмосфера очень важна для здоровья всех, но особенно детей. Естественно, что когда семья полная, т. е. нормальная, то и отношения в ней лучше, чем в неполной семье. Психолог М. В. Милейко исследовала эту закономерность на детях с желудочно-кишечной патологией, было показано, что заболевание протекало в следующем порядке при следующих составах семьи от более легкого течения к более тяжелому течению заболевания с переходом в хроническое течение: полная семья, восстановленная семья, неполные семьи. Причем в тех случаях, когда отец уделял регулярно внимание ребенку, вообще не было осложнений и ускорялось выздоровление. Можно поменять и жену и мужа, но не отца и мать. Это надо помнить, прежде чем разводиться. Тот, кто имеет детей, обязан отвечать за их благополучие.
Мы видим, как важна для здоровья ребенка семья, но ни в одной стране нет закона о праве ребенка на полноценную семью. Семьи разваливаются, и никто из родителей за это не несет никакой ответственности, государство этому не препятствует, а средства массовой информации, наоборот, поощряют это. Можно отметить только прогрессивный закон в Турции, обязывающий отца проводить выходной день вместе с семьей. Мы как-то забываем, что мы смертны, что кроме хождения на работу, в магазин и т. д. мы должны думать о том, что будет после нас. Волк и волчица (да и не только они) живут вместе всю жизнь, пока их не убьют люди, два года растят щенков, воспитывая их в рамках своей волчьей культуры. Для человека два года мало, но зачастую дети не получают и этого. Причем воспитание родными родителями более способствует развитию и здоровью, чем приемными. Ответственное отношение к браку и детям должно воспитываться с детства. Здоровая нация — сильная страна. В своих записках об Алжире Мопассан писал, что французы вытесняют местное население, и оно неизбежно вымрет. Что же мы видим теперь: вымерло не местное население, а вымерли французы. Раньше французы силой оружия завоевывали север Африки, а теперь североафриканцы просто заселяют Францию. Дети оказались более сильным оружием, чем пушки. Семья это норма нашей жизни и вообще жизни, это от Бога, это нравственность, поэтому французские пушки оказались бессильны. Это можно объяснить тем, что прочность семьи, наличие и отца и матери, семейные обязанности более важны для психического здоровья ребенка, для формирования его личности, чем бытовое благополучие. Развитие мозга ребенка также зависит от необходимости осмысливать поступающую в него информацию, и чем сложней этот процесс, тем более он будет способствовать становлению частотного спектра электрической активности мозга, свойственного нормальному ребенку в данном возрасте. Для подтверждения этой мысли проводилась запись электроэнцефалограммы у детей одного возраста получающих упрощенную телевизионную информацию, и у детей, предпочитающих чтение книг, требующих большего напряжения ума, чем пассивный просмотр телепрограмм.
