играть на пианино, нам не составит особого труда пересесть за орган. Множество поверхностных подобий затрудняют осознание того, какие особенности старых навыков более непригодны, а самый легкий способ состоит в том, чтобы продолжать применять прежние методики, пытаясь исправить каждый замеченный изъян. Но с точки зрения дальней перспективы следовало бы, пожалуй, начать с нуля с новыми методиками, а затем заимствовать то, что может пригодиться, из старых навыков. Увы, проблема в том, что мы почти всегда озабочены исключительно сиюминутными задачами. Потому принципы инвестирования и исключения побуждают нас по возможности не вмешиваться в деятельность хорошо зарекомендовавших себя навыков и унифреймов, не ставить под угрозу все то, чего мы добились благодаря этим прежним факторам. Я не хочу сказать, что нужно категорически отказаться от использования методик, уже известных и привычных. Но опасно упорно придерживаться старых идей и лишь аккумулировать способы обходить их недостатки. Тем самым мы только усиливаем позиции наших старых идей в ущерб новым, и это может привести к тому, что наш стиль мышления с течением времени будет становиться все менее и менее обоснованным, если угодно.
Эволюция иллюстрирует, как процессы могут стать жертвами принципа инвестирования. Почему у стольких живых существ мозг расположен в голове, будь то рыбы, амфибии, рептилии, птицы и летучие мыши? Это свойство закрепилось задолго до того, как наш самый дальний предок впервые выбрался из воды на сушу триста миллионов лет назад. Для многих существ – например, для дятлов – вполне сгодилось бы иное местоположение мозга. Но когда сформировалась структура централизации множества функций в голове, возникла обширная сеть взаимозависимостей, неразрывно связанная в том числе с анатомическим строением тел. Вследствие этого любые мутации, изменявшие какую-либо часть этой структуры, грозили нарушить работу многих других элементов и обернуться более тяжелыми последствиями – по крайней мере в краткосрочной эволюционной перспективе. А поскольку эволюция, можно сказать, откровенно близорука, нисколько не помогло бы то обстоятельство, если бы за длительный промежуток времени такие изменения могли привести к неким преимуществам. Возможно, лучшим примером этого является тот факт, что практически каждая «деталь» всякого земного растения и животного записана в генетическом коде, который едва ли изменился за миллиард лет. Этот код не выглядит потрясающе эффективным или надежным, однако на его основе возникло изобилие структур и все живые существа буквально к нему «приклеены»! Изменение единственной строки этого кода повлечет за собой возникновение такой мешанины белков, с которой не справится ни одна клетка.
14.7. Части и соответствия
В качестве примера переформулировки мы рассмотрим представление о коробке как машине, наделенной целью. Мы можем использовать этот пример, чтобы понять эффект смены рук. Что заставляет арку из кубиков словно помещать руку в ловушку, не оставляя иного выбора, кроме как вытащить руку обратно? Один из способов объяснения заключается в том, чтобы вообразить арку состоящей из четырех потенциальных препятствий, включая сюда пол.
Рис. 73
Препятствие есть объект, мешающий достигнуть цели перемещения в определенном направлении. Оказаться в ловушке значит не иметь возможности двигаться в любом приемлемом направлении. Почему арка из кубиков становится ловушкой? Самое простое объяснение состоит в том, что каждая из четырех ее сторон является отдельным препятствием, которое мешает нам вырваться в конкретном направлении. (В текущих целях мы будем считать движение руки вперед или назад неприемлемым.) Мы оказались в ловушке, поскольку имеются всего четыре приемлемых направления движения – вверх, вниз, влево или вправо – и каждое из них заблокировано. Однако с точки зрения психологии в этом объяснении чего-то не хватает: оно не передает наши ощущения от попадания в ловушку. Когда вы оказываетесь в коробке, возникает чувство, будто вас стараются там удержать. Коробка кажется больше, чем совокупностью отдельных сторон; вы вовсе не чувствуете себя запертым какой-либо конкретной стороной. Это больше похоже на какой-то заговор, когда каждое препятствие делается серьезнее вследствие того, как оно сочетается со всеми другими препятствиями, не позволяя вырваться на волю. В следующем разделе мы опишем агента, который выражает это активное чувство разочарования, показывая, как препятствия «сотрудничают», чтобы не выпускать жертву из коробки.
Для представления идеи ловушки или замкнутого пространства сначала следует представить идею контейнера. Чтобы упростить ситуацию, рассмотрим двумерный четырехсторонний прямоугольник, вместо того чтобы воображать реальную шестистороннюю и трехмерную коробку. Это позволит нам использовать унифрейм арки из кубиков, дополнив его стороной, представляющей пол.
Рис. 74
Зачем уделять такое внимание идее контейнера? Дело в том, что без понимания этой идеи мы вряд ли сможем постичь структуру пространственного мира. Действительно, каждый обычный ребенок тратит много времени на изучение форм окружающего его пространства, усматривая в них физические инструменты для операций с объектами (помещения в, заслонения от и т. д.). Но эта идея важна не только физически, но и психологически, она служит ментальным инструментом репрезентации и понимания других, более сложных структур. Причина в том, что идея набора «всех возможных направлений» является одним из тех грандиозных и цельных перекрестных соответствий, которые могут быть использованы во многих сферах мышления.
14.8. Сила негативного мышления
Там, где жизнь замуровывает нас в глухую стену, разум прорубает окно, ибо, если и не существует лекарства от неразделенной любви, можно все же избавиться от страдания, всего-навсего делая выводы из его уроков. Разум не знает безысходности[20].
Марсель Пруст
Как коробки прячут предметы? Геометрия – прекрасный инструмент для постижения форм, но сама по себе она не способна объяснить тайну смены рук. Нам также понадобится узнать, как происходит движение! Допустим, мы протолкнули игрушечный автомобиль через арку из кубиков. Рука оказалась в ловушке, и пришлось ее вытаскивать. Как понять причину случившегося? На приведенной ниже схеме изображен агент, представляющий несколько способов перемещения руки внутри прямоугольника. Верхнеуровневый агент «Переместить» имеет четырех субагентов – Влево, Вправо, Вверх и Вниз. (Как и раньше, будем игнорировать возможность перемещения в трех измерениях.) Если связать этих субагентов с соответствующими сторонами нашего четырехугольника, каждый из них сможет проверить, в состоянии ли рука двигаться в конкретном направлении (проверить, есть ли там препятствие). Если все направления движения заблокированы, рука не сможет двигаться вообще, и эту ситуацию мы описываем словосочетанием «оказаться в ловушке».
Рис. 75
Символ «-o» указывает, что каждый агент коробки блокирует соответствующего оператора агента «Переместить». Препятствие слева не дает выполнять действие субагенту Влево, и т. д. Если присутствуют все четыре
