другой — что отсутствует дискриминация в пользу учащихся, которые не являются популярными айдолами и не собирают многотысячные стадионы на своих концертах. Каждый ученик ценен для нас, даже если он не написал песню «Доки-доки, токи-токи» и не является основателем концепции «Решительной Любви»!
— Да, конечно — кивает в знак согласия Сатоми, думая про себя что для того, кто не следит за современной поп-культурой, Накамура-сан подозрительно много знает о деятельности Хинаты Рэй «Мастера Решительной Любви» и «Токийской Розы Сердец».
— Вот и отлично! — потирает ладони Накамура: — пойдем посмотрим, как она учится?
— Что? — хлопает глазами Сатоми. Нехорошее предчувствие отозвалось у нее в солнечном сплетении, совсем как в тот раз, когда ей Миу-сенпай говорила не есть покупные бэнто на вокзале. В тот раз все закончилось совсем плохо.
— Давайте посмотрим, как учится наша Хината — поясняет свою мысль председатель ревизионной комиссии, который ни капли не разбирается в поп-культуре.
Из-за всей этой суматохи, Сатоми совершенно упустила из виду как саму звездную ученицу, так и ее расписание. И сейчас находилась в очень неудобной ситуации. Сам Накамура-сан из Токио приехал интересоваться как там Хината Рэй в старшей школе номер тринадцать города Сейтеки, а она тут на месте, будучи директором — не знает где она и что с ней. Потому Сатоми вышла вместе с Накамурой и представителями министерства из кабинете и украдкой шепнула Аяне, чтобы та узнала что сейчас делает Хината. И повела всех на урок химии. Химию у старших классов сегодня вела новенькая учительница, она произвела очень хорошее впечатление на Сатоми и для того, чтобы отвлечь внимание на некоторое время — годилась как никто. Они открыли дверь, проходя в класс, новенькая подняла голову и Сатоми сделала жест, мол не обращайте на нас внимание, ведите урок как обычно. По классу прошло легкое брожение, но и только. Все внимание было приковано к доске, исписанной формулами.
— … связываем азотную кислоту. Сам по себе нитроглицерин является чрезвычайно неустойчивым соединением и взрывается от малейшего удара. Именно поэтому я советую использовать гексоген, который достаточно смешать с любым пластификатором… связующим веществом — продолжает урок новенькая: — если добавить моторного масла, получится знаменитая Си Четыре. Преимущества так называемой пластичной взрывчатки очевидны — она стабильна, не детонирует от ударов и даже выстрелов, а если ее поджечь — то она просто горит. Для взрыва нужна именно детонация вещества с помощью детонатора.
— Сенсей! — поднимает руку кто-то на переднем ряду: — а сколько нужно взрывчатки, чтобы взорвать школу?
— Это зависит от многих факторов — прищуривается новенькая, поднимая взгляд вверх: — тут достаточно знать конструкционные особенности здания, материала из которого оно построено, взрывчатки и времени на выполнение задания. В принципе для вашей школы достаточно уничтожить направленными взрывами несущие элементы конструкции для того, чтобы она сама сложилась внутрь себя. Однако это к теме урока не относится и потому будет домашним заданием. Рассчитайте количество взрывчатого вещества, а также места установки зарядов с учетом планировки здания. Тот, кто потратит меньше взрывчатки, а также использует меньше ресурсов в ее изготовлении — будет вознагражден! — улыбается новенькая и Сатоми чувствует, что у нее волосы встают дыбом.
— Тем не менее, искусство направленного взрыва или создания кумулятивной струи — это тема для отдельного урока — говорит учительница, сверкнув очками: — как создать бомбу на коленке из химикатов, доступных в любом супермаркете? Как собрать пакет взрывчатки таким образом, чтобы взорвало все вокруг в радиусе двадцати пяти метров, но оставить невредимым человека совсем рядом? Что такое объемный взрыв? Почему мука и удобрения — это замечательный материал для объемного взрыва? Бинарная взрывчатка, контактные яды, отравляющие вещества и прочее — вот то, что мы будем изучать на следующем уроке!
— Диннь-дон-диннь! — звучит сигнал к окончанию урока, и ученики встают, кланяются и начинают не спеша собираться. Возле стола новенькой учительницы тут же собирается кучка энтузиастов, они о чем-то разговаривают, перебивая друг друга. Сатоми, понимая масштабы катастрофы и дав себе слово поговорить с новым учителем — спешно выводит задумчивого Накамуру и представителей министерства в коридор. В коридоре ее догоняет запыхавшаяся Аяна и говорит, что Хината Рэй — занимается самостоятельно физкультурой. В зале для кендо. С каким-то своим тренером. И своим инвентарем. Вот тебе и отсутствие дискриминации для рядовых учеников, да.
Но делать нечего, Сатоми ведет свою делегацию туда, думая о том, кончилась ее карьера окончательно или она все-таки сможет некоторое время еще поработать в школе. Хотя бы уборщицей.
В зале для кендо светло. Посредине зала стоят две фигуры. Одна их них — хрупкая девушка в обтягивающих трико и белой рубашке со свободными рукавами. В руке девушка держит какой-то меч. Не бамбуковый синай и даже не деревянный боккен. Самый настоящий меч. Не японскую катану. Европейский меч с сложной гардой, без каких-либо резиновых шариков на острие или иных страхующих приспособлений. Это первое, что заметила Сатоми — отсутствие масок, жилетов, доспехов и иных приспособлений, которые предназначены как раз для того, чтобы занимающиеся не покалечили друг друга. Ведь удар даже не заточенной железкой в состоянии покалечить, а то и убить. А их школа позиционирует себя как «безопасное место для ваших детей».
Вторая фигура — высокий мускулистый мужчина с таким же мечом в руке. Сатоми едва успела рот открыть, чтобы поздороваться и попросить убрать опасный инвентарь, как тот взмахнул мечом и обрушил шквал ударов и выпадов на маленькую Хинату и у Сатоми сердце в пятки ушло при виде ярости и силы этой атаки. Она могла поклясться, что видит искры, высекаемые клинками при столкновении! Но она не успевает ничего сказать, как вихрь атак заканчивается. Мужчина стоит, опустив свое оружие и смотрит на торчащий из его плеча меч Хинаты. В свою очередь Хината поворачивается к нему спиной и смотрит на вошедших.
— Ну? — говорит она недовольным голосом: — кто такие? Что надо? Не видите, я занимаюсь.
— Ээ… у вас партнер с клинком в груди, Хината-сан — говорит Накамура, выходя вперед: — может ему необходима медицинская помощь?
— А? — Хината оборачивается и смотрит на мужчину, подходит к нему поближе и берется за рукоять торчащего из его плеча меча, легко выдергивает его. Мужчина зажимает рану и кланяется. На белой рубашке становится видно расплывающееся красное пятно.
— Все с ним нормально будет — говорит Хината: — крупных сосудов
