SNA основан на том принципе, что отношения между людьми приводят к появлению социальной структуры, которая, в свою очередь, влияет на социальные процессы и возможности для поведения или ограничения поведения. SNA представляет сети как множество узелков, соединенных линиями (как показано в Методе исследования 9.1). Он может применяться на любом уровне анализа, поэтому узелки могут обозначать индивидов, группы, организации или общества, и даже могут включать неодушевленные объекты, такие как транспортные средства или интересующие локации.
Деструктивная организационная психология
SNA также может использоваться для идентификации слабых мест, которые в контексте охраны правопорядка могут таргетироваться с целью нарушить деятельность сетей или разрушить их. Это делает SNA потенциально очень сильным инструментом для разработки того, что Кантер (2000) назвал «деструктивная организационная психология». Например, важнейшие каналы связи могут быть разрушены правоохранителями, или периферийным членам сети могут предложить быть информаторами. Понимая социальную структуру, внутри которой действуют люди, можно получить сведения изнутри о психологии этих людей, а также о функционировании их социальной группы. Это, в свою очередь, помогает понять, как манипулировать этим функционированием и как помешать ему.
![]()
РИСУНОК 9.3 Весна 2000 года в период развития сети террористов 9/11. Ключевые члены сети представлены как узлы. Линии, соединяющие их, обозначают различные виды отношений между участниками, где более толстые линии обозначают более тесные психологические и эмоциональные связи[3].
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9.1SNA
В самом простом варианте SNA подразумевает не более чем идентификацию присутствия или отсутствия связи между узлами, например, арестовывались ли два человека за одно и то же преступление. Это приводит к появлению матрицы из нулей и единиц, которая конвертируется в диаграмму, показывающую общую социальную структуру того, кого арестовали с кем. Рисунок 9.3 демонстрирует это, основываясь на знании личных отношений, но использует третий уровень ассоциации для того, чтобы выявить «более сильные» связи между определенными членами группы, и является частью последовательности диаграмм сети.
Сети — это зачастую постоянно изменяющиеся, нестабильные структуры, так же как меняются и отношения между людьми. Визуализации сетей вместе с количественными измерениями помогают идентифицировать центральных и периферийных членов, общую сплоченность, подгруппы, роли и каналы коммуникации, и поток ресурсов.
Для того чтобы больше узнать о SNA, в свободном доступе онлайн существует такая программа, как UCINET (Боргатти, Эверетт & Фриман, 2002).
ВЫВОДЫ
Эта глава служит для того, чтобы выделить важность социально-психологической перспективы для понимания прецедентов и специфики преступного поведения. Здесь предоставлены лишь поверхностные данные, что касается теории и исследования; однако читателю рекомендуется углубиться в эти темы и также подумать о том, как любой из элементов социально-психологического исследования может быть применен к преступному миру, и как он может «соответствовать» существующей теории. В настоящее время происходит значительная экстраполяция данных из исследований «законных» социальных взаимодействий, но, вместе с растущим признанием этой релевантности, социальная психология преступлений будет изучаться более непосредственно.
Рисунок 9.3 — это один из результатов диаграммы SNA, используемой для того, чтобы смоделировать динамическое развитие этой сети во времени. Глубокий анализ этого развития приведен в работе Маллинса (2009) «Террористические сети и психология малых групп» (в Кантер Д. «Обличья терроризма: кросс-дисциплинарные исследования». Wiley.
КЛЮЧЕВЫЕ КОНЦЕПТЫ И ТЕРМИНЫ
• Банды
• Социальная организация
• Преступные команды
• Анализ социальных сетей
• Групповое преступление
• Организованная, преступность
• Терроризм
• Деструктивная организационная психология
ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
• Изложите различные определения и объяснения терроризма.
• Как деструктивная организационная психология может использоваться с целью вмешательства в преступные сети?
• Торговцы наркотиками организованы лучше, чем футбольные хулиганы. Обсудите.
• Обсудите различные характеристики терроризма.
Раздел III
Взаимодействие с преступниками
10. Показания и интервьюирование
![]()
По окончании этой главы, вы должны:
1. Понимать ключевые проблемы, относящиеся
к интервьюированию и показаниям очевидцев.
2. Понимать релевантность каждого из них на протяжении всего судебного (юридического) процесса.
3. Понимать, какие стратегии и методы делают интервью эффективным.
4. Осознавать влияние различных факторов и процессов на точность и надежность показаний очевидцев.
ВВЕДЕНИЕ
Первоначальная информация о преступлении поступает из заявления от человека; далее этот отчет становится важен для судопроизводства в качестве показаний. Растущее количество исследований выявило некоторые слабые стороны в важных аспектах показаний, включая тот момент, когда человек рассказывает о том, что он увидел: показания очевидца, и как эти показания могут быть непреднамеренно искажены. Глава 11 вопрос, как определить, были ли показания искажены намеренно, через введение в заблуждение или ложь.
Интервьюирование — это обычно начальная точка для получения показаний. Процесс состоит из оказания помощи людям в том, чтобы они вспомнили, что происходило; но также этот процесс является деликатным межличностным взаимодействием, которое варьируется в зависимости от того, интервьюируют ли потерпевшего, свидетеля или подозреваемого. В целях облегчения этих процессов разработаны различные процедуры, включая «когнитивное интервью» и протокол PEACE в Великобритании.
ПОКАЗАНИЯ
В большинстве западных судебных процессов, особенно в англоязычных юрисдикциях, показания в суде дает свидетель, потерпевший или подзащитный. Это их показания о том, что, как они помнят, произошло. Зачастую эти показания происходят из отчета, который они давали на ранней стадии расследования. В некоторых случаях показания берут начало из ранее проведенного интервью или видео, предоставленного суду, или из письменного отчета о том, что человек помнит. Таким образом, показания можно рассматривать как форму восстановления в памяти событий. Следовательно, любое рассмотрение показаний опирается на психологию запоминания.
Существует два разных аспекта показаний. Один — это запоминание того, что произошло, и предоставление отчета об этом. Другой аспект — это идентификация человека или аспекта события, свидетелем которого стал человек, из опций, которые предоставляются. Наиболее типичным является выбор человека из участников опознания, которого помнят как человека, присутствовавшего при совершении преступления. Это также может быть оружие, которое использовалось, или марка автомобиля, но их редко изучают.
Память служит объектом психологических исследований с самых ранних дней современной психологии (Эббингаус, 1895), но это направление исследований значительно развилось около века назад, когда Бартлет (1932) заявил, что память «намного более решительно является делом восстановления, а не просто воспроизведения». Другими словами, популярная идея о том, что память — это какой-то записывающий процесс, который со временем ослабевает, подобно тому, что происходит с напечатанными фотографиями под воздействием солнечного света, является ошибочной. Люди строят свой отчет о том, что помнят, разными способами. Таким образом, с течением времени не просто теряются или забываются некоторые детали, этот процесс восстановления в памяти подвержен различным формам искажения.
