с помощью слов, а другие – через дела.
Старший мальчик
Когда его отвергает «элитная группа» в футбольной команде, говорите ли вы ему, что понимаете, почему он чувствует боль и даже злость? Видит ли он, что вы уважаете его умение замечать людей, которые влияют на других и ведут их за собой, и уважаете то, что он открывает для себя, из чего складывается настоящая дружба? Говорите ли вы ему, что этот момент дает возможность разобраться, какие составляющие важны для настоящей дружбы достойных мужчин? Дайте ему понять, что мы не можем быть лучшими друзьями со всеми, кто считается «крутым», но это не значит, что дружба с другими менее значима. Более того, скажите ему, что через десять лет парни из «элитной группы», возможно, будут работать на «ботанов», которых они сейчас отвергают.
Что касается ваших отношений, вот несколько способов, которые создадут для него значимый физический контакт и помогут улучшить вашу дружбу:
«Дай-ка потрогаю твои мышцы сегодня»;
«Обними меня медвежьими объятиями!»;
«Иди сюда, посмотрим, сможешь ли ты не засмеяться, когда я тебя пощекочу»;
«Запрыгивай ко мне на спину, я отнесу тебя в постель».
Наставлять: Могу ли я наставить его в том, как развивать дружеские отношения?
Младший мальчик
Когда он толкается и дерется, спрашиваете ли вы его:
«Ты знал, что достойные мужчины толкаются, дерутся и сражаются только для того, чтобы защитить слабых? Достойные мужчины не бьют и не толкают, чтобы добиться своего. Если у тебя есть рожок мороженого, а я хочу его, я же не ударю тебя, чтобы его забрать. Это эгоистично. Но если папа увидит, что кто-то бьет тебя и отбирает у тебя мороженое, он использует свою силу, чтобы остановить этого человека».
Старший мальчик
Говорите ли вы ему:
«Я верю в тебя и в твою способность заводить друзей и влиять на людей»?
Например, если он, будучи старшеклассником, испытывает трудности в отношениях, предложите помочь ему получить знания о том, как улучшить дружбу и влияние. Например, в курсе Дейла Карнеги есть такие принципы, как «Будьте лидером: как изменять людей, не вызывая обиды и сопротивления». Я бы купил книгу Карнеги и нашел ключевые разделы, которые можно сразу применить к некоторым межличностным трудностям, с которыми сталкивается ваш сын в школе. Когда у мальчика есть осознанная потребность в информации, а мать дает ему этот материал, это идеальное сочетание, особенно если он видит в этом значимое средство решения своей насущной проблемы. Я вспоминаю, как в колледже проходил курс по динамике коммуникаций. Этот курс изменил мои отношения. Я и понятия не имел, что существуют знания, которые могут направлять меня на практике. Ваш сын может и не знать науки, стоящей за дружбой, но, как только он усвоит эту информацию, перед ним откроется совершенно новый мир. Со мной именно так и произошло.
Воспитывать: Стоит ли мне наказывать его, если он слишком недружелюбен или отстранен?
Младший мальчик
«Человек чести не называет своего друга обидными прозвищами. Это неправильно. Это неуважительно, когда твои друзья делают так по отношению к тебе. Золотое правило гласит: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой. Ты позвонишь своему другу и извинишься».
Старший мальчик
«Я уважаю твою независимость. Иисус сказал, что сын оставит отца и мать. Бог создал тебя, чтобы ты стал уважаемым мужчиной, который живет самостоятельно. У тебя явно есть для этого все необходимое. Однако пока ты живешь дома, и у нас все еще бывают гости. То, что ты проигнорировал наших гостей за ужином и только что вышел из гостиной во время разговора, не спросив разрешения, противоречит тем социальным навыкам, которые я в тебе вижу. Людям приятно с тобой общаться, особенно когда ты проявляешь интерес к тому, что они делают, и позволяешь им задавать тебе вопросы о том, чем занимаешься ты. Через несколько минут я хочу, чтобы ты вернулся и завязал разговор с нашими друзьями. Окажи им то уважение, которое ты хотел бы, чтобы люди проявляли к тебе».
Воодушевлять: Могу ли я поддержать его в развитии дружеских отношений?
Младший мальчик
Джоуи, его лучший друг по соседству, с которым он играл три года, только что переехал. Мальчик подавлен и погружен в грустные мысли, поэтому мама говорит:
«Вот что я особенно уважаю в тебе: ты достойный человек, который по-настоящему ценит своих друзей. Эта грусть – признак того, насколько крепкой была ваша дружба. Если бы тебе было все равно, ты бы сейчас не переживал. Это не уменьшит боль, но я хочу сказать: ты замечательный пример для меня».
Старший мальчик
Будучи второкурсником и игроком стартового состава баскетбольной команды, он проводил много времени с выпускниками команды. Они приняли его, взяли под свое крыло и включили в свой дружеский круг. Но по мере того как приближается их выпуск, он вдруг осознал с тяжелым чувством, что в следующем году их уже не будет. «Что же мне делать?» – думает он. Мать может сказать:
«Сейчас ты стоишь на распутье. Так же как эти старшие ребята приняли тебя и были дружелюбны, есть ли у тебя силы и решимость подражать им и в следующие два года протянуть руку дружбы тем, кто младше тебя? Я знаю, что да. Как они были достойными людьми, так и в тебе они увидели такого же человека, а достойные люди поступают похожим образом».
Молиться: Молюсь ли я о развитии его дружеских отношений?
Младший мальчик
Предложите помолиться вместе с ним о том, чтобы у него появился друг. Он может отреагировать: «Бог не слышит мои молитвы». Вы можете выразить ему свое уважение, сказав:
«Я верю в тебя и знаю, что ты умеешь быть хорошим другом. И я знаю, что Бог тоже это видит. Так что давай посмотрим, что будет. Молитва ведь не повредит, правда? Как думаешь, нам не стоит молиться? Иисус молился, и самый мудрый человек на свете Соломон, и царь Давид, и апостол Павел. Мы в хорошей компании».
Старший мальчик
Дайте ему понять, что вы молитесь за его друзей, и перечислите все, за что вы благодарите Бога в отношении его дружбы:
«Вы верны друг другу. Вы прикрываете друг друга. Вы поддерживаете, когда кому-то особенно тяжело. Вы умеете вместе смеяться, не терпите хулиганов. Вы оказываете влияние на младших ребят в своей футбольной и баскетбольной командах. И вы стремитесь быть достойными людьми».
Он
