Ипостась Бога. Тело. Тут есть прямая отсылка кто это. Если вы ответили так, то это хорошо.
2. Важно понимать. Наш ресурс ограничен. Мы тратим свою жизнь на то, что нам по душе. И отдавать свою жизнь мы должны с любовью.
3 – 4. Лужа крови – это количество сил, потраченных на цель. Растение – результат. Вы можете представить совершенно разные картины в зависимости от цели и обстоятельств.
Растение может брать питание, но не расти. А может «загнивать» в чрезмерном питании (заботе). И может быть положительный результат. Проанализируйте свою ситуацию
5. Растению важно не только питание, но и свет. Заметьте, где результат положительный там есть свет. Свет исходит «Свыше». Свет есть там, где его пропускают, проводят. Свет проводят люди через себя молитвами и благодарением. Напротив, негатив, раздражение закрывает источник. Ангелы смотрят на тех кто воздает руки к Небесам.
6. Как вы думаете какая книга в руках ангела?
Практика 15 – Осознание изменений. Карта 5-3
Музыка: Мусоргский – Картинки с выставки. Избушка на курьих ножках.
Саванна. Ярко светит солнце. С камня на камень перепрыгивает шакал. В траве под камнями пробегает мышка. Вдали в желтой траве затаился лев. Чуть дальше стоит сухое дерево, на верхушке которого сидит птица.
1. Посмотрите на изображение. Выберите одно из животных на картинке.
2. Сфокусируйтесь на камне, с которого прыгает шакал. Попробуйте почувствовать свое текущие состояние. Душевное состояние, эмоциональное состояние, ощущение в мире, самоидентификация.
А теперь представьте как вы с этого камня прыгаете на другой, словно шакал на изображении.
3. Почувствуйте момент полета. Оторванность от мира. Представьте, что в этот момент нет вашего мировоззрения, состояние неопределенности. Нет догматов, установок, правил и иллюзий. Вы знаете, что через мгновения приземлитесь на новый камень. Он будет таким же, как и предыдущий, только немного другим. И все вернется. Попробуйте побыть в этом состоянии полета. Отпустите заботы и тревоги.
4. Теперь посмотрите на дерево. Назовите его чем-то из мира, каким-то явлением, например – работа, ТВ, хобби и т.д.
Посмотрите на птицу и сопоставьте с ней любого человека.
5. Попробуйте самостоятельно поработать с картой, прочувствовать её, понять о чем она.
Пояснение и ключи к практике
1. Выбор животного. Здесь не нужно предавать большого значения к трактовкам. Однако мы их приведем. Это может быть превалирующим в текущий момент вашего состояния.
Мышь – кротость, избегания общества, нерешительность или осторожность. Скрытие своей жизни, обыденность.
Шакал – неопределенность, изменчивость, легкость, инфантильность. Радостное или воодушевленное состояние. Период перемен. Изменение личности.
Лев – спокойствие, стабильность, сила. Самоуверенность или тщеславие. Удовлетворение жизнью, достаток и изобилие. Но при этом возможно упущение в духовном плане.
Птица – духовность, осознанность или наоборот чрезмерная иллюзорность жизни. Направление жизни в сторону духовного развитие. Из негативных сторон – гордость и некая «духовная прелесть».
2 – 3. Камни – это некие точки развития нашей личности. Они мало чем отличаются, но все имеют отличия. С каждым прыжком на новый камень мы чуть-чуть себя меняем. Мы каждый раз себя фиксируем. Суть практики поймать момент изменения и оторванности от этой точки. Понять куда мы «прыгаем» и куда в итоге приведет каменная дорожка.
4. Дерево – аспект или явление (например ТВ, работа, хобби или то что вы назвали в практике), которые наиболее сильнее задает вам направления в становлении вашей личности.
Птица – личность или человек, на которого вы в чем-то равняетесь, полностью или частично. Возможно, духовный учитель или его образ. Тот, кто задает вам направление. (Вы можете не принять это, тем более стоит обратить внимание).
Практика 16 – Осознание недоступного. Карта 6-1
Музыка: Моцарт – Симфония 41, 4 часть, финал
Под стеклянным колпаком на красной подушке лежит золотой скипетр. Он под замком. На него смотрит молодой принц. Над его головой ключ. Сзади красные шторы.
1. Посмотрите на Скипетр, который лежит под стеклом. Сопоставьте его с тем, что вы очень желаете. С тем, чем жизнь, как вам кажется, незаслуженно обделила. Или с тем, что очень трудно вам достичь.
2. Представьте этот скипетр. Вы видите его через стекло. Но достать его не можете. Какого толщина стекло?
Посмотрите на принца. Он думает, как достать скипетр. Что он будет делать? Как попытается достать, или же будет просто ждать или смотреть.
3. Как вам кажется какой уровень здоровья у принца по 10 бальной шкале? Болеет ли он или полностью здоров.
4. Представьте навесной замок. Опишите. Кто его мог повесить на этот стеклянный короб? Теперь перевидите внимание на ключ. Ключ нематериален, он состоит из мысли. С помощью мысли вы начинаете его материализовывать. Постарайтесь красочно создать в своем воображении ключ, детально насколько сможете. После, попробуйте открыть замок, подойдёт ключ или нет. По результату ответьте – что нужно чтобы ключ открыл замок.
Пояснение и ключи к практике
1. Проанализируйте представленный вами скипетр, который представляет собой ваше желаемое и трудно достижимое. Вес, размер, украшения имеют значение.
2. Есть два момента. Первое – это сам скипетр. Скипетр может быть большим и маленьким, тяжелым и легким – это степень трудности достижения в материальном мире. НО все это не имеет значение перед вторым – «Стекло». Стекло – это духовный барьер. Это то неосязаемое, что не дает вам получить желаемое. Чем толще стекло, тем сильнее преграда, которая основывается на духовных законов.
– Как принц думает достать скипетр, так и вы справляетесь с духовными задачами. Если разбили стекло – значит нарушили духовный закон и будут последствия. Если нашли ключ, или дождались, когда вам открыли замок – вы справились с испытанием.
3. Уровень здоровья принца – степень вашей эмоциональной вовлеченности. Чем меньше здоровья у принца, тем сильнее влияет на вас эта задача, тем сильнее вы переживаете и теряете силы.
4. Отец. Ключ – это духовное осознание (как и ключи к нашим практикам). Если вы осознали урок и испытание жизни, взаимосвязи эмоций, мыслей, действий, смирения, то ключ подойдет к замку. *Если вы духовно созрели и проделали эту практику, то скорее всего вы сможете разрешить проблему в скором времени.
Практика 17 – Осознание чувств. Карта 6-2
Музыка: Ференц Лист – По прочтению Данте
Юноша. Он запутан в веревке. Веревка образует петлю похожую на морской узел. На голове молодого человека венок из цветов. В одной руке он держит ожерелье, в другой листок.
Практика довольно личная и самостоятельная. Ключ будет, но особую роль не будет играть. Постарайтесь проработать свои ощущения и чувства. Возможны эмоциональные всплески и старые эмоциональные раны. Но вам станет легче.
1. Посмотрите на изображение. Юноша запутан в веревке. Мысленно потяните за концы веревки. Юноша застрял в петле или выбрался?
2. Если освободился переходим к пункту 4. Если застрял, отвечаем на ряд вопросов:
– О чем или о
