легко разрешались.
Однажды с ним вышел такой случай. Смирнов поступил в редакцию газеты, мнения которой привык уважать и которой верил всегда безусловно. Но вскоре он убедился, что жизнь здесь идёт сама по себе в достаточном разладе с тем, что высказывалось на столбцах газеты. Так, например, в газете помещались восторженные статьи об английских рабочих, требующих восьмичасового рабочего дня, а между тем её собственные наборщики работали по 12 часов в сутки, а очередные ещё и ночью. И так в продолжение целого года и в праздники, и в будни… Его глубоко возмущало также, что целая масса предложений труда в объявлениях, за которые кухарки и другие бедняки отдавали последние деньги, оставалась, как он слышал, без всяких результатов, – и редакция, зная это, не предупреждала своих клиентов. Смирнов, мучаясь этими противоречиями, обратился как-то к знакомому редактору с просьбой разрешить ему их. Тот улыбнулся и только заметил:
– Ведь вы, небось, изучали политическую экономию. Знаете, что такое конкуренция. Нас забьют, если мы вздумаем наборщикам устраивать праздники. Если же будем сообщать публикующимся о возможной участи их объявлений, то придётся прекратить издание. Ведь мы живём объявлениями…
После этого Смирнов решил уйти из редакции, разрешив вопрос по-студенчески: эта газета недобросовестная. Таким образом он избежал более глубокого анализа данного явления и остался при своей прямолинейности суждений.
Однако жизнь не замедлила предложить ему ещё более сложные вопросы, разрешить которые стало необходимо. Такие вопросы возникли на почве студенческих беспорядков. И Смирнову поневоле пришлось допустить компромиссы, последствием которых явился рефлекс. Об этом мы будем говорить ниже. А теперь познакомимся вообще со студенческой жизнью Смирнова. Она не богата событиями.
Галёрка театра и музыкального зала, посещение художественных выставок удовлетворяли эстетическим потребностям. Кухмистерская, библиотека, университет, убогие комнаты товарищей и посещение студенческих кружков – вот круг, в котором вращалась его внешняя жизнь.
Когда чувствовалась необходимость в общении с людьми, Смирнов шёл к товарищам. Здесь он отводил душу разговорами о своих личных делах или ощущениях. Товарищи обменивались новостями. Иногда разрешались наиболее животрепещущие вопросы московской или мировой жизни. Загорались споры и на отвлечённые темы. Смирнов любил спорить, причём интерес для него часто заключался только в самом процессе спора. Каждый из противников обыкновенно защищал ту точку зрения, на которую случайно нападал, – разумеется, это не касалось моральных вопросов: здесь было всегда готовое решение, да моральные вопросы как-то редко и возникали… Споры бывали продолжительные с криком на весь дом, причём студент, хозяин комнаты, хотя и кричал не меньше других, всё время просил товарищей быть потише, так как в соседней комнате жил занимающийся «коллега» или потому что хозяйка очень строга…
Студенты Московской духовной академии
Иногда, когда говорить не хотелось, а хотелось чего-то другого – более жизненного, товарищи угрюмо молчали, курили и валялись поочерёдно на постелях, скучали убийственно, но не расходились, потому что одиночество было ещё горше…
Впрочем, Смирнов не любил товарищеского лежания и предпочитал бороться с тоской наедине. Да и редко испытывал он эту тоску…
Одно время Смирнов часто посещал студента-естественника Лаврова.
Он любил маленькую комнатку своего лучшего друга. Комнатка эта помещалась рядом с кухней, и днём здесь было невыносимо. Зато вечером, когда наступала тишина, у Лаврова было уютно и тепло. Яркая лампа – Лавров говорил, что он не выносит сумерек – освещала массу склянок и химических препаратов, разложенных на полках, стульях и даже на полу. Со стены глядело строгое и насмешливое лицо Мефистофеля и рядом с ним другое лицо – скорбное, под ним надпись: «Я люблю того, кто стремится к познанию»… На столе валялись груды книг. Всё это придавало комнате колорит чего-то особенного, не житейского. Не чувствовалась здесь обычная пустота студенческих квартир…
И хозяин комнаты был живой человек, так же как и Смирнов, интересовавшийся всем на свете. И также экспансивно он относился к вопросам современности.
Когда приятели сходились, у них всегда загорались споры об искусстве, о современном течении мысли и т. д.
В спорах одерживал верх обыкновенно Лавров: у него было больше обоснованности, логической строгости мыслей. Смирнов по многим вопросам даже не решался с ним спорить.
– Видишь ли, милый друг, – говорил ему Лавров, – ты знаешь многое. Но магнита в тебе нет – нет, знаешь, этой выстраданности знаний. Помнишь у Ницше афоризм: «Пиши кровью своею, и ты узнаешь, что кровь есть дух»?
То же самое и в знании… Мне кажется, необходимо что-нибудь изучить до глубины, в виде как бы фундамента. Тогда и остальные знания приложатся. Не будет смуты, хаоса… Я вот оттого и выбрал естественный факультет. Ведь это единственный у нас факультет, где добывается истина путём научного исследования. Здесь, брат, можно научиться самостоятельно работать, исследованья производить…
Однако Смирнов не совсем соглашался с Лавровым; ему казалось, что естественные науки слишком специальны.
Сегодня ценятся и востребованы специальности как гуманитарного, так и технического и естественно-научного направления. Однако конкретные приоритеты могут различаться в зависимости от текущих требований рынка труда и общественных потребностей. Вот наиболее востребованные специальности:
Гуманитарные специальности:
1. Коммуникации и медиа. Специалисты, способные эффективно коммуницировать и работать с медиа, в том числе журналисты, PR-специалисты, специалисты по связям с общественностью и т. д.
2. Международные отношения и дипломатия. Специалисты, которые могут работать в сфере международных отношений, дипломатии, политического анализа и управления международными организациями.
3. Психология и социальная работа. Специалисты, которые оказывают помощь людям в области психического здоровья, социальной адаптации, консультирования и т. д.
4. Маркетинг и реклама. Специалисты, занимающиеся разработкой и реализацией маркетинговых стратегий, исследованием рынка, рекламными кампаниями и брендингом.
5. Культурология и искусствоведение. Специалисты, занимающиеся изучением культурных процессов, искусства, культурного наследия, организацией культурных мероприятий и т. д.
Технические и естественно-научные специальности:
1. Информационные технологии и программирование. Специалисты, владеющие навыками разработки программного обеспечения, анализа данных, кибербезопасности и других IT-специализаций.
2. Инженерия и технические науки. Специалисты в области машиностроения, электротехники, строительства, энергетики и других инженерных направлений.
3. Медицина и здравоохранение. Специалисты в области медицины, стоматологии, фармации, медицинской техники, медицинской информатики и т. д.
4. Науки о природе и экология. Специалисты, занимающиеся исследованием природы, экологическими и климатическими вопросами, ресурсами и устойчивым развитием.
5. Физика, математика и статистика. Специалисты в области физики, математики и статистики, которые могут применять свои знания в науке, технологиях, финансах и других областях.
– Всё-таки, – говорил он, – при всём желании ты не успеваешь читать столько, сколько я…
В глубине души Смирнов чувствовал, что Лавров прав, но переделывать себя на «новых началах» ему не хотелось, да и тяжело это было. Смирнов всегда удивлялся «ужасной» трудоспособности Лаврова.
