3. Основываясь на реальных исторических фактах, составьте краткий дисциплинарный устав для армии Чингисхана.
4. (Для желающих.) Составьте «Наставление по дисциплине в войсках А.В. Суворова», основываясь на его «Науке побеждать».
Страницы учебника 184–194.
Урок 27 (5)
Тема: «Офицер Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой. Подготовка офицерских кадров».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. История российского офицерского корпуса. 2. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой. 3. Военные образовательные учреждения.
Цели урока. Ознакомить учащихся с историей российского офицерского корпуса и порядком поступления и обучения в военных образовательные учреждения. Изучить требования, предъявляемые к офицеру военной службой
Оборудование. Учебник, фрагменты из кинофильма «Офицеры».
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Офицер Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой. Подготовка офицерских кадров .
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. В разные времена и в разных государствах армия комплектовалась по-разному. На чем, по-вашему, основывалась воинская дисциплина в:
А. Ополчении швейцарских кантонов времен борьбы Швейцарии за независимость от немецких и французских феодалов;
Б. Наемных частях европейских государей времен 30-летней войны;
В. Русской армии во времена императора Павла;
Г. Современной Российской армии.
Ответ:
А. На чувстве патриотизма и сознательной готовности отстаивать независимость родины;
Б. На стремлении к наживе, к военной добыче;
В. На страхе наказания и подавлении личности солдата, даже офицера;
Г. На сознательном отношении военнослужащих к выполнению своего воинского долга и личной ответственности за защиту Отечества.
2. Ситуационная задача. Рядовой П., назначенный на должность командира отделения, отдал приказ ефрейтору Сергееву, старшему стрелку того же отделения, заступить в наряд по столовой. Ефрейтор С. обжаловал этот приказ у командира взвода, мотивируя тем, что он старше по званию и срок его службы больше, чем у рядового П. Прав ли ефрейтор С.?
Ответ : нет, не прав. Поскольку рядовой Петров является прямым начальником ефрейтора Сергеева, он может отдать ему такой приказ.
3. Основываясь на реальных исторических фактах, составьте краткий дисциплинарный устав для армии Чингисхана.
4. (Для желающих.) Составьте «Наставление по дисциплине в войсках А.В. Суворова, основываясь на его „Науке побеждать“.
5. Ответьте на вопросы:
1. Что такое воинская дисциплина?
2. На чем она основывается и чем достигается?
3. Что такое повиновение?
4. Что такое приказ?
5. Кто имеет право отдать приказ военнослужащему?
6. В чем состоит принцип единоначалия?
7. К каким видам ответственности могут привлекаться военнослужащие?
Изложение нового материала.
Вступительное слово учителя.
После поражения в Первой мировой войне Германия подписала унизительный для себя мирный договор, по которому на ее военную деятельность были наложены серьезные ограничения, в частности, численность сухопутных войск не могла превышать 100 тыс. До прихода к власти фашистов и некоторое время после 1933 г. этот договор выполнялся неукоснительно. Через три года после денонсации Версальского мирного договора Германия смогла развернуть многомиллионную отлично подготовленную и обученную армию. Теоретически это невозможно, но практически – исторический факт. Почему Германия смогла так быстро не просто укомплектовать и вооружить, но и подготовить и обучить свои вооруженные силы? Потому, что в армии Веймарской республики процент офицеров был в несколько раз выше, чем в армиях других европейских стран. Почти все кадровые офицеры рейхсвера, уцелевшие после Первой мировой войны, служили в этой армии. Именно они готовили и учили новобранцев вермахта, именно они – авторы разгрома фашистами Польши, Дании, Норвегии, Голландии, Бельгии, Франции.
Вывод из этого исторического примера прост – офицерский корпус – это становой хребет, мозг любой армии.
Вопросы для активизации знаний.
1. Когда возник офицерский корпус Российской армии?
2. Назовите документ, который устанавливал первые воинские чины в России?
3. В чем, по мнению Петра I, состояла воинская честь русского офицера?
4. Как вы понимаете девиз «Жизнь – Родине, честь – никому?»
5. Назовите, основываясь на курсе истории Отечества, наиболее яркие подвиги русских офицеров.
6. Когда понятие «офицер» вернулось в Советскую армию и с какими историческими событиями это связано?
7. Назовите офицеров Советской и Российской армии, совершивших подвиги в Афганистане и Чечне.
Лекция-беседа. Дополнительно к материалам параграфа 5.6 (с. 194–200).
История офицерского корпуса России.
(По материалам М. Виниченко, канд. исторических наук.)
Офицерские чины в России появляются с началом привлечения иностранцев-офицеров на русскую военную службу в XV в. Во времена Бориса Годунова с введением понятия «рота» появляются чины командиров этих подразделений – ротмистр, капитан, поручик (помощника ротного командира).
При Алексее Михайловиче (Тишайшем) в 1642 г. впервые были сформированы два «выборных» полка нового строя – Первомайский и Бутырский. Командир полка – полковник (первым был иностранец). Первым российским офицером регулярной армии принято считать Ивана Бутурлина. Он числится майором в самом раннем офицерском списке Преображенского полка 1687 г. Первым солдатом стал Сергей Бухвостов, вступивший в гвардию.
Процедуру становления воинов-дворян офицерами регулярной армии завершил Петр I. Он заменил дворянское ополчение и княжеские дружины регулярной армией с офицерским корпусом.
На основе Указа Правительствующему Сенату 16 января 1721 г. и Табели о рангах 1722 г. все лица, любого происхождения, достигшие первого офицерского чина – XIV класса (в то время прапорщика), получали потомственное дворянство, передававшееся детям и жене.
Впоследствии «планка» потомственного дворянства была поднята сначала Николаем I, а затем Александром II до VI класса (полковника) на военной службе и до IV класса на гражданской. Право получения личного дворянства давали все остальные военные чины с ХIV по VII и гражданские с IX класса.
Офицеры, как профессиональная группа, в социальном плане почти всегда стояли выше других групп населения страны. Недаром за офицерами установилось официальное титулование. Формой обращения к обер-офицерам (XIV–IX классы) было «ваше благородие», к штаб-офицерам (VIII–VI классы) – «ваше высокоблагородие», V класса – «ваше высокородие», к генерал-майорам и генерал-лейтенантам (IV–III класса) – «ваше превосходительство», полным генералам, генерал-фельдмаршалам (II–I класса) – «ваше высокопревосходительство».
В конце XIX – начале XX вв. статус офицеров изменился и это было связано со снижением общего статуса дворянина. Каковы причины? Государство уже не выплачивает офицерам такие же суммы, какие платит специалистам на производстве. Поэтому в начале XIX в. военная служба перестала пользоваться популярностью. Были офицеры, которые при возможности оставляли военную службу и переходили на гражданскую.
Тем не менее престиж офицера в русском обществе оставался достаточно высок.
После революции 1917 г. на место офицеров пришли красные командиры. Позже они назывались «командно-начальствующим составом» или «начальствующим составом». Существовало это по историческим меркам недолго. В годы Великой Отечественной войны был возрожден офицерский корпус, обладающий непоколебимой верой в победу, ответственностью за Отечество.
В ходе Курской битвы 24 июля 1943 г. был издан Указ Президиума Верховного Совета СССР «О порядке присвоений воинских званий военнослужащим Красной армии». В нем устанавливалось деление военнослужащих на рядовой, сержантский, офицерский составы и генералов. Такая градация воинских званий (с небольшим изменением) существует и в современной Российской армии.
Офицер – самая почетная профессия и в послевоенное время. «Есть такая профессия – Родину защищать», – сказано одним из героев фильма «Офицеры». Сегодня наблюдается тенденция определенного принижения престижности военной службы и офицерства.
В первое десятилетие прошлого столетия это привело к поражению России в Русско-японской войне, неудачам в Первой мировой войне, в конечном итоге – революции.
Традиции офицеров Российской армии. Военные традиции – это исторически сложившиеся в армии и на флоте передающиеся из поколения в поколения идеи, правила поведения, нравственные качества, обычаи и другие общественные установления военной организации, связанные с выполнением боевых задач, воинской службой и бытом военнослужащих.
