— Господин директор! Ты опять впал в раздумье! — прижалась головой к моему плечу жена.
— Да, вот вспомнилось свое выступление, когда пришлось решать, кто останется с нами, а кто попытает счастья на следующий год…
— Ты же сам сказал, что они прошли, и через год их ждет простая формальность!
— Это я так думаю, что формальность, но пентаграмму определения способностей им посетить придется в любом случае еще раз, как минимум… то есть дважды.
— Почему еще два раза? — удивилась жена.
— По приезде в школу они должны распределиться по потокам. Креун определит, к какой стихии предрасположены ученики, и…
— А к какой ты предрасположен?
— Стихия воздуха, — ответил я, и, видя, что вопросов у жены не возникло, продолжил: — Ученики разделятся на четыре потока: огня, воздуха, воды и земли…
— Рэн, но ты набрал универсалов, руны на пентаграмме светились одинаково, а значит, и предрасположены они ко всем стихиям! Зачем делить? — перебила жена, обдумав мое предыдущее объяснение.
— Кин, ты про эти тонкости с Креуном поговори, он лучше объяснит. Меня он сумел убедить, что у любого универсала есть склонность к определенной стихии. Кто-то может просто не любить воду, холод или огонь, от этого он не перестанет являться универсалом, но больше всего станет оперировать любимой стихией.
— А твои русалки нам в такое ненастье не помогут? — перепрыгнула на новую тему разговора жена.
— Помочь-то помогут, но лишь в территориальных водах школы, здесь же они не смогут использовать свою магию, вернее — быстро истощат энергетический запас.
Этот вопрос я уже не раз обсуждал с духом. Нам необходимо лишь отчалить из Краунса, да пройти с хорошим ветром полдня, тогда уже и русалки помогут. Но говорить жене об этом не стал. А то еще решит, что погода прекрасная и полдня корабли выдержат. Ага, они-то выдержат, а пятерка песчаников? Охрана — с нами, и запас их магической энергии также скоро окажется вычерпанным… эх, самое позднее — завтра придется принимать какое-то решение…
— Рэн, пойдем к лошадям, — взяв меня под локоть, жена увлекла в сторону конюшен.
Да, Ворон совсем не обрадовался, когда я на нем въехал на причал и рассматривал корабли. Конь тогда удивленно закаркал, видя, что всюду вода и порезвиться ему не удастся. В дороге-то он не удалялся от своей подруги Птички, на которой ехала Кин, и насладиться скачкой не смог. Птичка же несла свою ношу с таким важным, сосредоточенным и гордым видом, что королева бы обзавидовалась. Да, в школе сейчас кипит работа, а мы тут мокнем… Я зябко передернул плечами — дождик стал накрапывать, но широко улыбнулся, видя, что Кин с недоумением посмотрела на меня. Может, над нами воздушный щит поставить? Дождь-то усиливается, но жена подставила дождю лицо и наслаждается им. Нет, ну как так можно?!
— Это твой ребенок характер проявляет, — рассмеялся в моей голове Креун.
Похоже, последние мысли я думал слишком громко и бесконтрольно, раз дух сумел их прочесть. Вообще с чтением моих мыслей у него дело вначале продвинулось, и он мог их почти все время читать, но защиту от его любознательности оказалось сделать легче, чем что-либо. Всего-то потребовалось мысленно активировать руну тишины и… Креун оглох. Не в прямом смысле, конечно, мои обращения он слышал, и мы спокойно общаемся. Правда, в эмоциональные моменты мысли просачиваются через защиту.
— Ребенок? — удивился я и скосил глаза на уже заметный животик супруги. — Откуда знаешь? Наследник или наследница?
— Рэн, это же очевидно! — дух веселится на все катушку.
Конечно, ему хорошо: работники прибыли и трудятся, наводят в замке и окрестностях школы порядок. Представляю: Маркен с ног уже сбился, ожидая нас. Да, почти перед самым отъездом в Краунс ко мне подошли Кустиш и Маркен:
— Ваша светлость, дозвольте через пустыню до школы добраться, — попросил трактирщик.
— Почему не с нами? — спросил я его тогда, раздумывая как раз над тем, не изменить ли путь до школы. — На кораблях за три дня доберемся.
Камнем преткновения оказалась моя жена: тащиться по полигону, пусть и абсолютно для нас не опасному, пешком — не лучший вариант. Да и как расстаться с лошадьми, я не представлял, а ведь ни Ворон, ни Птичка по песку не пройдут.
— Кое-какие припасы, да и утварь для трактира мне взять нужно. Почти уже все собрано, но… опасаюсь, что добираться до порта мы долговато станем, — Кустиш протянул бутылку вина. — Вещей хрупких много, быстро не поедешь.
— Господин директор, прикажите своим стражам, чтобы они нас переправили через пески, — попросил Маркен. — Мы к вашему прибытию начнем все обустраивать…
— И как вы себе это представляете? — спросил я их.
— Потребуется несколько телег. На одной разместится добро для будущего трактира, на второй и третьей — слуги и мы с Кустишем. По приезде в школу получим от вас инструкции и приступим, — пояснил их замысел Маркен. — Так быстрее получится и всем хорошо.
Что-то в их аурах показалось странным, недоговаривают!
— И это все? — поинтересовался я.
— Мы морем боимся, никогда не плавали, — признал управляющий, не став скрывать и этого.
Использовать стражей в виде тягловых лошадей? Не очень здравая мысль, но… пусть оттачивают свое мастерство. Вдруг пригодится? Да и для Кустиша со слугами послужит еще одним уроком: песчаники покажут свои способности…
В общем, в школе обустройство идет полным ходом. Слуг набралось не десять человек — больше. Маркен, с моего ведома, принял еще пять человек, но уже за деньги. Без конюха ведь никуда, кузнеца я давно приказал подыскать, двух служанок и одного помощника управляющий взял для обеспечения порядка в школе. Насчет служанок я не слишком остался доволен: все же слуги-ученики на эти цели есть, но Маркен сумел убедить, что десяти человек мало. В помощь кузнецу требуется хотя бы один подмастерье, конюх со всеми лошадьми не справится, а еще необходимо убирать территорию и сам замок.
У Креуна пока работы не слишком много, вернее — он вовсю планирует занятия, и что-то меня от его замыслов дрожь пробирает. Слишком уж планы у него молниеносные. Чтобы ученики за неделю освоили свой источник и за месяц — рунный алфавит? Ладно, жизнь покажет, кто прав. А так у него и предновогодние экзамены уже подготовлены, даже вопросы записаны на магических карточках. И ведь что удумал-то?! Берет ученик в руки карточку с вопросом, и проявляется на ней тот текст, которого он больше всего опасается. В эмоциональном потоке ауры, исходящей от ученика перед сдачей экзамена, бьются мысли: «Боги, сделайте так, чтобы мне достался такой-то вопрос и ни в коем случае не…» Нет, мысли у всех разные, но дух каким-то образом сможет понять, чего не желает ученик и именно это проявится на карточке с вопросом. У истинных магов сдача экзаменов проходила таким же образом, и лишь выпускники могли контролировать свои мысли и обманывать магические карты, а вместе с ними — и духа. Но в это время они уже считались магами и могли создать себе разумного артефакта, пусть и слабенького, но… Впрочем, не об этом сейчас речь, дух что-то знает про нашего с Кин ребенка и издевается, гад! Как бы его проучить? Бросил взгляд на жену: улыбка, помимо воли, появилась на моем лице.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
