Читаем без скачивания Русская жизнь-цитаты 1-7 октября 2022 - Русская жизнь-цитаты
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Facebook,"Эти дураки писали «можем повторить» про 1945-й, запустив при этом сценарий 1917-го. Попыток поиздеваться над собой история не прощает.",Facebook,https://www.facebook.com/abbas.gallyamov/posts/pfbid02HAvT9poDdJCJz3KB2hFY21sLk5wwV11AjiTNY1sw1agS8BYpn967ukhbWAUYGqXBl,2022-10-06 01:15:48 -0400
Facebook,"Смотрю на данные разных соцопросов. Первое наблюдение. Продолжать поддерживать Путина, и при этом не принимать его политику мобилизации, тяжело для психики. Это создает когнитивный диссонанс - ведь ты за власть, а она что-то делает плохие вещи, как так. Поэтому приходится (несознательно) выбирать - или ты против Путина, или ты за мобилизацию. Люди выбирают по-разному, так что мы видим и падение одобрения властных институтов (рейтинг Путина упал на 6 процентных пунктов по сравнению с концом августа, по данным Левада-центра), и, одновременно с этим, резкий рост одобрения мобилизации. По данным опроса Russian Field (конец сентября), мобилизацию поддерживает (скорее или полностью) 62% опрошенных. Второе наблюдение. Активных, идейных сторонников войны немного, их меньше, чем противников войны. Большинство деполитизировано и делегировало Путину возможность решать. В опросе Russian Field спрашивалось, готов ли респондент поддержать решение Путина начать мирные переговоры или решение Путина начать наступление на Киев. Многие - 39% ответивших - готовы поддержать оба решения; 28% поддержат только мирное соглашение, 17% - только наступление на Киев, остальные затруднились ответить на какой-то из вопросов, или не стали отвечать. Третье наблюдение. Цифры поддержки - это средняя температура по больнице. Все сильно зависит от возраста, и среди молодежи воинственные настроения намного ниже (смотрите картинку). Четвертое наблюдение. Надо делать поправку на то, что люди боятся открыто выражать антивоенные взгляды. По анкетам идет высокий процент отказов - не все берут трубки и не все готовы отвечать на чувствительные вопросы. Более того, даже согласившиеся отвечать иногда не отвечают честно. Вряд ли это радикально меняет картину, но процентов 10-15 от цифр поддержки можно отнять.",Facebook,https://www.facebook.com/alexei.zakharov.1/posts/pfbid02QbRpAjxoG5CWWDmyJoi8nnHynzodm6FfB4hPpaqZXJJ5hLpoH22ppL6RTXUKpVscl,2022-10-06 01:18:02 -0400
Facebook,"Прекрасная Вероника Долина - к юбилею... х х х Старше уже очень многих, Чуть ли не всех двуногих, Поэтов единорогих- Я говорю на ты. Троечник- не отличник. Лавочник- не опричник. Скажет любой язычник, Что ты- дитя пустоты. Ты ,говорю, поганец. Из - под своих погонец Что ты устроил ,демон. Что сотворил, злодей. Ты же весь в перепонках. А не в плаще да иконках. Ты весь в золотых коронках, Вынутых из людей. Пшел от людей, кощейка. Думаешь, ты ищейка. Тебе намордник и шлейка Лишние, ты не пёс. И убирайся, нечисть. Ты уже смог все вычесть. Собственную узкоплечесть На целый мир перенёс . Что я оставлю детям, Тем или даже этим. Мы же друг другу светим, Дуем на каждый стих Книжки мои ,тетради, Где они, Бога ради. Где мой рояль, гитара. Как я оставлю их… Как теперь разбирать то . Как теперь умирать то. Как же теперь не врать то. Каждое слово - ложь. Все же ты раньше сгинешь. Ручки- ножки раскинешь. Ляжешь- падешь- остынешь . Врешь ты все, не возьмёшь.",Facebook,https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02F5hWEs3P8sLURMTL9uQPr4LKLp37BQAJNa9NgsL14udAASBeuePdCwryo6ufRYW3l&id=100001762579664,2022-10-06 01:22:45 -0400
Страна непуганых Пугачевых – Газета Коммерсантъ № 185 (7386) от 06.10.2022,"— А как вы, мне просто интересно, как вы как учитель истории оцениваете? Что это было такое, восстание Пугачева? Откуда взялось? Ваши оценки происходивших тогда событий, они какие? Вот вы что доносите до своих учеников?.. Владимир Путин, судя по всему, недавно интересовался этой темой, что-то читал. Ну точно что-то читал. Затем думал. Иначе бы он так не оживился. У него была какая-то своя мысль по этому поводу. И он, конечно, хотел, чтобы учитель из Удмуртии совпал с ним сейчас в чем-то главном. Артему Малинину оставалось совпасть. — Самое важное в работе учителя истории — показать, что события, такие грандиозные в том числе, как восстание под водительством Емельяна Пугачева, не возникают на пустом месте! Взгляд Владимира Путина выражал максимальное одобрение и поддержку. Пока все было правильно. — Любое событие имеет причину, и событие имеет следствие. И вот говоря о восстании Пугачева, мы особое внимание обращаем на причины... Почему это все произошло...— продолжал учитель истории. Если он так медлил и на уроках, то до следствий до звонка ему было никак, конечно, не добраться. С причинами бы успеть. — Обращаем внимание на формирование очень жестких условий крепостного права, и вот один из главных посылов, которые я говорю ребятам... Владимир Путин снова одобряюще кивнул. — Нужно уважать других,— продолжил Артем Малинин,— нужно уважать мнение членов общества, и тогда конфликтов будет меньше, тогда каких-то таких очень драматичных событий в истории, хочется верить, будет меньше. Взгляд Владимира Путина, казалось, на мгновение померк. Нет, ну это было совсем не то! Про уважение мнения членов общества, думающих по-другому, было сейчас просто совсем не туда. Так до многого можно договориться. Если, значит, не уважать, то и восстание будет, что ли? Так-так... Так вот чему учат в школах Удмуртии учители, которые участвуют в таких конкурсах. Еще и к самим таким конкурсам предстоит, видимо, присмотреться... — В целом правильно,— вздохнул Владимир Путин.— Вы говорили сейчас как сотрудник Министерства иностранных дел. Не придерешься!.. Но все-таки, как вы думаете, что лежало в основе этого восстания?.. Именно этого! Владимир Путин еще надеялся добиться от Артема Малинина правильного ответа. — Ключевая причина, как мне кажется, которую я уже отмечал,— невозмутимо заявил учитель,— это, конечно же, формирование жесточайшего крепостного права. Владимир Путин на этот раз кивнул. А что, и мы никого не держим. Границы открыты, едут куда хотят. Да, очереди, да, билеты дорогие, но это уже не наша вина. — И второе,— продолжил учитель.— Что появился человек, лидер, который сумел вот как-то поймать эту волну недовольства, негодования и сумел ее возвести до такой высокой степени, до такого высокого уровня реализации! А-а-а! Опять не то! Теперь уже просто возмутительно не то! Плохо! Садись, кол. — Я ответил на ваш
