они не пьют, а лакают. Едят необработанную сырую пищу, разрывая ее зубами. Их можно приманить вкусным запахом. Самое главное — они боятся человека. Также они почти всегда боятся тех, кого боялись приютившие их животные.
В общем, все их поведение, все их навыки, все их способности, все их возможности и все другие качества они перенимают от этих животных. Если это стая волков, то они будут вести себя как волки и иметь те же повадки, включая инстинкт помечать территорию и распознавать ее по запаху. То есть они берут пример с тех, кто рядом, даже если это кошка или копытное животное. Получается, что ребенок — это сырой материал, из которого можно получить в итоге любое существо, для чего его надо лишь поместить в соответствующую среду.
Стоит еще раз заострить внимание на вопросе влияния социума на человека, поскольку это не только объясняет все характеристики людей-зверей, но дает повод к размышлению относительно всего человечества, поскольку его развитие и устройство распространенно на Земле крайне неравномерно. Человек становится животным в среде животных и человек становится человеком в среде человеческой. Попав под опеку каких-либо зверей, он полностью перенимает их социальное и жизненное устройство вне зависимости от логики, потому что у ребенка ее нет и ему гены говорят учиться у ближних. Вот и получается, что попав изначально в семью европейца, человек развивается иным путем, нежели если бы он родился в мусульманской семье на Востоке или в Африке. Исходя из этого, человеку ничего не остается, как впитывать то развитие и ту культуру, которая вокруг него и которую практически невозможно потом выкорчевать из сознания, даже если она противоречит разуму. Многие люди на нашей планете совсем не так развиты, как образованное население Европы, а в некоторых уголках люди больше похожи на зверей и их детям ничего не остается, как стать такими же. Вывод: детям всегда нужен хороший пример и обучение. Упустите где-нибудь момент и получите в итоге кровожадного безмозглого убийцу.
Когда люди пытались очеловечить обезьян, они проводили множество экспериментов в этом направлении. Опыты, в которых участвовали человеческие и обезьяньи детеныши показали, что первые месяцы жизни они развиваются одинаково и человек даже может в чем-то уступать. Но на каком-то этапе из-за отсутствия речи развитие обезьян останавливается. Если в это время не разделить их с детьми, то развитие последних точно так же затормозится, поскольку они растут в одной группе. Это еще одно доказательство, что человек — это своего рода чистый лист бумаги, на котором можно написать любую информацию. Если эту картину рисует лес, то она будет нам совершенно чужда.
Что касается физического развития, то выросшие в дикой природе люди, бесспорно, обладают куда более выносливым и живучим организмом с мощным иммунитетом и адаптацией к агрессивной окружающей среде. Вырасти очень сильными и могучими им мешает только отсутствие полноценной пищи в необходимых количествах. Вся их жизнь становится посвященной лишь ее добыванию, но ее все равно в любых условиях всегда не хватает. Необработанность и недостаток пищи часто является причиной серьезных заболеваний желудочно-кишечного тракта и даже может вызвать заболевания, смертельные в условиях дикого леса.
Наблюдать людей-зверей человечеству приходилось множество раз, и описанные выше закономерности были давно выявлены. Самое интересное, что, когда такой человек попадает в цивилизованный мир, он никогда по своей воле с ним не сближается. Даже совсем наоборот. Когда их где-то случайно встречают и ловят, то их, словно запуганных зверей, часто сперва закрывают в изолированных помещениях и даже клетках. Пока эти люди ведут себя как животные, им нужны соответствующие условия, ведь они могут нанести вред не только себе, но и окружающим.
Однако стоит большой вопрос относительно целесообразности возвращения таких существ в цивилизацию. Во-первых, они никогда не смогут к ней адаптироваться, если прожили слишком много лет наедине с природой. Даже если этот срок был всего несколько лет, но в детстве, то все равно их уже невозможно будет приблизить к нам, ввиду невозможности наверстать упущенное возрастное развитие. По большому счету, когда они жили в лесу, они были по-своему счастливы и находились в привычной обстановке, которая им знакома от и до. Когда же их возвращают обратно, то все кардинально меняется. Они теперь попадают в неизвестное им место с неизвестными существами. Они полностью теряют ориентацию в пространстве и не способны оценивать происходящее адекватно. Через несколько лет у них начинают наблюдаться некие сдвиги в положительную сторону, но они все равно всегда будут скучать по лесу и не будут ощущать себя в своей стихии. Поэтому не совсем понятно, зачем их возвращать. Полноценный человек из них все равно не получится. Разве что очередной вечный пациент неврологического учреждения.
Единственный вариант существования правдоподобного Маугли может быть только в том случае, если ребенок попадет в дикий мир уже со сформировавшимися знаниями о социальной структуре и культуре человечества. Только в этом случае, даже если он проведет много времени в изоляции, у него будет шанс вернуться к нормальной жизни, хотя и медленными темпами и не до конца. К примеру, такой случай недавно произошел в той же Индии в штате Орисса. Там крестьяне в лесу обнаружили под деревом странную обезьяну и поймали ее, несмотря на все ее попытки убежать. Оказалось, что это был юноша в расцвете сил — Судам 23 лет от роду. Позже выяснилось, что он потерялся во время сбора хвороста в возрасте 11 лет, то есть когда уже имел сформированное представление о мире и мышление. Родственники считали его погибшим, но когда он появился в средствах массовой информации, они забрали его домой. Правда, он узнал деревню и свою бабушку, которую, видимо, горячо любил и часто вспоминал. Несмотря на плачевное состояние его психики — он не может говорить и пользоваться бытом, — есть надежда на адаптацию и, возможно, когда-нибудь он расскажет о своих злоключениях. Меня все время удивляет, как в такой перенаселенной стране, как Индия, можно даже теоретически потеряться?
Если говорить о причинах попадания детей в лесную среду, то тут существует масса вариантов. Чаще всего детей случайно теряют или они убегают в лес, потеряв обратную дорогу. Реже их специально относят в лес, и такое происходит лишь в беднейших странах. Известны случаи, когда родители или присматривающие за малышами взрослые просто по беспечности забывали детей в лесу. Однако беспечность, нервность, бедность и злость родителей часто заставляет детей умышленно от них бежать в непознанную природу, где их никто не будет обижать. Такие случаи типичны для России с
