части заядлых читателей. Однако без него сложно обойтись, если вы изучаете что-то новое для себя.
Само же ознакомительное чтение делится на два шага:
• Беглый просмотр. Вы просматриваете отдельные разделы книги: пробегаете глазами по содержанию и алфавитному указателю; читаете предисловие либо аннотацию внутри книги. Если перед вами электронная книга, можете изучить ее описание в интернете, а также отзывы покупателей. Беглый просмотр позволяет получить общее представление о книге. Выполнив этот шаг, вы с уверенностью можете сказать, что перед вами, например, «повесть о Второй мировой войне» или «поваренная книга, посвященная французской кухне». Не больше.
• Поверхностное (ознакомительное) чтение. На этом шаге вы уже читаете книгу, но очень поверхностно. Идете по порядку, но не прилагаете особых усилий, чтобы усвоить либо осознать прочитанное. Пометок на полях не делаете. Незнакомых выражений либо слов не разбираете и продвигаетесь дальше, даже если чего-то не поняли. Данный шаг позволяет уловить настроение, подачу, общее направление мысли. Понимать пока ничего не требуется.
Ознакомительное чтение – все равно что разведка. Вы лишь получаете представление о том, чему посвящена книга и как она читается. Возможно, у вас в голове задержится несколько наиболее общих мыслей, содержащихся в работе. Однако углубляться в них не стоит. Вы лишь разбираетесь, чем книга может быть вам полезна, и решаете, стоит ли ее вдумчиво осваивать.
Допустим, вы ищете книгу о классической музыке. Сначала вы бегло просматриваете ее: изучаете заголовок и подзаголовок; читаете на задней обложке текст о том, что книга представляет собой «глубокий, но в хорошем смысле дерзкий труд, посвященный классическим композиторам». Просматриваете содержание, где видите главы под названием «Тайный порок Вагнера», «Кошачья суть Моцарта» и «Любовь Бетховена к крысам». После чего окончательно убеждаетесь в том, что данная книга не даст вам четкого представления об изучаемом вопросе. То есть вашего уровня знаний не повысит, пусть даже и развеселит.
Разные уровни чтения соотносятся также с различными его видами: часть книг можно осваивать на всех четырех уровнях, а часть – лишь на одном-двух. Если придерживаться выведенных Мортимером Адлером уровней чтения (особенно первых двух), в предмете удастся разобраться намного качественнее.
Но почему бы тому, кто только начинает изучать что-то, не перейти сразу на следующий, третий уровень чтения?
Потому что ознакомительное чтение дает вам пусть и не конкретные знания, но ответы на важные вопросы. Вы знакомитесь с подходом писателя. Он внушает уважение? Шутит? Насмехается? Примеры приводит достоверные? Или воображаемые? В книге много данных? А ссылок на источники? Присутствуют ли изображения?
Когда у вас заранее сложится общее представление о книге, в ходе дальнейшего ее чтения (если вы все-таки решите ее читать) вам будет проще ставить перед собой задачи. А значит, следующий уровень чтения принесет значительно больше пользы.
Аналитический уровень
Третий уровень чтения подразумевает близкое знакомство с книгой либо иным источником. Теперь вы все осваиваете и со всем взаимодействуете. Основная трудность аналитического уровня заключается в том, чтобы ответить себе на вопрос: «Будь у меня неограниченное время, насколько досконально я бы изучил данную книгу?»
Аналитический уровень, можно сказать, подразумевает, что вы стремитесь разобраться в книге на уровне ее создателя. Вы не просто читаете, а подчеркиваете или выделяете ключевые мысли, делаете примечания, задаете вопросы. Можно сказать, что ведете беседу с автором, оставляя заметки у него на полях.
На третьем уровне ваша задача – разобраться в предмете настолько хорошо, чтобы объяснить его суть без особых усилий кому угодно. Вы можете описать его кратко или перечислить основные составляющие в нужном порядке, объяснив, как они друг с другом связаны. Можете понять, какие проблемы волнуют автора, и как он пытается их решить.
Допустим, что вы захотели освоить «Краткую историю времени» Стивена Хокинга. В первой части об истории физики вы выделяете ключевые темы, например теорию большого взрыва, черные дыры и путешествия во времени. И ставите галочки возле имен Коперника и Галилея, приписав: «Изучить подробнее». Еще вы, к примеру, выписываете на полях сомнения, которые возникают у вас насчет того, как Хокинг объясняет расширение Вселенной.
Аналитическое чтение – трудоемкое дело. Однако именно на этом уровне вы досконально разбираетесь в прочитанном – то есть извлекаете максимум знаний. Такое взаимодействие с книгой можно назвать вовлеченным – вы не просто слушаете чужую речь, а извлекаете сведения самостоятельно. То есть постоянно что-то обдумываете, благодаря чему лучше запоминаете изученное. В итоге новая область знаний дается вам значительно проще.
Синтопический уровень
Это заключительный уровень чтения, на котором вы обрабатываете несколько книг либо источников по одному и тому же вопросу. Можно сказать, что синтопическое чтение – это «сравнение/сопоставление», но на самом деле оно гораздо глубже и его не следует путать с синоптическим чтением, которое является полной противоположностью.
На этом этапе вы пытаетесь осмыслить всю глубину изучаемого предмета, а не одной посвященной ему книги. Звучит знакомо? Вы исследуете, чем различаются мысли, подача и доводы в различных источниках, и сравниваете их между собой. Обнаруживаете пробелы в собственных знаниях и восполняете их. Оспариваете некоторые мнения и находите ответы на особенно сложные вопросы. Выявляете, с каких сторон и с использованием каких методов предмет рассматривается в разных книгах, а также сверяетесь при необходимости со словарем.
Синтопическое чтение – задача всеобъемлющая. Освоить этот уровень – все равно что освоить предмет, который вам преподают полгода. На данном уровне необходимо усердно трудиться, такое чтение не для развлечения.
Вспомните фильм либо передачу, где кто-то пытался расследовать запутанное преступление. Рано или поздно вам наверняка показывали огромную доску, испещренную схемами, оклеенную стикерами, увешанную снимками людей. И все это для того, чтобы найти взаимосвязи. Все новые данные обязательно добавляются на эту доску. Примерно так должно происходить и синтопическое чтение – как сознательная попытка найти ответы и уяснить новое. Искать взаимосвязи можно не только при расследовании преступления. Достаточно увлечься, например, такими темами, как бритва Оккама, театр абсурда или рынок ценных бумаг.
Представленные выше четыре уровня – это последовательные шаги, благодаря которым новая область знаний становится для нас доступной и понятной.
На начальном уровне вы только учитесь читать. Без этого невозможно.
На ознакомительном уровне вы получаете общее представление об очередном источнике знания и решаете, стоит ли в него углубляться. Вы готовитесь к тому, чтобы досконально изучить его, если сочтете это необходимым; оцениваете, чем именно он будет для вас полезен.
Аналитический уровень довольно трудозатратный: на нем вы стараетесь как можно лучше изучить предмет
