в первоначальном виде, а трехлетний проект не был завершен.
Вы можете пройти полное обучение в первоначальном виде и преподавать систему Сильвы своим детям совершенно бесплатно, начав с бесплатных уроков, приведенных в приложениях к этой книге.
38. Почему в школах не преподают курс развития памяти? (1987)
У нас есть хороший консультант с докторской степенью, который проводит исследования школьных занятий. Он предварительно тестирует школьников, которые затем становятся слушателями нашего курса. По итогам курса доктор наук вновь проводит тестирование.
Результаты тестирования в школах и университетах всегда были впечатляющими.
Говорят, люди ходят в школу для того, чтобы учиться. Вы должны научиться запоминать информацию. Должны помнить то, что изучили.
Сколько информации вы сохраняете по окончании университета или колледжа? Почему пользуетесь справочниками? Только потому, что забыли почти все, чему учились. Для того чтобы вспомнить формулу, пошаговые инструкции, вам нужно обратиться к учебникам.
Иногда мы задаемся вопросом: если школы существуют, чтобы учить нас, почему в них не преподают курс развития памяти, помогающий детям лучше запоминать информацию?
Научите детей учиться, прежде чем преподавать им школьные предметы
Первое, что нам нужно сделать, – научить детей лучше запоминать информацию.
Учите этому еще в детском саду, в первом и втором классах. Начните с курса развития памяти. Учащиеся многие годы проведут в учебных заведениях, поэтому должны уметь запоминать информацию, чтобы получать более высокие оценки.
Вас не удивляет то, почему в школах не преподают курсы развития памяти? В этой области существует множество курсов, но они частные. Вы можете пройти любые курсы развития памяти, которые захотите и какие найдете.
Но на самом деле интересно, почему в школах нет таких курсов, ведь совершенно очевидно, что сначала нужно научить школьников запоминать информацию и только потом преподавать им школьные предметы.
Чтобы учиться, вы должны помнить то, что выучили.
Курсы памяти эффективны, потому что они дают результат. В этом нет сомнений.
Почему курсы развития памяти эффективны
Потому что используют мысленные образы.
Слова мало что значат. Мы легко забываем их. Но если вы преобразуете слова в мысленные образы, то, скорее всего, запомните образы лучше, чем слова.
Если вы придали слову окраску и действие, этот мысленный образ зафиксируется в клетках вашего мозга сильнее, чем исходное слово.
Если вы превратите слова в образы, придадите им цвет и действие и сделаете их забавными, странными или смешными, то сможете запомнить их еще лучше.
Как это сделать
Когда вы читаете или слушаете речь, старайтесь превращать слова в образы. Создайте мысленный фильм о том, что слушаете. Наделите слова действием, и вы будете удивлены, как много запомните.
Разговаривая с кем-то или читая книгу, преобразуйте каждое слово, которое сможете преобразовать, в мысленный образ и придайте ему действие и окраску.
Создайте мысленный фильм на основе этих слов. Тогда вы лучше запомните и сможете объяснить прочитанное, ведь мысленные образы запоминаются намного эффективнее, чем слова.
Это намного лучше, чем просто пытаться запомнить сразу большой текст.
Используйте самую сильную часть своего мозга
Вы лучше запомните мысленные образы, если сделаете это на альфа-уровне мозговых волн. Это самое большое открытие, которое вы можете сделать прямо сейчас.
Мозг лучше всего работает на трех частотах: 5, 10 и 20 циклов в секунду. Мы проводили исследования этих частот для выяснения того, насколько каждая из них сильна, стабильна, синхронизирована и упорядочена.
Оказалось, что 90 процентов людей учатся на частоте 20 циклов в секунду, которая является самой слабой, самой десинхронизированной и нестабильной частотой. Неудивительно, что учиться так сложно.
Так что теперь мы знаем: люди, которые умеют замедлять мозговые волны до частоты, составляющей 10 циклов в секунду, лучше запоминают информацию, им легче воспроизвести ее, поскольку именно эта частота работы мозга самая мощная, синхронизированная и стабильная.
Вам потребуется только это, для того чтобы успешно сдать любые тесты.
Конкретные методы, которые помогут вам
Что еще нужно сделать, чтобы получать более высокие отметки?
Помимо обучения функционированию на частоте 10 циклов, вы можете использовать методику трех пальцев, которая позволяет вспоминать информацию и расслабляться во время экзамена.
Иногда учащиеся волнуются во время тестов, контрольных и экзаменов, несмотря на то что получали очень высокие отметки в течение учебного года. В результате на экзаменах теряются и показывают результат ниже истинного уровня знаний.
Они настолько напряжены и полны беспокойства, что могут полностью выключиться – и тогда все пропало. Они не получают высокую отметку, потому что не могут собраться на экзаменах или тестах.
Если ученики научились действовать на альфа-уровне и знакомы с методикой трех пальцев, они могут программировать себя с помощью этой методики. И тогда во время экзамена достаточно будет только сделать глубокий вдох и расслабиться, для того чтобы почувствовать себя более комфортно и вспомнить все, что нужно для получения высокой отметки.
Нужно переломить склонность впадать в панику и научиться предотвращать паническую атаку. Можно сделать это, заранее запрограммировав себя с помощью методики трех пальцев. Тогда, поскольку уже есть опыт находиться на альфа-уровне, на экзамене ученик будет расслаблен и уверен в себе.
(Расшифровка записи Хосе Сильвы в 1987 году.)
Примечание. Существует несколько замечательных книг, которые учат тому, как развить память. Вы также можете пройти курс по развитию памяти в рамках мастер-курса «Выбирайте успех».
Кроме того, методика ментальной привязки для запоминания включена в специальный семинар ускоренного обучения, доступный на веб-сайте SilvaESP.com. Вы можете ознакомиться с методами обучения и тестирования Хосе Сильвы прямо сейчас в приложении к этой книге.
39. Для вас открыто много способов общения (1998)
Вот почти шуточный тест:
Вопрос: Почему ваше тело похоже на радиоприемник?
Ответ: Потому что они оба являются устройством связи.
Ваше тело излучает энергию, которую называют аурой, точно так же, как радиостанция излучает электромагнитные волны, передающие радиопрограммы.
Бо́льшую часть своей жизни я ремонтировал радиоприемники и другое аналогичное оборудование. Когда начал изучать человеческое сознание и телесную ауру, мне очень пригодился опыт работы с электроникой.
Это помогло понять некоторые способы общения, которые большинство людей не до конца осознают.
Наше тело гораздо более сложная коммуникационная станция, чем радиопередатчик. Мы можем общаться с помощью:
• слов;
• тембра и интонации;
• глаз;
• жестов и языка тела;
• рук;
• ауры;
• сознания.
Первые шесть видов общения ограничены временем и пространством. Люди должны быть в состоянии услышать вас или увидеть либо находиться в пределах действия вашей ауры.
Насколько нам известно, седьмой вид общения – с помощью сознания и экстрасенсорных способностей – не имеет
