энергии. Я сдался, точнее не совсем сдался, но сейчас время было дороже чем теоретические и практические изыскания. Увеличение резерва нужно было срочно, а уже потом будем преодолевать трудности, которые это может принести. Поэтому все одновременно подняли систему циркуляции Ци до третьего уровня.
Улучшить особенность «Система циркуляции ЦИ» F + (2 / 3) (20 ОИ)?Да / Нет
Да.
Улучшить особенность «Система циркуляции ЦИ» F + (3 / 3) (40 ОИ)?Да / Нет
Да. Ощущения были терпимые, и в чём-то даже приятные, знакомое жжение, щекотка, а главное, главное – это осознание того, что резерв вырос и теперь доступно то, что вчера было мечтой.
Но развитие системы не самоцель, я получил резерв в семьсот единиц, девушки подняли свой до четырёхсот. Дополнительные единицы будем прокачивать потом.
Я подозвал Агата и сел заниматься с ним упражнениями с Ци на новом уровне, а девушки стали улучшать мастерство владения мечом. Получив меч Эберта, мы сняли часть проблем.
Работая с Агатом, я наполнял заодно и резерв духовного меча, который вырос у меня уже на тысячу единиц. По сравнению с необходимыми пятью для второго и последнего для матера уровня вроде и мало, но есть ещё промежуточные ступени, где можно зацепиться.
После коротких по пятнадцать минут уроков с каждой, они начали получать третью ступень, я вернулся к наполнению и развитию резерва.
Я вспомнил, как Эржена продавила мой резерв собственной силой, и решил сделать то же, на более низкой ступени, но тем не менее, это будет шаг не только для учениц, но и для меня.
Рискованно? А лезть в замок или в город на теперешнем уровне не рискованно? Я вспомнил слова Улрича, что в такое время как сейчас удаётся то, что не удалось бы в спокойное. Нужно рисковать и идти вперёд. В крайнем случае не получится.
Первой открыла глаза Куэсу и ей я сказал, чтобы пока я даю урок Анэхите, она прокачивала резерв, выполняя по очереди все упражнения, которые мы делали с Ци. Пятнадцать – двадцать минут между получением уровня и уроком – это ерунда.
Пэри получив уровень встала напротив меня с мечом, и мы начали танец, это даже не урок, Пэри моя ученица, даже более ученица, чем я был учеником у Эржены при передаче мастерства. А когда наступил момент, когда уже не требовалось даже думать, что делаешь ты и что делает ученик, мы стали почти одним целым, соединённым мечами:
Вы готовы передать первую ступень мастерства школы «Духовного оружия» ученику игроку Анэхита Пэри. Уровень 8, дисциплина меч? Да / Нет
Да. Вспышка. Пэри упала на колени. И через несколько минут сказала, что система Ци. Не справляется. Ожидаемо.
– Дай мне руки, но не выпускай меча. Скрести большие пальцы ног и бери меня за руки. Усиль поглощение – всё то же, что меньше двадцати дней назад, уже вечность, говорил мне мастер.
Я надавил потоком Ци ей на обе руки и почувствовал, как он уходит, формируя и улучшая её клинок.
– Агат, на плечи. Пэри скажи, когда появится сообщение, что клинок сформирован.
Ещё пять минут напряжения и контроля собственного резерва.
– Готово.
Я отпустил её руки. Анэхита сидела с закрытыми глазами. Ничего, пусть придёт в себя.
– Агат, как ты?
– У меня уйдёт минут пятнадцать двадцать на восстановление.
– Восстанавливайся. – я посмотрел, что с резервом у меня.
Придётся потратить ещё минут двадцать на восстановление резерва, и ещё тридцать на накачку резерва клинка. Тот с развитием объёма восстанавливался всё быстрее и легче.
– Агат, давай вместе, Куэсу, присоединяйся. – пусть Пэри пока отдохнёт, а в группе все восстановятся быстрее.
На этот раз резерв клинка принял уже полторы тысячи единиц, это заняло чуть больше времени, чем ожидалось, зато будет легче с Куэсу.
С Куэсу процедура получилась аналогичной., только заняла меньше времени, хотя резерв клинка я опять опустошил почти полностью. Восстановив его, теперь на отметке двух тысяч, в круге со мной и Агатом сидела Анэхита, которая пришла в себя, я решил провести ещё по одному уроку.
После урока с Куэсу у меня появилось сообщение:
Внимание: Ваш ученик в школе «Духовного оружия», игрок Джингуджи Куэсу. Уровень 8 получил ранг подмастерье, духовное оружие сформировано, качество может быть улучшено.
– Куэсу, какое у тебя качество духовного оружия?
– Хорошее, написано, что можно улучшить.
– Постарайся на тренировках увеличивать резерв клинка, позже я объясню, как это делать.
Ещё один урок, теперь с Пэри, привёл к такому же результату у неё. Ещё несколько минут на объяснения и показы, и сначала одна, а потом другая, не вкладывая усилия в клинок, срезают небольшие сосенки. Правда расход при этом очень серьёзный. Их резерва едва хватит на два-три удара. Ерунда, теперь это вопрос тренировок и уроков.
– Так же можно отрубить руку даже рыцарю. – удивлённо смотрит на меня Пэри.
Куэсу тоже поднимает глаза на меня. Я киваю.
– Я не могу зарубить всех рыцарей один, их может быть несколько, но делать это будете только рядом со мной и под моим контролем. По крайней мере пока.
Теперь развлечения. Я достаю пиво и орешки. И напоминаю об обещании, девушки замирают, улучшая умения ножевого и рукопашного боя. Пока они не откроют глаза, опять есть время подумать, и снова накатывают мысли, что вчера я погорячился, ну не совсем, но над чем подумать есть. Девушки открывают глаза и шепчутся между собой.
– Эй, мы так не договаривались, пиво есть, орешки есть, ваша задача обеспечить зрелища народу, а заодно и потренироваться. – пусть порадуют учителя.
Девушки встали и немного разошлись, а после кивка двинулись друг к другу. Вообще-то настоящий бой – это не кино, даже если противники равны. Ну, только если они равны на уровне детского сада и младшей школы. Но, этим удалось даже бросить друг друга по разу, причём второй раз Пэри улетела в какие-то кусты.
– Мы так не договаривались, я говорила, только не кусты. – всклокоченная Анэхита подлетела к японке, – «мне теперь волосы перечёсывать!».
В волосах у Пэри действительно торчали какие-то ветки, и часть волос выбилась из причёски.
– Ага, обман? Да ещё и обман учителя? Хороший повод. Марш получать третий уровень ножа и рукопашного! Проверю сам.
Девушки понуро поплелись на травку. А я допил пиво и додумал думку, под орешки.
Ещё через тридцать минут, провинившиеся поплелись замывать
