Читаем без скачивания Энциклопедия домоводства - Любовь Поливалина

4) Непедагогично вместо похвалы выдавать материальное поощрение. Некоторые родители, вместо того чтобы просто похвалить ребенка, сулят ему шоколадку или какой-нибудь подарок. Это можно делать только изредка, и за значительное усилие, как, например, в награду за отлично оконченный учебный год. Словесное признание его заслуг для ребенка гораздо важнее. К тому же практика «взяток» быстро превратит ребенка в своего рода вымогателя, и он может прочно усвоить скверное житейское правило: «Никто и никому в жизни ничего за так не делает».

5) Хваля ребенка, не забудьте обратить внимание на детали. Ваш малыш с гордостью показывает вам башню из кубиков, которую он сам соорудил. Если мама только бросила взгляд на его творение и произнесла: «Очень красиво!», – то малыш отойдет от нее, надув губы. Ведь ожидал он совсем не этого. Общие слова для него не так действенны. Мама совсем не заметила, что он построил еще и гараж для игрушечной машины, а башню украсил блестящей пуговицей!

Нельзя правильно воспитать ребенка, если только хвалить его. Иногда его приходится, к сожалению, еще и наказывать. Наказание в этом случае выступает непременным аспектом воспитания.

Наказание бывает разным. Родители пользуются разными методами при наказании своих детей. Да и дети воспринимают наказание каждый по-своему. На некоторых должное воздействие оказывает лишь один строгой взгляд отца, а для другого, чтобы он послушался, требуется принять достаточно суровые меры. Почему же так происходит? Это может быть результатом воспитания, семейных традиций, ну и, конечно, не в последнюю очередь определяется индивидуальностью самого ребенка.

Чтобы правильно определить меру наказания, нужно прежде всего разобраться, насколько остро ребенок реагирует на то или иное наказание, насколько чутко он относится к изменению настроения близкого ему человека.

Может, вы поторопились или наказали вашего сына или дочь чересчур сурово? Может, для того чтобы он исправился, достаточно было бы одного взгляда или нескольких слов?

Наказание ни в коем случае не должно быть случайным, бессистемным. Это случается тогда, когда ребенка не наказывают за достаточно сильную провинность, а потом вдруг наказывают за малейшее неповиновение. Или в том случае, когда за какой-то негативный поступок не наказывают, а потом вдруг за этот же самый проступок наказывают. Так поступать ни в коем случае нельзя. Вы должны быть последовательны в своих действиях.

Иногда случается и так, что ребенок, обладающий сильным и волевым характером, легко выдерживает временный натиск со стороны родителей, а когда они отступают, они перестают быть авторитетом для своего чада. Если вы применили к своему ребенку все меры воздействия, даже пару раз отшлепали его, а он все равно стоит на своем, вы должны обязательно выдержать сопротивление ребенка, иначе в дальнейшем никто из взрослых будет ему не указ и не сможет сделать ему замечание.

Никогда нельзя прибегать к наказанию неожиданно. Если вы раньше не пользовались какими-то особыми мерами воздействия на ребенка, не стоит к ним прибегать в каком-то конкретном случае. Ребенку нужно время, чтобы привыкнуть к новым мерам воздействия. Если же не обратить на это особого внимания, этот просчет может привести к достаточно печальным последствиям: ребенок может перестать реагировать на ваши замечания или замкнется в себе. Так что всегда следует придерживаться какого-то одного способа наказания.

Пересмотрите свои принципы: может, вы наказываете ребенка слишком строго. Если, например, легкий шлепок не действует на ребенка, не стоит пытаться его повторять, к тому же телесные наказания – это вообще не форма воспитания. Встречаются такие дети, для которых телесные наказания вообще неприемлемы или недейственны. Особенно опасны телесные наказания для детей с возбудимой психикой – такие дети еще сильнее возбуждаются, если их ударить. Такое наказание не только не приносит пользы, оно наносит значительный вред нервной системе ребенка.

Кому наказывать ребенка? К сожалению, очень часто случается, что мать, например, выступает в роли наказывающего, а бабушка всегда только жалеет внука, ни разу не прибегнув ни к одному, хотя бы самому маленькому наказанию. Это в корне неверно. Очень важно следить за тем, чтобы роли карающего и милующего в семье не закреплялись. Сегодня накажет мама, а пожалеет папа, а завтра наоборот. А закрепление подобных ролей грозит тем, что ребенок станет бояться одного из родителей, а в присутствии другого станет вести себя так, как будто ему все дозволено.

Очень часто, когда речь заходит о воспитании, на первый план выходит слово «принципиально». «А я своей принципиально больше не куплю игрушки…». Люди, на первый план выдвигающие принципы, а в сущности, свои собственные амбиции, никогда не будут иметь авторитета у своих детей.

Чего стоит, например, подобный разговор:

Папа: – Быстро домой!

Сын: – Пап, ну можно я еще немного поиграю?

Папа: – Нет.

Сын: – Пожалуйста, ну хоть еще минуточку!

Папа: – Я сказал нет – значит, нет!

В этом диалоге, конечно, отец является в корне неправым. Ребенок просит отца дать ему погулять еще чуть-чуть. Получив отказ, согласен даже на минутку. Но отец, раз заняв принципиальную позицию, не собирается от нее отступать. Хотя в этом случае его принципиальность лишь подчеркивает бессмысленную, абсурдную власть над ребенком. Что изменится, если ребенок еще немного побудет на улице? Ведь он же сам определил срок, когда ему нужно будет идти домой. Тем более, раз он просит продлить ему срок прогулки, значит, ему здесь хорошо, а если он с ревом по указу сурового родителя идет домой, то весь запас положительных эмоций полностью пропадает под отрицательным воздействием стресса.

Бывает и так, что родители весьма строги в мелочах, но весьма лояльны к нарушениям основных принципов. Таких, как «не укради, не убей, почитай родителей и старших»… Детям нужно просто объяснить, что заповедь есть заповедь и нарушать ее нельзя ни при каких обстоятельствах. Как ни странно, дети это прекрасно понимают.

Как заставить вашего ребенка слушаться вас? У нас нет однозначного ответа. Многое зависит и от характера ребенка, и от характера взрослого, отдающего распоряжение, и от конкретной ситуации, и даже от того, в чем заключается требование, предъявляемое к ребенку. Однако можно выделить несколько конкретных правил, которые позволят вам повысить послушание вашего ребенка:

1) Распоряжение должно отдаваться ребенку спокойным тоном, ни в коем случае нельзя кричать на ребенка, злиться, раздражаться. Но в то же время распоряжение не должно походить на упрашивание.

2) Распоряжение должно быть посильным для ребенка. Оно не должно требовать от него слишком большого напряжения.

3) Распоряжение должно быть разумным и не противоречить здравому смыслу.

4) Распоряжение, отдаваемое одним из взрослых, не должно противоречить распоряжению, уже данному ребенку ранее кем-либо из родителей или других взрослых.

Только таким образом можно добиться того, что ваш ребенок будет вас слушать.

Запрещая что-то вашему ребенку, ни в коем случае сами не нарушайте этот же запрет. Например, если вы полчаса втолковывали вашему ребенку, что переходить улицу можно только на зеленый свет, а сами на глазах у вашего малыша перебежали ее на желтый, будьте уверены, что урок ваш пошел насмарку. У ребенка тут же отложится в подсознании, что вашим запретом можно пренебречь.

Обещая что-то ребенку, старайтесь всегда сдерживать свои обещания. И в то же время требуйте от ребенка твердого и неукоснительного выполнения своих обещаний.

Вам, наверное, не раз приходилось быть свидетелем того, как ребенок-дошкольник бросается на пол и начинает истошно орать, бить об пол руками и ногами, плакать, и все только потому, что взрослые что-то вдруг сделали не так, как пришлось бы ему по нраву. Или, может быть, так поступает ваш собственный ребенок?

Что делать в таких случаях? И что происходит с самим ребенком? Все это симптомы истерики.

Если ребенок поступает так при каждом удобном случае, чтобы добиться, например, новой игрушки, то тогда он просто занимается шантажом, своим плачем добиваясь того, что он захотел, – а это уже показатель неправильного воспитания. Если же у ребенка такие приступы случаются нечасто и родители видят, что ребенок себя не контролирует, не реагирует ни на какие посулы родителей, от долгого плача начинает заикаться и у него может пойти из носа кровь от сильного напряжения – тогда это может быть признаками начинающейся истерии у ребенка, и его непременно нужно показать врачу-психиатру.

Если же ваш ребенок своим криком просто добивается чего-то, что ему ну очень хочется получить, лучше всего действовать так. Прежде всего выйдите из комнаты. Истерическая реакция в ее примитивном варианте вашего ребенка рассчитана на публику, а если публики нет, то и буйствовать незачем.