сопротивления, предпочитая опираться на полушарие, отвечающее за объективное восприятие, то есть на ту часть мозга, которая связана с объективными, физическими чувствами, такими как зрение, вкус, обоняние, осязание и слух.
Очень немногие – около десяти процентов человечества – отдают предпочтение правому полушарию головного мозга. Возможно, многие из них были просто вынуждены мыслить творчески и интуитивно ради того, чтобы выжить. В итоге то, что когда-то было трудностью, стало для них благословением.
Возьмем, к примеру, мою жизнь. К тому времени, когда мне исполнилось семь лет, я принял решение зарабатывать деньги, чтобы поддерживать свою семью. Возможно, именно крайняя необходимость заставила меня мыслить творчески, использовать воображение, обращаться к своим интуитивным способностям и действовать на основе предвидения. Поступая так, я нашел способ помочь бабушке, дяде, братьям и сестрам.
Поэтому я вырос, используя оба полушария мозга, что дало мне значительное преимущество в жизни.
Начав исследовать потенциал человеческого сознания, я стал понимать, что есть нечто особенное в тех десяти процентах людей, которые добиваются выдающихся успехов. Они функционируют иначе, чем все остальные.
Со временем я задался вопросом, есть ли способ помочь этим остальным людям, использующим только логическое левое полушарие мозга, и научить их думать с помощью творческого, интуитивного правого полушария.
Задача заключалась в том, чтобы воссоздать ситуацию, в которой существует семилетний ребенок, функционирующий на альфа-частоте мозговых волн, которую мы называем базовым уровнем и которая составляет семь циклов в секунду. Резонно было бы на этом уровне практиковать визуализацию и воображение.
Одновременно с этим мы используем тщательно сформулированные утверждения, позволяющие запрограммировать в мозге человека, представляющем собой, по сути, биокомпьютер, убеждение в том, что он способен функционировать на основе предвидения.
Таким образом, в первой половине нашей серии лекций об основах контроля сознания по системе Сильвы участники изучают методики самопрограммирования, которые помогают укрепить левое полушарие мозга. Во второй, посвященной тренировке экстрасенсорного восприятия, участники учатся использовать свое правое полушарие для действий с полным контролем и осознанием в субъективном, то есть в психическом, измерении.
Если все родители пройдут у нас обучение и помогут своим детям развить способность к использованию правого полушария до четырнадцати лет, тогда все дети вырастут гениями и уже не будут нуждаться в специальном обучении.
Примечание. Если вы еще не научились этому, можете освоить наши методики прямо сейчас, а также научить их использованию своих детей. Бесплатный тренинг есть в приложении к этой книге.
37. Давайте дадим нашим детям нечто дополнительное (1982)
Есть ли у самых успешных, самых популярных, самых здоровых и самых умных людей нечто дополнительное, чего нет у большинства других?
Есть ли у немногих удачливых людей нечто, делающее их счастливыми?
Мой опыт и исследования показали, что действительно есть нечто особенное в людях, которые, как кажется, притягивают к себе успех, удачу, друзей и славу. Я знаю, что делает их такими успешными, а также как передать это нечто дополнительное любому, кто этого желает, включая вас.
То самое «нечто дополнительное»
Приблизительно 10 процентов людей в мире, пока растут, учатся эффективно задействовать как левое, так и правое полушарие головного мозга. Остальные 90 процентов используют только левое, отвечающее за логическое, рациональное мышление.
Для полноценной жизнедеятельности человек должен в одинаковой степени использовать оба полушария мозга.
Тот, кто задействует правое полушарие, обладает способностью к ясновидению, или предвидению. Он воспринимает информацию на психологическом (психическом) уровне, а также на физиологическом (объективном) уровне реальности и таким образом получает больше данных, на которые может опираться для принятия решений и определения будущих действий.
Человек, который оперирует только одним полушарием мозга, существенно ограничен по сравнению с человеком, использующим оба полушария.
Вы уже обладаете всем этим
Часть курса развития экстрасенсорного восприятия, состоящая из серии базовых лекций, учит людей опираться на работу правого полушария, для того чтобы стать более креативными, здоровыми и успешными.
Успеху посвящено много книг. Их авторы – люди, которые по своей природе являются ясновидящими и естественным образом развили способность использовать правое полушарие мозга. Эти книги об успехе будут полезны тем, кто использует оба полушария, но не людям, которые задействуют только левое полушарие.
Уникумы, выросшие с умением использовать оба полушария мозга, более уверены в себе и гораздо чаще принимают правильные решения в различных ситуациях, в отличие от тех, кто не обладает таким умением.
Чем раньше человек начнет использовать правое полушарие, тем более уверенно он будет чувствовать себя в учебе, отношениях, на спортивной площадке, в деловом мире. Поэтому крайне важно как можно раньше научиться использовать правое полушарие мозга и воспринимать информацию на субъективном уровне.
Впервые начав проводить свои исследования, мы разработали методы, помогающие испытуемым расслабиться, с тем чтобы лучше сосредоточиться на работе. Мы обнаружили, что в таких условиях человек лучше запоминает информацию и каким-то образом считывает информацию в мозге другого человека.
Эта способность помогла нашим учащимся лучше успевать в школе. Она распространяется на все аспекты жизни, в том числе:
• на выбор карьеры;
• на производительность;
• на выбор партнера для вступления в брак и так далее.
Обучение на ранних этапах жизни
У каждого человека имеется потенциал для творческого и интуитивного использования правого полушария. Выпускники полного курса системы Сильвы обучаются именно этому. Все, что нужно после окончания обучения, – это практика.
Умение задействовать правое полушарие – это новая привычка, поэтому выпускники должны практиковаться до тех пор, пока не приобретут уверенность и опыт.
Очевидно, что чем раньше человек научится использовать правое полушарие мозга, тем лучше. Вот почему мы всегда предлагали школам обучать детей нашей системе бесплатно.
Мы давно мечтали о том, чтобы все дети росли уверенными в себе, успешными, удачливыми, счастливыми и обладали качествами, которыми сейчас отличаются только 10 процентов людей в мире.
Если бы все дети учились в школе использовать правое полушарие, мы воспитали бы целое поколение гениев.
Вот почему я так рад тому, что Наоми Кертин и Джордж Десау разработали на острове Гуам пилотный проект, позволивший в течение следующих трех лет предоставить всем учащимся трех школ острова возможность пройти полный курс обучения по системе Сильвы с тщательной оценкой изменения успеваемости по обычным школьным дисциплинам в сравнении с показателями учащихся школ, где не обучали методу Сильвы.
Мы выражаем особую благодарность епископу Флоресу, губернатору Кальво и всем другим, кто помог воплотить эту мечту в реальность, и просим объединить наши усилия и распространить данную систему на все школы в мире. Тогда наш мир действительно станет лучшим местом для жизни.
Примечание. Этот курс был изменен и не преподавался
