• объекту влияния не представляется возможность свободного выбора.
Для того чтобы не привести к тупиковой ситуации на переговорах, их участнику не следует высказывать свои выводы как аксиомы.
Опытные участники переговоров больше времени отдают поиску альтернатив, диагностике.
“Подача позитивного сигнала” в процессе слушания означает:
• минимальные словесные реакции, короткие поддерживающие фразы, адресованные оппоненту;
• “зеркальное” отражение чувств оппонента;
• активную позу, искреннее внимание к собеседнику, целенаправленное молчание.
Способность моделирования личных особенностей партнера по переговорам ведет:
• к созданию преграды в общении;
• манипулированию партнерами.
Метод принципиальных переговоров проявляется в том, что оппоненты стремятся:
• настаивать на применении объективных критериев;
• отделять людей от проблемы;
• концентрироваться на интересах, а не на позициях;
• обдумывать взаимовыгодные варианты.
В ходе подготовки переговоров необходимо:
• провести формирование делегации;
• определить место и время переговоров;
• сформировать цели, задачи и ожидаемые результаты переговоров;
• определить пределы компромисса и твердости на переговорах;
• провести критический анализ сильных и слабых сторон позиции партнеров.
Следует определить последовательность задач, решаемых на разных этапах переговоров:
1) критический анализ сильных и слабых сторон позиции партнеров;
2) достижение общности в толковании позиции партнеров;
3) изложение и разъяснение своих интересов, взглядов, позиций;
4) выход на определение рамок соглашения;
5) аргументация сторонами своих позиций, интересов и взглядов;
6) согласование общей формулы договоренности;
7) отработка деталей договоренности (редактирование текста соглашения);
8) подписание соглашения.
К числу требований к фактическому материалу, используемому для обоснования своей позиции на переговорах, следует отнести правдивость, достоверность, системность, уместность, открытую демонстрацию намерений, проявление доброжелательности, деловую компетентность, уверенные манеры.
К “барьерам непонимания”, препятствующим эффективному общению в переговорном процессе, относят:
• невыразительную быструю или медленную речь;
• несоответствие стиля речи коммутатора и ситуации общения или стиля общения и актуального психологического состояния партнера по общению;
• сложную и непонятную или неправильную логику рассуждений, доказательств.
Быть хорошим переговорщиком означает:
• уметь удержать инициативу в разговоре посредством концентрации внимания собеседника на своем рассказе;
• быть хорошим слушателем;
• уметь корректно парировать замечания и вопросы собеседника;
• уметь подавать позитивные невербальные сигналы.
Во избежание возможного конфликта целей они должны быть:
• конкретными;
• доступными для понимания;
• реалистичными и достижимыми.
Дадим определения некоторым нюансам поведения в процессе переговоров.
Остракизм – поведение, при котором наличие или существование других оппонентов нарочно игнорируется: отказ вступать с ними в беседу, признавать их самих или их культуру.
Толерантность – способность и умение утаивать, мириться с чужим мнением, характером, признавать право быть “иным”.
Ксенофобия – боязнь иностранцев и представителей других культур, неприязнь к ним, убежденность в том, что “чужаки” вредны обществу.
Служебное совещание может привести к возникновению конфликтной ситуации, если оно решает важную проблему без участия конкретного и заинтересованного подразделения.
При неподготовленности совещания участники его почувствуют ущемленность собственного достоинства и личного статуса.
Как компетентного специалиста в своей профессиональной области руководителя характеризуют широкие и основательные профессиональные знания.
Если руководитель является хорошим организатором и компетентным специалистом, он должен обладать этикой деловых отношений для предупреждения конфликтов.
17.7. Форма, структура и динамика конфликтов, пути и средства предупреждения и разрешения конфликтов
Одним из путей предупреждения конфликтов в организации является умение руководителя соблюдать правила критики.
Соблюдение правил критики направлено на повышение ее конструктивности, восприимчивости. Несоблюдение общей последовательности правил критики способствует снижению эффективности принятия последующих правил.
Начинать критиковать другого человека при свидетелях допустимо в том случае, если иные способы конструктивного воздействия исчерпаны.
Сохранение ровного тона при критике кого-либо – это культура взаимоотношений.
Повышению эффективности и снижению конфликтности критики способствует рассказ критикующего об опыте собственных неудач.
Предметом конструктивной деловой критики являются поступки критикуемого.
Мнение одной из сторон не является объектом критической оценки.
Для устранения вероятности возникновения конфликтной ситуации следует дать критикуемой стороне реабилитироваться – это означает предоставить возможность удачно решить ситуацию, аналогичную предмету критики. Одним из принципов делового восприятия критики является признание того, что она конструктивна.
Профилактика конфликтов – это их предупреждение.
К методам профилактики конфликтов относятся:
• выдвижение интегрирующих целей между администрацией и персоналом;
• соблюдение режима труда и отдыха;
• подбор сотрудников по аналогичности образования;
• выполнение правил делегирования полномочий и ответственности.
Факторами отсутствия конфликтных ситуаций в организации являются:
• наличие схемы документооборота в системе управления;
• выполнение правил формирования и функционирования временных подразделений в целях эффективного использования возникающего двойного подчинения сотрудников.
Предупреждению возникновения конфликтных ситуаций способствуют использование различных форм поощрения в соответствии с результатами работы, справедливость поощрения, умение руководителя обеспечить ресурсами.
Фактором бесконфликтной работы при организации временных структур подразделений являются ясные цели и задачи, размер финансирования в соответствии с вкладом сотрудников.
Условием предупреждения конфликтов при организации временных структур подразделений выступает оптимальный состав участников подразделения.
Методом профилактики конфликтов является выполнение правил делегирования полномочий и ответственности, степень детальности доведения задачи до подчиненного в зависимости от уровня его компетенции.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение конфликта в общественной и индивидуальной деятельности.
2. Перечислите стратегии конфликта в связи с психологическими причинами.
3. Какие психологические причины лежат в основе выбора субъектом конфликта, стратегий противоборства, компромисса, сотрудничества, ухода?
4. Перечислите типы внутриличностных конфликтов.
5. Каковы психологические причины конфликтов?
6. Что можно отнести к ресурсным источникам конфликтов?
7. Перечислите типы социального взаимодействия.
8. Каковы объективные причины социальных конфликтов?
9. Дайте определение бурных быстротекущих, острых длительных, слабовыраженных вялотекущих, слабовыраженных быстротекущих конфликтов.
10. Какие этапы предполагает логика переговоров?
11. К чему ведет моделирование личностных особенностей партнера по переговорам?
12. Что необходимо предпринять для подготовки к переговорам?
13. Перечислите последовательность задач, решаемых на разных этапах переговоров.
14. Что относится к “барьерам непонимания”, препятствующим эффективному общению в переговорном процессе?
15. Что относится к методам профилактики конфликтов?
16. Что способствует предупреждению возникновения конфликтов?
18. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
18.1. Анализ и оценка результатов труда персонала
Современная рыночная система управления персоналом различных категорий, основанная на эффективном использовании ограниченных экономических ресурсов в процессе производства, предполагает систематический анализ и оценку всех видов деятельности предприятия, и в первую очередь трудовых достижений персонала. Анализ содержания выполняемых работ, действующих на предприятии процессов труда и полученных результатов служит экономической основой не только совершенствования управления трудовыми ресурсами, рабочей силой, но и рационального расходования всех производственных ресурсов, сбережения человеческого капитала. Именно персонал любой организации или фирмы, все ее руководители, специалисты и исполнители в ходе своей работы прямо и непосредственно в той или иной мере связаны как с выработкой основных экономических целей, так и с осуществлением важнейших проектных и управленческих решений о производстве, распределении и потреблении имеющихся в их распоряжении ресурсов.
