мальчику говорили, что теперь он в семье «за главного мужчину» после ухода отца; как мать делилась с девочкой своими взрослыми проблемами, делая из нее подружку и нагружая совсем не детской ответственностью; как они не могли попросить поддержки, рассказать о своих собственных проблемах, даже попадая в затруднительные ситуации, ведь «мама будет волноваться еще и из-за меня».
Все это – перекосы детско-родительской иерархии, когда ребенок теряет родителей психологически, «усыновляет» их или уравнивается с ними. Так появляются предпосылки для продолжения сценария отсутствующего отца на новый лад.
Снижению отцовского статуса часто способствует и отношение мамы. Ведь именно мамино восприятие окружающего мира (в том числе и мужа) усваивается ребенком, начиная с внутриутробного периода, а значит, является для него непреложной истиной: как мама относится к папе, так, скорее всего, и ребенок будет его воспринимать. Вспомните, к примеру, расхожую фразу «у женщины всегда на одного ребенка больше». В этом случае семейная иерархия тоже становится дисфункциональной (рис. 4).
Рис. 4. Доминирующая позиция мамы в семейной триаде
Похожее нарушение происходит, если для женщины ребенок важнее, чем супруг (см. рис. 3в). С точки зрения семейной иерархии это крайне вредная позиция, приводящая к тому, что даже при наличии хороших отношений в семье ребенок может испытывать дефицит контакта с отцовской фигурой, вернее – дефицит его специфических отцовских функций, которые можно выполнять, только находясь в родительской роли. То есть вроде папа и есть, но какой-то «слабенький», «не такой»…
Неуважение женщиной мужа приводит к тому, что и ребенок начинает пренебрежительно относиться к папе и уже не может опираться на его родительский авторитет, присваивать ресурс отцовской энергии.
Зачастую папы сами соглашаются на такую роль, подыгрывая маме. Впрочем, даже если не соглашаются, оценка супруга мамой для ребенка является своеобразным фильтром, искажающим его собственные впечатления и опыт.
ПРИМЕР ИЗ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА
В семье у Ларисы папа считается неудачником: в годы перестройки не сумел пробиться в бизнесе, да и по специальности карьера не сложилась так успешно, как у иных его коллег. Лариса с нежностью и теплотой вспоминает, как папа терпеливо занимался с ней музыкой, как они вместе слушали пластинки, ходили на концерты. В то же время она как будто стесняется своей любви к музыке, как и этой нежности к отцу: тут же, спохватившись, начинает говорить о нем в привычном пренебрежительном тоне, прочно усвоенном от мамы и бабушки. У Ларисы затруднение с выбором партнера: мужчины мягкие и спокойные вызывают у нее презрение, а напористые и успешные пугают и отталкивают своей «бесчувственностью».
Психологическим последствием отсутствия опыта взаимодействия с отцовской фигурой стало воспроизведение сценария отсутствующего отца в разных вариациях: от фактического отсутствия в неполных семьях до психологического исключения отцов из контакта с ребенком (работа, алкоголь, телевизор). Причем женщины способствуют поддержанию этого сценария, возникают женские кланы, в которых присутствие мужчины сведено к минимальному.
С одной стороны, важность участия мужчины в жизни семьи и отца в воспитании ребенка признается, но вследствие искажений системной семейной иерархии и, опять-таки, недополученного опыта взаимодействия с сильной, хорошей отцовской фигурой современным отцам сложно выполнять свои функции. Поэтому отцовское место в семейной системе остается размытым, не насыщенным отцовской энергией.
В результате мужчины и женщины испытывают сложности в построении отношений, а также в других областях своей жизни, связанных со специфическими функциями отца, речь о которых пойдет в следующей главе.
Психологические последствия проблемной фигуры отца для взрослых людей
Для нашей страны характерна ситуация, когда молодая семья живет на одной территории с родителями кого-то из супругов. С житейской точки зрения это экономически оправданно, да и взаимную помощь, казалось бы, просить и получать гораздо проще.
Однако в условиях совместного проживания с родителями пара, выросшая под лозунгом «все лучшее – детям», зачастую испытывает сложности с сепарацией – взрослением, психологическим отделением от родителей, построением собственной ячейки семейной системы.
Если один из партнеров психологически остается ребенком своих родителей, то второй партнер приходит уже не на равных, как создатель собственной семейной системы, а в качестве самого младшего члена уже существующей родительской системы. Ему труднее занять свое место рядом с партнером, ведь родители будут постоянно возвращать того в «детское» состояние. Да и у самих «детей» недостаточно навыков, чтобы удерживать взрослую позицию.
ПРИМЕР ИЗ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА
Коля и Света живут в квартире ее родителей, те проживают через дорогу. Света часто бывает у родителей: забегает полакомиться вкусностями, ездит с ними по магазинам, выгуливает собак.
Родители как могут помогают молодым: подарили дочери квартиру, машину, подкидывают денег «на булавки». Да и как не помочь, если муж ее, молодой специалист, не может позволить себе таких дорогих покупок, а Светочка только учится? О ребенке пока и речи быть не может – пусть нагуляются, еще успеют.
Колю беспокоит, что при любом конфликте он оказывается виноватым: Света бежит за поддержкой к родителям, супруги не решают возникающих проблем совместно. К тому же он чувствует себя униженным, когда жена хвастается очередным подарком от родителей.
Напряженная ситуация создается и в том случае, если супруги проживают с одним из родителей, в подавляющем большинстве случаев – с матерью. В такой семье при недостаточной психологической отделенности взрослый сын или дочь часто замещает отсутствующего партнера матери, образуя коалицию в триаде (см. рис. 3в), и супруг будет энергично вытесняться из этой устоявшейся пары. Поэтому для нашей страны очень характерны женские кланы – семьи, состоящие из нескольких поколений женщин, где мужчины не могут задержаться надолго.
Другой вариант развития ситуации – великовозрастные холостяки, проживающие с матерями: места для другой женщины здесь уже нет.
Как мы понимаем, и в женском, и в мужском варианте роль мужчины-отца эпизодична, и в том, и в другом случае он слишком быстро расстается с женщиной. Даже если у пары рождается ребенок, отец не принимает деятельного участия в воспитании или попросту бывает не допущен к нему.
ПРИМЕРЫ ИЗ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА
Ирина живет с мужем и его мамой, которая вырастила сына одна. У Ирины со свекровью отношения не ладятся, живут как кошка с собакой. Самое обидное для Ирины то, что муж в конфликтах поддерживает маму, требует, чтобы жена ее слушалась, потому что у мамы слабое здоровье и ей нельзя расстраиваться.
Каждый вечер после работы мать с сыном подолгу разговаривают за ужином, смотрят на кухне телевизор. Во время этих разговоров свекровь не преминет уколоть невестку или пожаловаться на нее. Ирине крайне
