бы научиться нормально ей пользоваться. А то пока всё как-то бесконтрольно выходит.
— Ну, это придёт со временем. Вспомни, я ведь в детстве тоже плохо со своей силой управлялся.
— Так это в детстве… а может, ты меня чему-нибудь научишь?
— Не уверен, что из меня получится хороший учитель. К тому же вряд ли, что мы пользуемся одним элементом.
— Одним элементом? — переспросил я, не особо понимая, о чём речь. — А если они разные, то мы не сможем заниматься месте?
— Если они окажутся совместимы, то вполне можно потренироваться вместе.
— И как узнать, насколько они совместимы?
— Для начала нужно выяснить, каким элементом ты пользуешься. Но этим мы займёмся завтра. А сейчас пара возвращаться, а то на ужин опоздаем. Да и тебе стоит после такого отдохнуть.
Когда он напомнил о еде, у меня в животе заурчало.
Точно, я же толком так и не пообедал сегодня.
— Слушай, а здесь всегда действует временное ограничение на приём пищи?
— Ага. Всё по расписанию. На завтрак и ужин выделяется по два часа. А вот на обед, так как он посреди уроков, всего час. Так завтрак с семи до девять, обед с тринадцати до четырнадцати, а ужин — с восемнадцати до двадцати вечера. Но если не успел, всегда можно перекусить в общежитие. Там кухня до двадцати трёх открыта. Говорят, раньше и ночью работала, но пару лет назад один из учеников умудрился так переесть, что даже в больницу попал. В итоге, ночные обжорства запретили, введя ограничения. А что-то случилось? К чему спросил?
— Да просто сегодня был удивлён, когда еда вдруг пропала с тарелки в обед.
— Точно! Нам же про это на праздничном банкете рассказывали, который ты пропустил. А я забыл тебя предупредить. В расписании учитывается то время, которое требуется ученику, чтобы спокойно дойти до класса. Поэтому хоть обеденный перерыв длится полтора часа, но в столовой можно находиться только час. За пятнадцать минут до начала урока, звенит звонок, и вся еда исчезает, а ученики должны разойтись по классам.
— Вот оно как. Что ж, буду стараться есть побыстрее и много не набирать.
— Кстати, насчёт времени, нам уже пора на ужин, иначе опять придётся есть то, что осталось на кухне.
* * *
В столовой было довольно людно, а буфет вновь ломился от всевозможных блюд.
— Слушай, а какие элементы совместимы с твоим? — поинтересовался я, когда мы, набрав еды, уселись за столик.
— Так как я питаю силу из воды, то проще всего мне с магами воздуха, земли, ну и воды, соответственно. А вот если твоим элементом окажется холод или огонь, то боюсь, мы только мешать друг другу будем.
— Получается, подходят три из пяти?
— В принципе если ты используешь магию света, то тоже можно попробовать. Хотя до этого со световыми магами у меня не особо задалось, как и с теми, кто пользуется тьмой.
Значит, элементов не пять, а семь.
— Когда узнаем твой элемент, тогда поймём, к какой группе магов ты относишься, и от этого будет зависеть, как лучше развивать свою силу.
Так, получается, кроме элементов, есть ещё и группы магов.
Конечно, мне хотелось узнать про это побольше. Но спрашивать напрямую не решился, побоявшись вызвать подозрение. Наверняка я должен о них знать.
Лучше потом сам поищу информацию на этот счёт. Наверняка в одном из учебников что-нибудь про это будет.
— А сам как думаешь, какой твой элемент?
Этот вопрос ввёл меня в ступор. Вода, земля, воздух, огонь, холод, свет и тьма. Я перебирал их в голове, но не мог остановиться на каком-то одном.
— Если честно никогда об этом не задумывался. А когда ты узнал свой?
— Так ещё в детстве. Помнишь, в младшей школе всех проверяли, тогда мне и сказали. Твоя сила тогда ещё не пробудилась, а потому и определить элемент не получилось.
Что-то подобное было в том странном сне. Тогда все ребята в классе хвастались своими силами, и только я остался без всего.
Это воспоминание вызвало жгучее чувство обиды.
— Но завтра мы его узнаем, — улыбнулся Ярослав. — И не переживай. Даже если наши элементы окажутся несовместимы, я уже придумал, как помочь тебе с тренировками.
Я вопросительно посмотрел на него.
— Узнаешь всё завтра, — подмигнул он и больше мы эту тему не поднимали.
Оставшуюся часть вечера Ярослав рассказывал про свой класс. А точнее про то, как складываются его отношения с Вероникой. Похоже он не на шутку влюбился в эту девчонку, и большая часть его мыслей была занята именно ей.
Из меня советчик в любовных делах никакой. Хоть я и прожил тридцать лет в другом мире, но с девушками там у меня не особо сложилось. Да и в этом мире нормальными отношениями похвастаться я не мог. Поэтому я просто молча слушал его, уплетая ужин и периодически кивая головой.
* * *
Мы просидели в столовой до самого закрытия, и даже не подозревали, что в этот момент творилось в нашем общежитии. Когда же вернулись, нас ждал весьма неприятный сюрприз.
Весь задний двор мужского общежития почему-то превратился в зловонное болото. И сейчас учителя совместно с учениками и работниками, пытались это исправить.
— А вот и он! — произнесла худощавая носатая женщина преклонных лет.
— Где ты был? — тут же поинтересовался Нортон.
— Мы только из столовой, — вместо меня ответил Ярослав.
Альберт смерил его недоверчивым взглядом.
— Что тут произошло?
— Кто-то сломал стену в туалете на первом этаже, повредив при этом все находившиеся там трубы. Ты вроде маг воды? Тогда нам нужна и твоя помощь.
Кивнув, Ярослав присоединился к остальным.
— А с тобой, — обратился он ко Альберт, — мы поговорим позже.
Ладно кузен, но от меня то им что нужно?
Носатая тётка продолжала пристально смотреть на меня.
Неужто и в этот раз на меня подумали?
* * *
Когда все последствия аварии были устранены и двор стал выглядеть как прежде, Нортон вновь подошёл ко мне.
— Пойдём, — позвал он, и направился в общежитие.
Мы зашли в мою комнату. Учитель закрыл дверь и усевшись в одно из кресел, указал мне на второе.
— Ты понимаешь, почему я здесь?
— Понятия не имею.
— Видишь ли, стены в академии защищены магией и так просто
