— Ну, так что там за дача? Почему мы должны сначала ехать туда, а не в эту вашу школу?
— Всё просто, — повернулась она ко мне. — Дело в том, что у нас в школе действуют особые правила. У нас девчонок эти правила не были популярны, а вот среди парней им следуют практически все.
— Что за правила? Случайно не те правила оборотней, о которых ты мне не рассказывала?
— Да нет, не те. Главные правила оборотней тебе расскажут на занятиях, а вот о правилах поведения в школе, тебе лучше заранее узнать. Среди парней действует одно правило, вернее сказать право, ПРАВО СИЛЫ. Что ты на меня так недоумённо смотришь? Это тебе ведь не обычная школа, а ты для неё плохо подготовлен.
— В каком смысле плохо? Я ведь обладаю пятью формами, да и обращаюсь в медведя. Сила у меня есть, в этом ты не права. — Внутри меня зашевелилась моя вторая сущность, но вспомнив, где я сейчас нахожусь, решила немного повременить с актом протеста.
— Я не говорю про физическую силу! В ней тебе действительно равных в школе не будет. А вот, что ты скажешь насчёт опыта? Или ты хочешь сказать, что тебе хватит одной силы, чтобы победить любого противника!? — Видимо у неё опять настроение испортилось, потому что она разошлась не на шутку. — А в школе поначалу от них у тебя отбоя не будет! Считай, что сначала ты попадёшь не на обычный курс, а в самую настоящую стаю, где на помощь сможешь рассчитывать только среди своих. Вот только медведей, наверняка, будет мало. И если в бою с каким-нибудь шакалом ты и сможешь рассчитывать на победу, то что ты сделаешь, если тебе бросит вызов тигр или лев. По силе они тебе не слишком много уступят, а за счёт своего опыта, они тебя разделают под орех. Или волки, они почти всегда действуют стаей.
— Но не убьют ведь, получить по загривку, конечно, не хочется, но я это понимаю, сам в школе и в армии, через это проходил.
— Да пойми же ты, дурачок! До убийства, конечно, никто не будет опускаться, но по случайности тебя легко смогут убить! Ведь ты даже толком обращаться не умеешь. Не смотри на меня такими глазами, а лучше за дорогой следи! Я тебе сейчас объясню. — Похоже, мне придётся привыкнуть к её лекциям. — Вот смотри, при обращении ты взываешь к своему голоду. Так ведь? А нужно просто уметь обращаться в трансформу на автомате, не взывая к своему ГОЛОДУ. Ведь дети оборотней как-то могут обращаться без него. А пока ты будешь взывать к своему ГОЛОДУ, тебя просто убьют в драке, даже регенерация не спасёт!
— А как тогда обращаться, я по-другому и не умею?! — Всё оказалось не так просто, как я думал.
— Вот для этого я и везу тебя на нашу дачу, там у нашей семьи есть охраняемый участок, и тебе там никто не сможет помешать поучиться перекидываться. Ведь ГОЛОД по сути своей наш магический дар, мёд по-своему восполняет затраты пущенные на обращения, но полностью восполнить их не сможет, и тогда ты скорее всего погибнешь, регенерация ведь одна из функции ГОЛОДА.
— А ты, каким образом перекидываешься?
— Я пользуюсь помощью своей звериной половины, точнее сказать не половины, а своего звериного «Я», как у всех кошачьих оно не постоянно, ты, наверное, заметил, что у меня часто меняется настроение. Но с её помощью я могу мгновенно перекидываться. Моё звериное «Я» постоянно следит за окружающей обстановкой, и в случае опасности немедленно предпримет все необходимые меры. — Ксюша ненадолго замолчала, а затем продолжила. — По идее твоё звериное «Я» должно тебе служить ещё сильнее, чем моё мне, а выходит так, что ты используешь свой ГОЛОД в качестве кнута для принудительной трансформы.
— А почему ты думаешь, будто моё второе «Я» должно служить мне лучше, чем у тебя?
— А ты уже забыл о том, что смог его усмирить перед полнолунием, ведь именно наша звериная часть отвечает за наши сильные эмоции, это наша дань природе. А самой сильной эмоцией у нас является ярость, гнев и тому подобные проявления, реакция нашего звериного «Я» на них очень бурна. Вспомни, что ты почувствовал, когда обращался в сарае?
— Ну, да в сарае я чувствовал нечто похожее, — не хотелось ей признаваться по какому поводу. — Но разве не ГОЛОД всему вина?
— Нет. ГОЛОД совсем из другой оперы, я уже говорила, что по сути своей он является нашим магическим даром, но ещё точнее будет магическим вместилищем. И вот представь себе, все магически одарённые существа вынуждены копить магическую энергию всеми им доступными способами. Маги собирают её в медитациях и с помощью разных уловителей, а мы можем собирать её только одним доступным нам способом. А поскольку оборотни плотоядные существа, то и получаем мы энергию из живой плоти. Вот мы и вынуждены убивать, и есть живых существ. Даже ты вынужден добывать себе энергию из мёда, и представь себе ситуацию, идёшь ты, допустим в метро, и вдруг увидел у старушки баночку мёда. Твой ГОЛОД заставит тебя попытаться украсть мёд, если не получиться украсть, значит отнять силой, старушка естественно не захочет отдавать тебе мёд, а окружающие люди её поддержат, и что тогда?
— Не знаю! — пожал я плечами.
— А тогда ГОЛОД подстегнёт твоё звериное «Я», и ты уничтожишь многих людей ради одной баночки мёда! Вот почему тебе надо носить с собой на всякий случай мёд. Но мы отвлеклись, разговор сейчас идет не о ГОЛОДЕ, а о твоём зверином «Я». В сарае ты как-то смог же укротить его, значит, по идее где-то внутри тебя сидит добрый и послушный медвежонок, и тебе предстоит найти его в себе. А в лесу, это получится лучше всего. — Сказала Ксюша и отвернулась.
Всю оставшуюся дорогу мы молчали, я обдумывал её слова. А почему молчала она, я не знаю, может это её пантера опять проявляет свой характер? Кто знает, уж точно не я.
Интерлюдия 3
За двести километров от дачи Ксюшиных родителей, в одном из последних малонаселённых лесов под Питером, располагался частный посёлок закрытого типа. В соседних деревнях считали, что это дачный посёлок «новых русских», и только немногие знали, в посёлке находилась школа оборотней клана «Северная Пальмира». В огромном здании, больше похожем на дворец, на третьем этаже в кабинете директора школы находились два человека. Один был старым, но ещё крепким мужчиной, другой же был на вид молодым и медведе подобным мужиком. И сейчас он метался из одного угла кабинета в другой.
— Виктор! Ты можешь себе представить!? — ярился молодой мужчина. — Всего два! Только два поступивших в этом году! Целых четыре года на мой курс не было поступающих, и вот теперь два!
— Хватит Герман! Успокойся, а не то разнесёшь мне всю мебель, а она, между прочим, войну пережила! — Отвечал, спокойно сидящий, директор школы. — Не понимаю, чего ты бесишься, радоваться должен, что у тебя наконец-то есть ученики?!
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
