смехом, виляя по дороге зигзагами, несут гроб на кладбище. Эти народы искренне верят, что нельзя плакать, когда провожается душа в другую жизнь, в другое царство. Эти народы искренне верят, что надо смеяться, ржать, веселиться, бежать зигзагами, чтобы злые духи, плохая энергия не перешли вместе с душой усопшего в другой мир.
По нашим христианским канонам мы провожаем в последний путь со слезами, скорбью, болью, криками, рыданиям. Они же по своим религиозным, культурным, социальным канонам провожают весело, с радостью, смехом, весельем. Одно и то же событие воспринимается в разных культурах совершенно по-разному. Давайте представим: если мы бы с Вами были перевезены в 3-5-летнем возрасте из России, допустим, на Бали и выросли в той культуре, в той религии — мы бы точно так же прыгали и веселились, провожая в последний путь своих близких и родных людей. Что это? Это — модель поведения, это программа, которой нас запрограммировали в нашей культуре, в нашей религии, а на Бали — их программа, в которой людей запрограммировали в их религии и в их культуре. Тем самым я еще раз хочу показать Вам, дорогой читатель, что Вы — абсолютно храбрый, смелый, уверенный человек. Просто когда-то в Вас ввели абсолютно ненужные рабские программы неких комплексов, некой зажатости, некой неуверенности.
Глава 2.
Школа, воспитывающая неудачников
В первой главе мы с Вами выяснили, что наша неуверенность и наша уверенность — это всего лишь программы. Сейчас я хочу рассказать Вам о нескольких причинах нашей неуверенности, а точнее, программ под названием «Неуверенность».
У меня есть очень талантливый друг. Он настолько ярко рассказывает о своих пережитых эмоциях, впечатлениях, событиях, что возникает ощущение, как будто он волшебник, который до тебя дотрагивается волшебной палочкой и переносит в свою реальность. Я более талантливого рассказчика, более яркого мыслителя, у которого есть своя точка зрения, совершенно неординарная, абсолютно на самые разные ситуации в жизни, не встречал. Я не встречал более талантливого человека, который может описать пережитые эмоции такими яркими образами, метафорами — как будто ты все сам это пережил. Мой друг обладает не только ярким, острым умом, но и великолепным юмором. Одним словом — яркий талантище, самородок. И вот однажды я своему другу говорю: «Слушай, а почему ты не пишешь книги? Ведь ты станешь самым известным или одним из самых известных писателей современности!» На что мой друг очень искренне и открыто ответил: «Я боюсь потерпеть неудачу, я боюсь, что надо мной будут смеяться». И я понял, что наши постиндустриальные школы воспитывают не только закомплексованных рабов, не только людей зажатых, неуверенных в себе, людей, не способных на самостоятельное мышление, но при всем этом наша школа еще придумала, внушила нам такую идею, такую программу как «Неудача».
Сегодня все в мире знают, что есть неудачники, что есть поражения, что есть неудачи. Сегодня большинство в мире искренне боятся неудач, искренне боятся разорений, боятся быть брошенными, боятся не добиться успеха, боятся быть одинокими, боятся быть нищими, боятся быть высмеянным, боятся быть «лузерами». Но вот парадокс — на самом деле большинство людей боятся того, чего нет в природе. У природы нет такой категории как «Неудача». Природа построена на эксперименте, природа построена на эволюции, природа построена на постоянных попытках. Посмотрите из своего окна на прекрасный клен. Каждый год на огромном дереве вырастают тысячи семян-вертолетиков. И когда наступает осень, листья красивого клена становятся желтыми, красными. В этот момент осенний порыв ветра отрывает семена в виде вертолетиков, и тысячи-тысячи семян каждый год разлетаются на всю округу. Конечно, большинство, а может даже все семена этого прекрасного дерева никогда не прорастут. Может быть, их съедят мыши, склюют птицы, может, они сгниют на асфальте, может, они попадут в воду и утонут, но факт остается фактом: прекрасный красивый клен не расстраивается по поводу того, что ежегодные попытки не приводят к рождению новых деревьев. Клен запрограммирован матушкой-природой так, что каждый год необходимо делать тысячи попыток, чтобы продлить свой род, чтобы дать жизнь новым нежным растениям.
Посмотрите на прекрасные яблони. Каждая большая яблоня каждый год рождает сотни, а может, тысячи яблок — в каждом яблоке много семян. Как правило, дикие яблоки осенью осыпаются. Яблочки падают на землю, гниют, их съедают ежики, другие животные, и мы можем наблюдать где-нибудь в лесу или в чистом поле одинокую, дикую яблоньку, которая на протяжении десятилетий делает попытки, и эти попытки не приводят к успеху.
Скажите себе: «Разве яблоня расстраивается по этому поводу? Разве у яблони или клена есть такое понятие, как неудача?». Да нет. Эта категория придумана неосознанными людьми для того, чтобы воспитывать рабов. Для того чтобы людей держать в повиновении. Я видел дубы, которым по 500-600 лет. Может быть, и Вам приходилось видеть этих исполинов — красивые деревья, которые росли еще во времена Пушкина, Чайковского, Ломоносова. Представьте, сколько попыток сделали эти древние дубы, чтобы продлить свое потомство? Каждый год огромный дуб рождает тысячи желудей, каждый год он делает попытки продлить свой род. Разве можно себе представить плачущий дуб, который хныкает, плачет, вытирает корявыми ветками слезы и кричит на всю округу: «Ох, какой я несчастный! В этом году я сделал несколько тысяч попыток, и ни одно семя не проросло!»
Природе и в голову не придет переживать по поводу неудач, потому что вся природа построена на постоянном эксперименте. Когда Вы идете по улице, Вы даже не задумываетесь о движении своих ног, своего тела. Вы не думаете о центре тяжести — Вы идете автоматически, но ведь когда-то Вы были маленьким. Когда-то Вы много раз падали, прежде чем научились ходить. Я уверен, что каждый человек хоть раз в жизни наблюдал, как учатся ходить маленькие детишки, маленькие племянники, сестрички или братики. Малыши, как правило, очень часто падают. Очень сильно разбивают коленки, ручки, часто разбивают свои детские губки. Течет кровь, они горько плачут. Их очень жалко. Но ни одному родителю не придет в голову после падения малыша заорать на него или сказать ему: «Ты — неудачник! Ты — «лузер»! Даже неосознанные, тупые родители понимают — чтобы научится ходить, необходимо как можно больше делать попыток. А как по-другому научишься ходить? Если в этот момент кричать на ребенка, лупить его, потому что он падает — ребенок никогда не научится ходить. Когда мы смотрим на прекрасные деревья, когда мы смотрим на природу, когда мы смотрим на наших
