Чтение детям постарше
Читать детям вслух следует как можно дольше и даже после того, как они начали читать самостоятельно. В сущности, чтение детям, которые уже научились читать, может оказаться наилучшим способом закрепить приобретенные навыки. Это также помогает привить им интерес к хорошим книгам, справиться с которыми они самостоятельно еще не могут. Первоклассник, которому нужно помогать читать сказку «Кот в сапогах», тем не менее, может с удовольствием слушать «Тома Сойера», которую малыш еще не готов осилить самостоятельно.
Не следует заставлять детей читать сложные книги; ориентируйтесь в этом случае на рекомендации издателя. Если вы регулярно читаете своим детям, то постепенно их литературная эрудиция будет просто приводить вас в удивление. Однажды, когда моему сынишке было четыре или пять лет, я, в отчаянных попытках найти ему что-нибудь почитать, схватил с полки «Остров сокровищ» и с удивлением обнаружил, что, несмотря на архаичность языка и кое-где слишком запутанное действие, мы оба были захвачены книгой от начала и до конца.
Как только дети достигнут младшего школьного возраста, они постепенно перестанут просить почитать им книгу. («Перестань вкладывать в это столько эмоций», — насмешливо сказал как-то один знакомый девятиклассник своей матери, читавшей книжку его младшей сестренке.) Но это не значит, что чтение не должно быть семейным делом. Вот несколько идей относительно того, как сделать чтение частью семейной жизни, даже когда дети уже достаточно большие и нет необходимости постоянно с ними возиться.
• Старших детей в семье часто принудительно втягивают в сферу обслуживания младших братьев или сестер — или даже платят им, если считают, что данная мера соответствует затраченным усилиям, — например, чтобы они им читали. Если это так, то старшим детям это пойдет лишь на пользу, так как они сами начинают увлекаться чтением, поскольку большинство детских книжек действительно хороши. (Если у вас есть дети, которые выполняют роль нянек, то время от времени вам следует поощрять их читать книжки младшим, что, несомненно, понравится малышам и будет их дисциплинировать.)
• Дети постарше, которые скорее предпочли бы ошпариться кипятком, чем читать, выступая в роли одного из родителей, могут с удовольствием слушать записи книг на кассетах. Вы можете проигрывать их во время длительных поездок в автомобиле, каждый вечер перед сном, за завтраком перед школой или в любое другое время. Большинство библиотек сейчас предлагают (или могут заказать) широкий выбор записанных на аудиокассеты книг, а их перечень можно легко найти в интернете. Даже детей, которые не любят читать, может увлечь какая-нибудь хорошая история, если им не нужно будет самим переворачивать страницы. Впоследствии, возможно, это вдохновит их на самостоятельные поиски настоящих, напечатанных на бумаге книг. (Попробуйте начать с какой-нибудь хорошей мистической повести. Ваша аудитория, возможно, будет потом долго искать, кто ее сочинил.)
• Больной ребенок постарше, который не встает с постели и даже неохотно читает, может предпочесть хорошую, записанную на кассету книгу дневным телепередачам. Для прослушивания книг удобно и время приготовления пищи, рисования, сборки какой-нибудь модели, конструирования воздушных змеев, уборки комнаты, решения задач на компьютере или поездки на автомобиле в школу.
• Чтобы извлечь из книг больше пользы, старайтесь читать маленьким детям такую литературу, которая могла бы заинтересовать и детей постарше. Обдуманно выбирайте книги, и вы сможете привлечь внимание более широкой аудитории.
• В следующий раз, когда вы вместе с детьми отправитесь делать покупки, остановитесь у книжного магазина и дайте возможность детям выбрать дешевые книжки по собственному вкусу. Вы потратите почти столько же времени, сколько потратили бы на угощение их мороженым. К тому же книжки не тают.
• Несколько раз в неделю устраивайте чтение за обеденным столом. Традиция обедать всей семьей, говорят, уже исчезает, но если в вашем доме она еще сохранилась, то время от времени вы можете использовать ее для того, чтобы получить удовольствие от чтения книг или журналов. (Ведь все равно дети не собираются рассказывать вам о том, что они делали в школе, поэтому вы ничего не потеряете с точки зрения содержательной беседы.) Как-то раз я купил дюжину специальных, обернутых в кожу грузиков для прижимания страниц, которые положил в кубок на кухонном столе. Благодаря им я мог читать за обедом, освободив себе обе руки для еды. Эти грузы никто из членов моей семьи не брал, поэтому я перенес большую их часть в свой кабинет, где использовал для придерживания стопок всяких бумаг на моем письменном столе.
• Если чтение в пути не утомляет ваших детей, побуждайте их брать с собой в машину книги. В настоящее время многие родители тратят массу времени на перевозку детей то в школу и обратно, то на футбольную тренировку, то на уроки танцев, в дома друзей или в большие универмаги. Большинство детей, сидя в машине, просто смотрят в окно, брюзжат, слушают музыку или тузят друг друга. В этом случае очень помогают книги. У нас в доме последнее, что мы говорим перед тем, как направиться в гараж, это: «У каждого есть что почитать?» (За исключением, разумеется, водителя.)
• Чтение про себя в одной комнате со старшим ребенком — вещь приятная: вы проводите время вместе, не мешая друг другу. Вы не разговариваете, поэтому нет опасности поссориться из-за их друзей, отметок, прически, одежды, манеры поведения за столом и любых других многочисленных семейных проблем. Вы и ваш ребенок погружены в чтение, сохраняя в то же время незримый контакт. А если иногда вы найдете книгу, интересную для вас обоих, то можете получить удовольствие, обменявшись своими впечатлениями.
Долгосрочная цель против краткосрочной
Цели, которые важны для вас, могут показаться менее значимыми вашим детям. Родители имеют тенденцию сосредоточиваться на долговременных целях (колледже, работе, сбережениях к пенсии), в то время как дети интересуются тем, что есть здесь и сейчас. Если вы без конца будете твердить о долгосрочных преимуществах образования, то это может скорее отвратить, чем воодушевить не очень приверженного к книгам читателя. Предупреждение, сделанное пятикласснице, что она никогда не попадет в Йель[17], если не выключит телевизор, вряд ли окажет желанное воздействие. Наилучшим способом побудить детей развивать навыки чтения и письма является краткосрочное вознаграждение: весело посмеяться над чем-нибудь вместе, интересно провести полдень, совершить неутомительную прогулку в автомобиле.
