• Как они вдохновляли вас и что при этом говорили?
• Как они повлияли на ваше лидерство?
• Как они повлияли на то, как вы устанавливаете узы с другими людьми?
Потеря и работа печали
Задумайтесь о том, что смерть, разрыв взаимоотношений, важные проблемы, связанные со здоровьем, физическое, вербальное или сексуальное насилие – все это различные формы значительных утрат (утрата человека, возможности или, бывает, девственности). Другие события могут оказывать меньшее воздействие, но при этом также быть потерями: отъезд уважаемого начальства, переезд, отсутствие инструментов, чтобы заниматься тем, что вам нравится.
• С какими потерями вы сталкивались?
• Вы скорбели об этих потерях?
• Вы смогли привязаться к новым надежным базам?
• Кому следовало стать надежной базой для вас, но этого не произошло?
Конфликт
• Каким образом конфликт повлиял на вашу жизнь?
• Где вы учились справляться с конфликтами?
• Кто учил вас, как надо разрешать конфликты?
Назовите несколько примеров своего опыта, связанного с конфликтами. Какие убеждения, относящиеся к конфликтам, вы приобрели благодаря людям или событиям?
8.-Затем посмотрите на свою жизненную линию и обратите внимание на возобновляющиеся темы. Например, не произрастают ли ваши конфликты с авторитетными лицами из проблем, которые в свое время возникали у вас с отцом? Связано ли ваше стремление избежать конфликтов с обстановкой в доме, где вы провели детство? Вызваны ли ваши стремления и амбиции тем, как вас вознаграждали, когда вы были маленьким? То, что мотивирует вас сегодня, скорее всего, связано с вашей реакцией на опыт в прошлом.
Вот пример образца поведения, которое возникло благодаря опыту, отмеченному на жизненной линии.
Филип с трудом создавал узы с людьми и всегда приписывал это гибели своего отца в аварии. Тогда Филип был еще маленьким – в сущности, он вырос без отца. Но обдумав свою жизненную линию и обсудив ее с другими, Филип пришел к выводу, что в большей степени на него повлияли отношения с матерью, уничтоженной внезапной смертью мужа и не способной справиться с потерей: поддавшись депрессии, она отослала сына в школу-интернат. В результате Филип не только лишился отца как надежной базы, но и потерял мать и родной дом. Гнев, который он слишком долго держал в себе, проявился в виде ряда неудачных взаимоотношений с женщинами и необщительности или погруженности в дела. Осознав этот деструктивный образец поведения, Филип смог избавиться от его влияния, разрешил своему детскому «я» оплакать потерю надежной базы и в конце концов простил и мать, и самого себя за гнев, который носил в себе все эти годы. Сегодня он в состоянии более эффективно создавать узы как на работе, так и в личной жизни.
Обратите внимание также на то, что вы не указали на жизненной линии. Эти упущения могут дать информацию, касающуюся некоторых образцов, сложившихся в вашей жизни.
9.-Чтобы закончить упражнение, запишите ответы на следующие вопросы:
• За что в своей жизни вы испытываете сильную благодарность?
• Что вас особенно вдохновляет?
• Какова ваша мечта?
Опросник о лидерских корняхМы разработали этот опросник для проведения исследований, о которых говорится в данной книге. Он поможет вам выявить важные события вашей жизни, чтобы включить их в жизненную линию, и позволит осознать, какие надежные базы помогали вам развиваться. Это осознание, в свою очередь, обеспечит вам поддержку и возможность приложить дополнительные усилия сейчас и в будущем.
Обдумайте вопросы, затем запишите ответы. Или для большего эффекта попросите близкого коллегу, друга, партнера или надежную базу зачитать эти вопросы вам.
1.-Кем были люди, которые способствовали вашей уверенности в себе и в то же время побуждали вас реализовать свой потенциал, начиная с вашего детства и юности?
2.-Вспомните конкретный момент или случай, когда влияние одного из этих людей было особенно значительным, момент, который влияет на вас и по сей день.
3.-В каких еще отношениях люди из вашего детства и юности оказали влияние на вас и вашу жизнь?
4.-Повлиял ли кто-нибудь из этих людей на ваше лидерство? Если да, то кто именно и как?
5.-Теперь обратитесь к своему взрослому возрасту: были ли в вашей профессиональной жизни люди, которые укрепляли вашу уверенность в себе и побуждали вас реализовать свой потенциал?
6.-Вспомните период или момент, когда кто-то из этих людей оказал на вас особенно заметное влияние. Что он говорил или делал?
7.-Если рассматривать вашу взрослую личную жизнь, кто укреплял вашу уверенность в себе и побуждал реализовать свой потенциал? Какой случай, связанный с кем-либо из этих людей, помогает вам лучше оценить их влияние?
8.-Зачастую нас вдохновляет не человек, а цель, идея, мечта, событие, религиозный деятель. Для вас это справедливо? Как надежная база, не являющаяся человеком, повлияла на ваше лидерство?
9.-Вспомните случаи, когда вы укрепляли уверенность другого человека в себе и побуждали его реализовать свой потенциал. Что вы говорили и делали при этом? Как реагировал этот человек?
10.-Задумайтесь о моментах неудач, потерь, кризиса в вашей личной или профессиональной жизни. К кому вы обращались и почему? Что полезного вам сказали или сделали в тот момент?
11.-Были ли в вашей профессиональной жизни моменты, когда вам казалось, что вам не к кому обратиться за поддержкой и ободрением? Если да, чем стало чревато отсутствие такого человека?
Ожидание глубокого опыта и значительных результатов
Многие лидеры ведут настолько деловую и полную стрессов жизнь, что им редко представляется случай поразмыслить, времени для размышлений просто не находится. Но согласно словам гуру менеджмента Питера Друкера, лидеры «сопровождают эффективные действия углубленным размышлением. Из этого углубленного размышления вытекают еще более эффективные действия». Зачастую мы обнаруживаем, что опыт построения жизненной линии – сильнодействующий вид размышления, потому что именно тогда руководители в первый раз дают себе возможность выявить корни их лидерства. В итоге они осознают, что в прошлом, возможно, получили некоторый опыт, с которым так и не смирились. Этот процесс может быть сложным и эмоционально напряженным, но в итоге он приводит к катарсису и освобождению.
Требуется смелость, чтобы заглянуть в собственное прошлое и принять его уроки. Многие люди не хотят подвергаться такому исследованию, отвергая его как очередную причуду психологов. Зачастую они сопротивляются просто потому, что не готовы к встрече с тем, что содержит их прошлое. Их боязнь встречи с прошлым настолько сильна, что мешает им расширить возможности и почувствовать освобождение, которое произойдет после завершения самоанализа. Но нам по опыту известно: те, кому хватает смелости обратиться в прошлое и по-настоящему понять, как пережитый опыт повлиял на их поведение, способны избавиться от укоренившихся образцов поведения. Ежедневная практика под умелым руководством избавляет их от устаревших привычек и в конечном счете меняет всю личность.
