а логика диктует нам, что инвестировать имеет смысл в образование на всех уровнях (включая профессиональное обучение), инфраструктуру и исследования, которые приводят к продуктивным открытиям. Серьезные программы в сфере образования и инфраструктуры почти всегда окупаются (например, так происходило при династии Тан и многих других китайских династиях, в Римской империи, в Омейядском халифате, в империи Великих Моголов в Индии, во времена Реставрации Мэйдзи в Японии и Китае, где программа развития образования реализуется последние пару последних десятилетий), хотя на это уйдет немало времени. Именно улучшения в сферах образования и инфраструктуры, даже финансируемые за счет долгов, были важнейшими составляющими подъема практически всех империй, и снижение качества этих инвестиций почти всегда приводило к упадку. Если все сделать правильно, такое вмешательство может с лихвой противостоять классическому токсичному набору.
Классический токсичный набор обычно сопровождается другими проблемами. Чем больше описанных ниже условий есть в стране, тем выше вероятность крупного конфликта вроде гражданской войны или революции.
+ Декаданс
Если в начале цикла больше времени и денег тратится на что-то продуктивное, то на более поздних этапах больше времени и денег расходуется на приятные вещи (например, дорогие квартиры, предметы искусства, ювелирные украшения и одежду). Это начинается на этапе 4, когда такие траты в моде, однако к этапу 5 это уже начинает казаться гротескным. Часто ради подобных трат люди влезают в долги, что ухудшает их финансовое положение. Вполне понятно, какими изменениями в психологии сопровождаются эти события. Имущие чувствуют, что они заработали свои деньги, поэтому могут при желании потратить их на предметы роскоши, а неимущие смотрят на это, страдая от несправедливости и чужого эгоизма. Помимо увеличения обиды, подобные траты (по сути отличающиеся от сбережений и инвестирования) снижают производительность. Очень важно, на что общество тратит свои деньги. Когда оно расходует их на инвестиционные проекты, повышающие производительность и уровень доходов, это создает лучшее будущее, чем когда деньги тратят на предметы потребления, которые никак не повышают производительности и доходов.
+ Бюрократия
Если в начале цикла внутреннего порядка бюрократия довольно мала, на поздних этапах цикла она разрастается, затрудняя сложный и необходимый процесс принятия решений. Это вызвано тем, что системы, как правило, усложняются в процессе развития, пока не достигают точки, в которой невозможно сделать даже очевидно хорошие вещи, — и для решения ситуации необходимы революционные изменения. Это может стать серьезной проблемой в некоторых юридических и правовых системах (которые, безусловно, имеют множество преимуществ). Закон может мешать делать добро. Приведу личный и очень важный для нас с женой пример.
Поскольку, согласно Конституции США, образование не входит в обязанности федерального правительства, школы чаще всего финансируются властями штата и муниципалитетов. Для этой цели используются доходы от местных налогов в больших и малых городах. Однако эти суммы варьируют от штата к штату, и обычно дети в более богатых штатах получают лучшее образование, чем те, кто живет в небольших городках в сравнительно бедных штатах. Это явно несправедливо и непродуктивно, и большинство согласится, что дети должны иметь равные возможности получить образование. Но из-за того, что эта структура так сильно встроена в нашу политическую систему, нынешний подход почти невозможно изменить без революционного переосмысления. У меня нет ни времени, ни места в этой книге, чтобы рассказывать о многих других примерах бюрократии, которая мешает делать разумные и продуктивные вещи. Но сейчас в Америке это стало большой проблемой.
+ Популизм и экстремизм
На волне беспорядка и недовольства появляются лидеры с сильным характером, выступающие против элит и заявляющие, что они борются за простых людей. Их называют популистами. Популизм — политическое и социальное явление, привлекательное для простых людей, считающих, что их проблемы совершенно не заботят элиты. Обычно он активно развивается при наличии разрывов в области богатства и возможностей, воспринимаемых культурных угроз от людей с иными ценностями как внутри страны, так и за ее пределами, а также присутствия на лидирующих позициях в стране представителей истеблишмента, которые не работают эффективно для большинства людей. Популисты приходят к власти, когда эти условия вызывают недовольство простых людей, желающих, чтобы те защищали их политические интересы. Популисты могут пропагандировать левые или правые взгляды, но они гораздо более радикальны, чем умеренные лидеры, и склонны апеллировать к эмоциям простых людей. Они обычно ориентированы скорее на противостояние, чем на сотрудничество, и склонны к эксклюзивности, а не инклюзивности. Это приводит к серьезному конфликту между левыми и правыми популистами, имеющими неразрешимые разногласия. Степень экстремальности революции в таких условиях может быть разной. Например, в 1930-е левый популизм принял форму коммунизма, а правый — фашизма, но в США и Великобритании происходили ненасильственные революционные изменения. В США победа Дональда Трампа на президентских выборах 2016 г. побудила многих обратиться к правому популизму, при этом сохранил популярность и левый, представленный фигурами вроде Берни Сандерса, Элизабет Уоррен и Александрии Окасио-Кортес. Движение к политическому популизму заметно в целом ряде стран. Можно сказать, что победа Джо Байдена на выборах отражает стремление населения к снижению экстремизма и большей умеренности, но лишь время покажет, так ли это на самом деле.
Популизм и поляризация могут стать важными маркерами. Чем их больше, тем дольше государство будет находиться на этапе 5 и тем ближе окажется к гражданской войне и революции. На этапе 5 сторонники умеренных взглядов становятся меньшинством, а на этапе 6 просто перестают существовать.
+ Классовая борьба
На этапе 5 обостряется классовая борьба. Это связано с тем, что, как правило, во времена возрастающих трудностей и конфликтов мы склонны стереотипно воспринимать людей как представителей одного или нескольких классов и, соответственно, относиться к ним как к врагам или союзникам. На этапе 5 это еще более очевидно. На этапе 6 уже опасно.
Классический маркер на этапе 5, усиливающийся на этапе 6, связан с демонизацией представителей других классов. В результате возникают один или несколько классов, считающихся козлами отпущения и источником проблем. Появляется желание исключить их из общества, посадить в тюрьму или уничтожить, что и происходит на этапе 6. Такой демонизации могут подвергаться этнические, расовые и социально-экономические группы. Самый классический и страшный пример связан с тем, как относились нацисты к евреям, которых обвиняли практически во всех проблемах Германии и преследовали за это. Китайские меньшинства, живущие в других странах, также подвергались преследованиям во времена экономического и социального стресса. В Великобритании католики
