ПРИМЕР: книга, лежащая на столе; лежащая на столе книга; но нельзя написать “лежащая книга на столе”.
УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания или оставляя пробелы.
Афоризм – это мысль (…) исполняю(…) пируэт (Ж. де Брюйн). Сленг – это язык (…) снявш(…) пиджак (…) поплевавш(…) на руки и принявш(…) за работу (К. Сэндберг). Миллионы людей (…) мечтающ(…) о бессмертии, не знают, чего бы им поделать дождливым воскресным днем (Сьюзан Эртц). Каждый ученый (…) не сделавший открыти(…) есть самоубийца (М. М. Пришвин). Будь благословенно божественное число (…) породивш(…) богов и людей (Пифагор). Общественное мнение – это лишь чье-то частное мнение (…) послуживш(…) началом эпидемии (М. Ларни). Кактус – это разочаровавш(…) в жизни и не верящ(…) ни во что огурец (Вилли Мельников-Сторквист). В небо приходящ(…) отказу не бывает (Русская посл.). Бизнесмен – человек (…) тратящ(…) время на то, чтобы сделать деньги, а затем тратящ(…) деньги на то, чтобы убить время (Эван Эзар). В плохо воспитан(…) человеке (…) отвага становится грубостью, ученость – педантизмом, остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – лестью (Д. Локк). Теория – это логическое построение (…) пытающ(…) подчинить себе действительность (В. Кротов). Диета – средство (…) улучшаю(…) аппетит (Эван Эзар). Свет в конце тоннеля – это свет надвигаю(…) поезда (Пол Диксон). Зарядка – это ряд отчаянных телодвижений (…) призыва(…) природу на помощь организму (В. Кротов). Самый медлительный человек (…) не теряющ(…) из виду своей цели (…) все же проворнее того, кто блуждает без цели (Г. Лессинг).
§ 86. Деепричастные обороты.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Деепричастный оборот не может быть употреблен в следующих случаях:
а) если действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное сказуемым, относятся к разным предметам (разным лицам);
ПРИМЕР. Нельзя написать фразу “Проезжая по деревне, лаяли собаки”.
б) в безличном предложении, имеющем логическое подлежащее;
ПРИМЕР. Нельзя написать “Подходя к лесу, мне стало холодно”.
в) если предложение выражено страдательной конструкцией, потому что производитель действия, выраженного сказуемым, и производитель действия, выраженного деепричастием, не совпадают.
ПРИМЕР. Нельзя написать “Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена матросами”.
УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания или оставляя пробелы.
Автор может совершить самоубийство (…) целя(…) во вкусы публики (С. Е. Лец). Не уколов(…) шипами (…) розы не сорвешь (Фирдуоси). Признав(…) в своей слабости (…) человек становится сильным (Бальзак). Лучше согласиться с истиной и отказаться от ложного мнения (…) чем (…) согласив(…) с ложным мнением (…) быть побежденным правдой (Эпиктет). Погнав(…) за ничтожным (…) потеряешь большее (Руми). Даже охот(…) на слона (…) иногда надо убить блоху (С. Е. Лец). Джентльмен – это человек, который может не соглашаться (…) остава(…) при этом приятным (Неизв.). Джентльмен – это человек (…) который (…) наступ(…) в темноте на кошку (…) назовет ее кошкой (Неизв.). Исправ(…) одну ошибку (…) тотчас совершай другую, ибо ничегонеделанье – самая большая ошибка! (Ф. Е. Топорищев). Бывают дни гористые, трудные: взбираться по ним бесконечно долго, а бывают дни покатые: с них летишь стремглав (…) посвисты(…) (М. Пруст). Тот (…) кто (…) обраща(…) к старому (…) способен открывать новое (…) достоин быть учителем (Конфуций). Нет такой опасности, котор(…) можно было бы избе(…), не подверг(…) другой опасности (Публилий Сир). В жизни много счастья, только надо не биться за него, не добывать (…) выхваты(…) у других, а просто увидеть (…) которое твое: оно улыбнется навстречу (Вера Хоружая).
§ 87. Сложное предложение.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Между союзным словом который и существительным, к которому оно относится, не должно быть другого существительного в том же числе; в противном случае может возникнуть неясность.
ПРИМЕР. Нельзя написать “беседа с представительницей команды, которая приехала в столицу”, так как здесь есть неопределенность в том, кто же приехал, – представительница или команда.
СНОВА ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Нельзя смешивать прямую речь с косвенной.
ПРИМЕР. Нельзя написать фразу “ученик сказал, что я еще не подготовился к ответу”.
УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания или оставляя пробелы.
Вы созерцаете звезду по двум причинам (…) потому (…) что она сверкает (…) и потому, что она непостижима; но рядом с вами – сияние более нежное и тайна более глубокая (…) женщина (Гюго). Та (…) о которой я постоянно думаю (…) равнодушна ко мне; она стремится к другому (…) а тот любит другую; между тем, еще одна сохнет по мне; провались же все: и та, и тот, и бог любви, (…) эта, и я сам! (Древнеиндийское изречение). Леди – женщина (…) которая хочет вмазать вам по носу (…) но воздерживается (Джудит Мартин). Не найдется, пожалуй, истины (…) которая не могла (…) послужить для кого-либо поводом к заблуждению (Вовенарг). Не думай (…) что сделавши что-либо нехорошее (…) ты сможешь скрыться (…) так как (…) скрывшись от других (…) ты не скроешься от своей совести (Исократ). Зачирикал (…) будто воробьев наглотался (Корейская посл.). Классиком мы называем человека (…) котор(…) можно хвалить не читая (Г. Честертон). Искусствоведы напоминают людей (…) которые знают химическ(…) состав(…) запаха (…) не чувствуя арома(…) (С. Е. Лец). Генерал – это ефрейтор (…) которого много раз повышали в звании (Г. Лауб). Вундеркинд – ребенок (…) который играет на фортепьяно (…) когда другие дети уже спят (Джон Мортон).
УПРАЖНЕНИЕ-2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания или оставляя пробелы.
Когда человек протягивает руку (…) чтобы помочь другому (…) он прикасается к лику Божества (Уолт Уитмен). И тигрица не кусается (…) если скажешь (…) что ее тигрята красивые (Корейская посл.). Прав был тот биолог (…) который заявил (…) что он обнаружил недостающее эволюционное звено между человекообразными обезьянами и цивилизованным человеком: подобное звено – это мы (А. Маслоу). Порицать молодого человека за то (…) что он влюблен (…) все равно (…) что упрекать кого-нибудь в том (…) что он болен (Шарль Дюкло). Надобно (…) что(…) муж твой повиновался рассудку (…) а ты мужу (…) и будете оба совершенно благополучны (Д. И. Фонвизин). Следует любить друга (…) помня при этом (…) что он может стать врагом (…) и ненавидеть врага (…) помня (…) что он может стать другом (Софокл). Тот, кто думает (…) будто можно обойтись без других (…) сильно заблуждается; но еще сильнее заблуждается тот (…) кто думает (…) что другие не могут обойтись без него (Ларошфуко). Кому не приходилось чувствовать (…) что язык похож на надтреснутый котел (…) по которому мы выстукиваем мелодии (…) звучащие так (…) как (…) будто они предназначены для танцев медведя (…) между тем (…) как мы бы хотели тронуть ими звезды (Флобер).
