люди, это люди, которые всё, что ни начинают, заканчивают». Какая другая рекомендация вам нужна? Да на этой рекомендации держится всякое царство, всякое общество, всякое государство — весь общественный строй держится на этом. И церковь на этом держится. Может ли удержаться церковь, если нет честности? Может ли удержаться церковь, если нет интеллигентности? Может ли она удержаться, если нет доброй воли? И у себя дома сделаем эти черты чертами отличия от внешнего мира. Говорят: «И мы такие же, как они». Если они говорят, что они такие, как мы, то мы не будем такими, как они. И не иначе! Эти черты должны быть отличительными чертами учеников — внешне, для мира. Ученикам, что передо мною, я устрою первый экзамен, задам им урок на честность. Каждая из вас, кто здесь находится, молодая и старая, к концу года заработают сумму денег в триста левов и внесут их в кассу. Мы соберём деньги и после посмотрим, на что можем их употребить. Вся эта сумма денег может быть внесена только в том случае, если заработана трудом, честно. Скажем, у вас есть муж, вы почистите ему обувь и честно скажете: «Дай мне пять левов». Или же, отправляясь в город, вы можете ездить на трамвае по три-четыре раза в день. Вы откажетесь от трамвая и будете ходить пешком. Вообще, любую работу нужно выполнять честно: напишете что-то, сошьёте что-то, но все честным путем. Хорошо! Эта сумма для некоторых из вас, может, и мала, но для других большая. Я хочу, чтобы вы преодолели эти трудности, но решили эту задачу честным путем, честно заработали деньги. И тогда посмотрим, на что можно употребить эту сумму. В противном случае мы можем эту задачу решить гораздо легче: кто-то из вас может залезть в кошелек отца. Не таким способом! Если вы не можете решить эту задачу, я вам скажу, как её решить. Это хорошее упражнение. Сейчас прошу вас, чтобы никому об этой задаче вне школы не говорили. Вы осуществляете ваш план, каждый может выделить по пять-десять минут своего свободного времени. Решая эту задачу, смотрите, чтобы не вступить в какое-то столкновение. Если будете работать таким образом, как я вам говорю, значит, вы меня поняли. А если встретите очень большие затруднения при решении этой задачи, значит, вы меня не поняли. Если скажете: «Много встретила затруднений», — не поняли меня. А если поняли меня, то и встретив затруднения, легко их преодолеете. Если они не преодолеваются, значит есть нечто, что хромает, и это нужно устранить. Двух мнений нет. Это одна из самых лёгких задач. Мы начинаем с материальных задач — трёхсот левов. Я вам говорю, что это одна из самых легких задач ученика, одна из самых лёгких задач, которую можно найти в задачнике. Более простой задачи нет. Если думаете, что эта задача трудна, то проще этой задачи нет.
Но это должно быть на втором плане, это не так существенно. Не тревожьтесь по поводу того, как найти эти триста левов. Это маловажный вопрос. Существенный вопрос — это связь, которую нужно осуществить между Богом и вами. В этом отношении я вам буду содействовать. Я вам покажу, каковы соотношения между связями, которые вы имели до сих пор, и этой новой связью, которая сейчас образуется. Вы увидите, какая между ними разница! Трудно себе представить, какова истинная разница вещей. При нынешнем вашем состоянии, которого вы достигли, уже можно образовать эту связь, поскольку у вас есть опыт. Эта связь — новый элемент, который решит вашу задачу, наполнит смыслом вашу жизнь и урегулирует будущее ваше состояние. Так что вы не будете такими, как те пять глупых дев, а будете теми пятью девами, которые войдут вместе с женихом[36]. Хочу, чтобы вы сейчас были тихими. Так вернётесь домой свободными, вдохновенными, с надеждой, что решите одну великую задачу, от которой зависит всё ваше будущее. Не смущайтесь, что не знаете профессора, не знаете его жизни — вы пришли в школу, чтобы учиться. Я не говорю об отношениях во внешнем мире, я говорю о внутренних отношениях, а это Божественное.
Теперь, по-старому, мне нужно было вас спросить, поняли ли вы меня. Не буду вас спрашивать. Я представил новое положение, то, что люди называют удивлением. Когда человек находится наверху и смотрит, он удивляется: смотрит сверху вниз и удивляется. Если он не поднимался наверх, а только восхищался, то он видит трудности и удивляется. А вы сразу видите себя перед горой, на которую нужно подняться, поэтому теперь слова «могу» и «не могу» исключены. Вы скажете: «Буду героем!», — поскольку это процесс движения. Выражение «Буду героем!» исключает слова «могу» и «не могу». Иной говорит: «Я сколько могу, столько и не могу». Говорите слова: «Буду героем!» — и ничего кроме! Кто-то говорит: «Буду героем, если приказал Господь!». «Буду» подразумевает, что Господь приказал, а я Его воле не перечу. Поскольку Господь сказал, поступим в школу; поскольку Господь сказал, мы будем учиться. Будет так, как Он сказал. Сейчас некоторые скажут: «Почему мы не моложе, нам уже столько лет?». Те из вас, которые думают, что очень стары, пусть мне скажут, сколько им лет, потому что мы считаем человеком среднего возраста того, кому двадцать миллионов лет. А нам сколько? Мы в солнечной системе; а Солнце на один оборот затрачивает двадцать миллионов лет. Тогда вы малое дитя. Сколько вам сейчас солнечных дней? Скажем, вы сорокалетняя. Вычислите, какую часть составляют ваши сорок лет от года солнечной системы. Следовательно, люди не могут понять, каким будет человек, которому десять солнечных лет. Человеку Солнца, которому там десять лет, здесь будет двести миллионов наших лет. Там он будет мальчиком, будет прыгать, скакать, и, когда его спросят, сколько ему лет, он скажет: «Десять». Слова «молодые» и «старые» — это только соотношения, различные мерки. Следовательно, ученик не может быть старым. Кто учится, тот всегда молод. В белом братстве вы должны знать искусство омоложения. Благодаря ему человек может так же легко помолодеть, как он омолаживает свой дом или сад своими деревцами. То, что для нас составляет трудности, для белых братьев вполне естественно — они постоянно омолаживаются, они постоянно молоды. Там вы не встретите таких старых людей, там все молоды. Они могут принимать все формы, какие имеют люди. Это наука, это искусство, которым мы не владеем.
Вы должны решить существенное. Это задача будущего, это глубокая наука. Важна связь, которую вы должны
