Читаем без скачивания Сен. Развеять скуку - Илья Арсенов

— Слушаю, учитель, — почтительно ответил я. — Готов ответить на все, если смогу.

— Кто ты?

— Хм… Учитель, боюсь, я не отвечу на вопрос. Он относится к базовой философии, и на него нет ответа. Каждое философское движение определяет этот вопрос по-своему и отвечает соответственно по-своему. Обычно неточно…

— Я не в этом смысле. Ты человек?

— Да. А не похож?

— В том-то и дело, что похож. Аура у каждой расы уникальна и обладает характерными особенностями. У тебя аура человеческая. Но есть определенные неувязки.

— Например?

— Помимо того, что у тебя полная сопротивляемость ментальной магии?

Так как это был риторический вопрос, отвечать я не стал.

— Что ж, — пробормотал лич, — вчера ночью ты ходил на кухню. И когда отрезал кусок мяса, поранил указательный палец на левой руке. Помнишь?

Я задумался. То, что вчера ходил на кухню, я вспомнил. Туда и Тор, и братья ходили. Какой нормальный мужик не ходит ночью на кухню заточить чего-нибудь вкусного? Если не спится и есть такая возможность? Помню, что пришел на кухню. Точно! Джула вчера днем коптила каким-то хитрым образом мясо, которое добыли братья. Вкуснятина, пальчики оближешь! И я взял и отрезал себе ломоть граммов на триста — четыреста. Не больше, только чтобы снять пробу и ощутить аромат. И действительно провел ножом по пальцу. Нож был очень острый, порезался я сильно. Но не обратил тогда внимания, так как от мяса шел волшебный одуряющий запах. Посмотрел на свои руки. Никаких порезов.

«Ты совсем идиот… Больше ничего не видишь?»

Чего?

«На ногти посмотри!»

Посмотрел. Конечно, не маникюр, но в принципе нормально выглядят. У меня, между прочим, член между ног болтает Мне за ногтями нельзя пристально следить, могут не так понять!

«Как можно быть таким тупорылым дебилом? И занимать высокопоставленное место в Империи? Они у тебя не отросли! А еще за три недели у тебя не отросли волосы, не появилась щетина!»

Хм… точно.

Если не бриться пару недель, у меня борода появляется. А тут почти месяц прошел с момента посещения феек.

«Попрошу отметить, что у тебя и до феек щетина не росла. После того как ты попал в этот мир, щетина у тебя не росла».

Точно. Припоминаю, что незадолго до телепортации хотел побриться.

— Ученик! Ты почему замолчал?

— Э-э-э… обдумываю ситуацию. Как правильно объяснить…

— Ты начни рассказывать, а я наводящими вопросами помогу.

— Для того чтобы спрашивать, нужно знать о чем, — ответил я. — Как говорится, правильно поставленный вопрос — это половина ответа.

— Не умничай, был бы на моем месте менее терпеливый учитель, давно плетей всыпал бы. Или еще что-нибудь нехорошее сотворил.

— Э… А здесь и такой метод при воспитании магов практикуется? — Прогрессивная школа… ничего не скажешь.

«Зато здесь нет либералов».

Согласен, это действительно плюс.

— Это в любой части материка практикуется. Как думаешь, зачем в клятву вставлено условие, что ученик по окончании обучения не попытается убить своего учителя? Не будь этого условия, некоторые мои знакомые, чтоб они сдохли, вряд ли выучили бы больше одного ученика. И не отклоняйся от темы.

— Я и не отклоняюсь. Могу точно сказать: я — человек. Полноценный. Просто обладаю регенерацией. Сильной. Одна из особенностей моего организма.

— То есть ты знаешь об этом, — Лич уселся на один из стульев и показал на другой: — Ты присаживайся. Разговор будет долгим. Рассказывай. Почему ты не возмущаешься тем, что я за тобой подглядывал.

— А чего возмущаться? Вы нас знаете всего ничего. Было бы странно, если бы вы не наблюдали за нами в своем же доме. Мало ли что мы натворим? — Я сел. — А что рассказывать?

— Хорошо, умный ученик, — сказал Бератрон. — Что рассказывать? Все. Ты же сам сказал, что я не смогу правильные вопросы задать. И не забудь объяснить знание устного языка при отсутствии умения читать и писать. И почему ты так плохо ориентируешься в местных реалиях.

— А что, каждый крестьянин умеет читать и писать? А они, между прочим, тоже разговаривают.

— Ученик! Не держи учителя за идиота. Крестьяне говорят иначе. А у тебя явно есть образование! Я жду!

Я задумался. Колоться на свое иномирное происхождение не хотелось. Но другого выбора не было. Вспомнил, что в клятве четко прописано, что мне нельзя вредить ни прямо, ни косвенно. Будем надеяться на лучшее.

Мой рассказ вместился в тридцать минут. Умолчал я, конечно, о многом, в первую очередь о справочниках у себя в голове. А то с учителя сталось бы усадить меня записывать все это на бумагу. Да и о шизе тоже не заикнулся. Кто их знает, может, они психов убивают. Вторичных и Сигмара после небольшого раздумья решил тоже не упоминать.

— А кем ты у себя был? — поинтересовался лич. — Я так и не понял, кто такие ученые.

— Это что-то вроде магов.

— И ты ими руководил? Я правильно понимаю? — допытывался лич. — Тогда почему сам не владеешь магией?

— Да, руководил, только я не говорил, что они маги. Я сказал «вроде магов». Ученые тоже познают мир, только с помощью различных приспособлений. И на основе полученных знаний создают новые устройства. А магии у нас нет. В принципе нет.

— Не может быть. Магия есть везде. Хоть никто и не знает, что такое магия, но факт в том, что магическое поле есть везде. Где-то сильнее, где-то слабее.

— Тогда у нас нет магов, — сказал я. — Магия, может, и есть, а вот тех, кто ею умеет пользоваться, нет.

Бератрон подумал пару минут.

— Все равно не сходится! Ты говорил, что твой переводчик сопоставляет близкие понятия из разных языков. Но если ты говоришь о магии, значит, о ней в твоем мире знают!

— Из сказок, легенд и прочего фольклора.

— А может, ты не знаешь о существовании магов в своем мире?

— Возможно, конечно. Но я занимал достаточно высокий пост, чтобы знать о подобных слухах.

— Куда же у вас маги делись? Если в прошлом они были? Ведь не могли слухи без основания возникнуть? — Дотошность учителя начала раздражать. Но с другой стороны, его можно понять: сидеть полвека без информации, а тут такой источник знаний подвалил. Думаю, у Бератрона сейчас ощущения, как у наркомана, который дорвался до иглы с герычем, предварительно посидев без него недельку.

— Пока я вижу реальным такое объяснение: их попросту убили.

— Кто может убить всех магов? Как так? — Лич быстрыми шагами заходил по комнате. — Мага, даже едва обученного, убить тяжело. Если, конечно, этим не займется другой маг. Но не могли же они все друг друга поубивать!

— Еще раз, учитывая то, что вы рассказали мне о магии, религиях, колдунах и так далее, я вижу реальной следующую теорию: две с половиной тысячи лет назад у нас зародилась новая религия, которая через тысячу лет стала агрессивно относиться к другим религиям…