ЗАМЕТКА
Дом Здоровья еще не раз будет обсуждаться нами на протяжении этой книги. Судьба нередко использует физиологию как корректирующий или стимулирующий фактор, лишая человека выбора и буквально заставляя его делать то, что положено человеку по его Судьбе. Понятно, что и в оценке этого дома и событий в нем присутствуют вопросы и «за что?» и «для чего?». Если будете задавать только первый вопрос, как часто это делают люди, но не получите полной картины и не сможете увидеть «план Судьбы», который, несомненно, существует.
Карьера. На начальном этапе карьера, работа ребенка зависят как от его дара, личного компонента, так и от того, какие таланты на базе этого или родового дара удалось развить родителям и ребенку.
Карьера рассматривается нами прежде всего в категории «общественной полезности» – что человек отдает миру, чем он полезен обществу. Не важно, «высоко» или «низко» взлетел человек – полезность может быть и в большом, и в малом. Но ее отсутствие или постоянные проблемы часто говорят о том, что мнение человека об общественной полезности не совпадает с его реальной востребованностью.
...
ЗАМЕТКА
Ситуация в Доме карьеры, особенно для человека после 20 лет, это наглядная демонстрация того, как он реализует свой потенциал. Возможно, он хочет «больше», «выше», «эффективнее». Но важно не то, что он хочет, а что хочет мир от него. Если в этих желаниях наступает период гармонии, то оба «желающих» довольны друг другом, а один из них – Человек – еще и счастлив.
Но если человек «не на своем месте», «не делает то, что должно», «выше или ниже того уровня, который должен занимать», «переоценивает или недооценивает себя», то всегда это отражается в виде конфликтов, проблем, сложностей на работе или с работой.
Не так важно, что хочет человек. Важно то, чего он достоин на сегодняшний день.
4. Поддержка и ограничение
И, естественно, куда мы без проявления Системы мироздания, которая не только смотрит за всеми вышеуказанными процессами, но и вносит свой вклад в них.
Ее вклад формируется по принципу поощрения и наказания человека, который движется по собственной жизни. Поощрение – когда человека правильно распоряжается тем, что имеет. Наказание – когда человек разбазаривает, незаконно применяет то, что сам наработал.
Можно рассматривать эту систему как карательно-поощрительную, но с другой стороны, не имея такой взаимосвязи между поступком и его развитием, человек не смог бы находить ответы на вопросы из разряда: все ли верно я делаю, за что и т. д. Конечно, и с теми познаниями об этой системе, коими обладает человек на настоящий момент времени, ответы не находятся. Но это побуждает человек к поиску, к развитию, к постижению механизмов вселенной.
Часто этот треугольник называют «треугольником управления» за счет того, что большинство схем управления со стороны вселенной реализуется именно через эти дома.
III Дом – окружение, знакомые. Контакты человека, которые могут перерасти в нечто большее, или дать человеку то, чего у него нет.
VI Дом – супруг (супруга), партнеры. Все тоже, что и в III доме, но несоизмеримо большего уровня и качества.
XI Дом – планы. Возможность достичь того или иного, «свет в конце тоннеля», стремления.
Как видите, участие Системы достаточно существенно, но определяется оно прежде всего тем, что делает человек, а не тем, что он хочет. Хотеть можно многого и разного, но только если есть возможности для получения или реализации этого «хочу» возникнет отклик Системы. Окружение – там и друзья-товарищи, которые в чем-то помогли, научили, разочаровали. Там и соседи, которые, как друзья-товарищи контактируя с человеком, влияют на его жизнь. Там и будущие связи, изменяющие человека.
...
ЗАМЕТКА
Интересно взглянуть на этот Дом через призму IV Дома – Дома родителей. Там мы видим поглощение информации о том, что не дали или не смогли дать родители. Там мы видим структуру, которая «противостоит» родительскому влиянию и в определенной степени корректирует или исправляет родительские ошибки. Или, наоборот, указывает Родителям на их недоработки.
Часто отношение Родителей к этому Дому неоднозначно. Не всегда те, кто находятся в этом Доме – друзья, знакомые, товарищи, симпатичны родителям. Но вдумайтесь: откуда ребенок получит то, что он получает от этих «несимпатичных друзей». Да, оттуда не всегда приходит «польза». Но именно родители в состоянии помочь ребенку «отделить» пользу от вреда. Показать на реальном примере, что «хорошо» и что «плохо».
Да, процессы этого Дома нужно контролировать, с одной стороны, давая ребенку «свободу эксперимента» или «право на глупость», но с другой, крайне жестко реагировать на все, что может принести ему вред.
Часто слышу в ответ на эти комментарии: «Я не психолог! У меня и на работе забот хватает! Что я должен (должна) следить за ним!?» – Это ваш ребенок! Вы можете делать ровно то, что считаете нужным и получать тот ИТОГ, которого достойны сообразно своему поведению. Вот как-то так….
Супруг(а) – это, своего рода шанс для любого человека, ограниченного рамками своего рода и своих наработок. Вступая в брак, муж (жена) получает возможность пользоваться наработками и иной личности, и иного рода. Естественно, человек получает того партнера, которого достоин сам.
Помимо «компонентов» другого рода человек получает и «воспитателя», который будет заниматься его дальнейшим становлением. Все, что могли сделать Родители, они сделали, и теперь наступает черед иному воспитанию.
Не всегда человек выбирает «правильного» воспитателя. Но и подобного рода ошибка – это тоже наука Жизни, учеба на реальном примере.
...
ЗАМЕТКА
Человек выбирает такого спутника жизни, которого он достоин на данный момент времени. Но не факт, что достоин вообще, а достоин с точки зрения своей самооценки и самоопределения в обществе. Именно искажения в этих оценочных формах часто приводят к ошибками и так называемым «несчастливым бракам».
Но важно помнить, что пока есть право выбора, все можно изменить. Естественно, в рамках разумного и необходимого. И не совершить очередную ошибку, когда окажется, что «избранник то, что нужно», но был не верно оценен и были сделаны некорректные выводы.
Планы – то, что строит человек, стремясь реализовать собственное «хочу». Именно планы просматривает система, давая те или иные предпосылки в Домах III и VII.
Планы проходят в контексте народной пословицы «Мечтать не вредно». Важно, чтобы мечты начали осуществляться. А их осуществление или реализация целиком и полностью зависит от человека. Человек не мечтает о несбыточном – это называется грезами. Человек мечтает о достижимом, и он должен достигать свои мечтания, должен самому себе.
Важно и «не важно»
Глава, названная нами «важно и не важно», очень точно отражает то, что представляют собой события в XII астрологических Домах.
Все события, происходящие и произошедшие в жизни человека, важны. Но уровень или «размер» важности этих событий различен.
События в Домах – I, IV, VII, X, Домах, которые формируют Крест Судьбы [3] , являются наиболее важными для человека. События в этих Домах в прямом и переносном смысле являются судьбоносными. События в других Домах не оказывают прямого влияния на судьбу человека.
Именно события в этих Домах требуют пристального внимания, а события в других, «второстепенных» Домах важны лишь в том случае, если они «перешли» по треугольнику и попали в Дом Креста Судьбы.
Понимаю, что, скорее всего, сам человек не готов разделять свою жизнь на «важные» и «не важные» элементы. Но это «человек». Ваша задача, разделяя таким образом человеческую жизнь, придти к важному выводу и четко и ясно ответить на вопрос: «Влияет ли произошедшее событие на судьбу человека?» Если «да», тогда вы имеете в наличии факт, который можете использовать для анализа или управления. Если «нет», то «выбросите» этот факт
– он может помешать вам, дезориентировать, исказить картину происходящего.
РОДОВОЙ И РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Родители, их наличие, влияние, управление Человеком являются одним из важнейших факторов управления человеком на протяжении всей его жизни. Именно Жизни, вы не ослышались и эти слова не являются ошибочными.
Если в период от 0 до 10 лет Родители являются так называемым формирующим фактором Жизни человека, а в период с 10 до 20 стимулирующим, то, начиная с 20 лет и до самой его Смерти, они являются одним их «эталонов», «авторитетов», образов, на основании которого Человек совершает те или иные поступки.
Причем, что самое важное как для самого человека, так и для его жизни то, что образ родительского авторитета может меняться на протяжении всей жизни. Так в 20 лет какие-то компоненты образа являются «образом для подражания», но спустя несколько лет все может измениться, а еще спустя несколько лет еще раз претерпеть изменения.
