Дима увидел огромный красный строительный кран. Подсознание повело школьника к нему, хотя сознание пыталось остановить всё это, но было гораздо слабее. Сеченов подошёл к крану, открутил болт, затем другой, пятый, двадцатый. И в конце концов кран упал…
Школьник вновь пришёл в себя и увидел что натворил. Он бежит проверять, не пострадал ли кто. Наступив на обломки, Диме издалека кричат:
– Мальчик, подойди сюда!!! – Кто-то крикнул подростку издалека. Это был сотрудник полиции. Семиклассник, подойдя поближе, говорит:
– Здравствуйте, товарищ полицейский!
– Ну здравствуй, ты не знаешь, что с краном?
– Н…н…нет! – нервно отвечает Дима.
– А вот я в этом не уверен.
– Это честно не я!
– А мы можем это проверить!
– И как же?
– Посмотрим камеры.
Сеченов занервничал, но всё равно сказал:
– Нууу, давайте
Они прошли в кабинет охраны с кучей мониторов.
– Так, сейчас посмотрим.
Полицейский включил запись с камеры, где отчетливо видно подростка, который уронил кран.
– Аргументов нет?
– Нуу
– Что ну?
– Сложно объяснить, лучше скажите, никого не было там?
– Нет. Все строители были на обеде. Ну а раз тебе объяснить сложно, поехали в отделение. Там всё объяснишь. Приехав в отделение, семиклассника посадили в камеру и начали спрашивать.
– Ты можешь объяснить свой вандализм? Тебя везде показывают.
– Да.
– Я слушаю.
– В общем, моё подсознание берёт верх. Оно управляет моим мозгом. Поэтому я не контролирую свои действия. И именно из-за этого я сломал кран.
– Что за чушь?
– Но это не чушь!
– И как твоя болезнь называется?
– Мания ломания!
– Мания ломания?
– Мания ломания!
– Так ладно, а как она у тебя выявилась?
– Она появляется, когда человек подсознательно что-то ломает.
– И что же ты сломал?
– Кубик Рубика.
– Как это произошло?
– На уроке литературы мой друг дал мне на урок литературы Кубик. Я его случайно сломал. А теперь я это не контролирую.
– Так, мне всё понятно. Мне не очень верится в твои слова.
Но не успев договорить, полицейский заметил, что Дима опять меняется. Он стал пытаться вырвать решётку, но его порывы тут же прекратились.
– Так. Теперь больше верится.
Полицейский начал расспрашивать Сеченова:
– То есть это правда?
– Я об этом и говорю.
– Ты натворил много бед для города. Я должен это сделать.
– Что?
– Суд завтра всё решит…
Глава 7
– Суд?
– Ну да. Там мы решим, что с тобой делать…
– Вот я влип…
– Кстати, пока не забыл! Твоя мама знает, что ты творишь?
– Да.
– Ладно. Сейчас дай номер своей мамы.
Написав на листе номер своей мамы, подросток передал его полицейскому, который позвонил маме Димы.
– Здравствуйте
– Здравствуйте, кто мне звонит?
– Я сотрудник полиции. Скажите, Дмитрий Сеченов ваш сын?
– Да. Он у вас?
– Да. Я думаю вы сами знаете из-за чего.
– Да.
– В общем, завтра в 14:45 вы должны быть в зале суда. Советую вам найти адвоката.
На следующий день, Сеченов прибыл в суд. Там он встретил шокированную маму и адвоката Михаила Ивановича.
– Здравствуй, Дима. Я Михаил Иванович, твой адвокат. Расскажи, что ты такое сделал и как оказался здесь?
– Подсознание. Оно управляет мной. Я не контролирую свои действия.
– Понятно. А ты можешь мне…
Не успев договорить, судебное заседание началось…
– Прошу всех встать! Присаживайтесь. Сегодня у нас рассматривается дело №8975. Товарищ прокурор, расскажите, что произошло!
Прокурор встал.
– Сегодня у нас рассматривается дело на Дмитрия Сеченова. Подросток ломает все вещи вплоть до строительного крана, беседок, фонарей, деревьев. Согласно статье 167 УК РФ его ждёт до 3 лет лишения свободы.
– Не спешите с выводами, товарищ прокурор, давайте сначала разберёмся. Сторона защиты, вам есть что сказать?
– Конечно! – ответил адвокат семиклассника.
– Я докажу вам, что мой клиент ни в чем не виновен.
– Мы слушаем вас.
– Дима – это мальчик, которому на месте не сидится. Представьте себя на его месте. Переходный возраст, подросток хочет что-нибудь сделать. Может и не очень хорошее. Мы все были в этом возрасте, мы все хулиганили!
– Но не строительные же краны ломали!
Адвокат притих и сел.
– Давайте послушаем маму обвиняемого. Скажите, что вы думаете?
– Я считаю, что мой сын делает это не нарочно. Его кто-то заставил.
– И кто же?
– Его заставил…
– Так. Ясно, присаживайтесь. Обвиняемый Дмитрий, даем вам слово.
Школьник встал.
– Ваша честь. Я признаю, что это я ломал все те вещи. Но я это делаю подсознательно! Я пытаюсь себя остановить, но руки меня не слушаются.
И я знаю, кто виноват!
– Ну и кто?
– В общем, его зовут Александр Михайлович. Он мой «психолог». Вначале, когда моя мама ушла, он не сказал, что будет делать и вколол мне какое-то лекарство, из-за которой я уснул. Дальше, мне Архаров Николай Алексеевич рассказал, что мой использует ДНК людей с этим синдромом, чтобы заражать им людей и использовать их в качестве рабов. Именно из-за этого я и сбежал с психиатрической больницы.
– Архаров Николай?
– Да
– Так он же психопат! Это все знают!
Подросток тоже притих.
Судья ушёл для окончательного решения.
Спустя минуту, Диму вновь берет приступ. Он сорвал наручники и разнёс всё в зале. Когда его остановили, в зал зашёл судья, который хотел смягчить наказание, но когда увидел происходящее, произнёс:
– Я принял решение! После того, что я увидел, я окончательно убедился, что Дмитрий должен быть приговорен к году лишения свободы!
Глава 8
На семиклассника вновь надели наручники и посадили в полицейскую машину.
– Ну что, что-нибудь хочешь сказать? – спросил один из сотрудников полиции.
– Можете меня посадить в одиночную камеру? – попросил подросток.
– Зачем?
– Я не хочу кому-нибудь причинить вред!
– Ну хорошо. Одиночная так одиночная.
Приехав в участок, Диму посадили в одиночную камеру.
– Теперь ты будешь жить здесь на протяжении года.
– Я уже понял.
– Санузел у тебя есть, приём пищи по расписанию.
– Ок.
Сеченов решил немного поспать.
– Подъём!!! -закричал полицейский спустя 3 часа – Прогулка!
Диму вывели на улицу. Он решил просто посидеть. Но через минуту контроль над ним берёт «мания ломания», и семиклассник стал разносить всё на территории тюрьмы, пока его не поймали. Сотрудники тюрьмы решили больше не выпускать школьника на улицу.
Его отвели в камеру, где он сказал
– Можно сделать один телефонный звонок?
– Хорошо, кому?
– Моей маме.
Позвонив Анастасии, семикласснику передали телефон.
– Алло, мама!
– Сынок?
– Да это я!
– С тобой всё хорошо?
– Абсолютно. Только у меня вопрос…
– Давай
– Ты сможешь вытащить меня отсюда?
– Я постараюсь
– Спаси…
Полицейский отобрал телефон со словами:
«Время вышло».
Школьник вновь лёг спать…
Вечером к камере подходит полицейский и говорит:
– На выход!
– В смысле?
– Твоя мама сделала взнос за твоё освобождение до следующего твоего проступка.
– Так просто?
– Видимо.
Диму отдали его маме и сказали:
– Следите за ним повнимательнее!
– Хорошо, спасибо! – ответила Анастасия.
В машине они ехали молча, но мама решает начать диалог
– Как ты до такого докатился?
– Это… это…
– Что это?
– В этом виноват психолог!
– В смысле?
– Он обращался со мной как с добычей. Он использует людей как рабов.
– Ужас…
– А ты ему ещё за это 50000 отдала.
– Это да… С ним надо разобраться.
– Но у меня зависимость так и не пропадает. И скоро я снова не буду контролировать свои действия
– Нам нужно тогда быстрее доехать до дома.
Мама Димы поехала на максимальной скорости. Доехав до дома, семиклассник вышел из машины, но у него случился приступ. Он побежал в лес и ломая все деревья на своём пути. Когда он пришёл в себя, он увидел свою маму, которая была в полнейшем шоке
– То есть это твоё подсознание? – спросила Анастасия.
– Да, пойдём быстрее домой.
Зайдя в дом, Сеченов размышлял, что же ему делать? Он нашёл единственный способ остановить своё подсознание…
Утром он нашёл максимально высокое здание и поднялся
