Спускаемся ниже — на уровень стратегии, и мы видим, что на этом уровне он уже победил, не вступая в бой. Новая, трёхтриллионная индустрия притягивает и вдохновляет миллионы ярких, амбициозных, гениальных партнеров — владельцев международных сетей Интеллектуальных бизнес-клубов! Итак. метафизическая Вселенная завоёвана, в битве сверхидей и стратегии соперников и близко не видно, а ежедневные интеллектуальные тренировки плюс сверхусилия по строительству многомиллионных команд на тактическом уровне, обеспечивают колоссальное преимущество. Там, где все бизнесмены мучаются, потеют, страдают от конкуренции, для интеллект-тренера — это просто увлекательный процесс запуска планетарной Сингулярности и интересное, весёлое, студенческое приключение с любимыми друзьями!
Истинный путь к богатству, славе, успеху может быть только один — это многолетние ежедневные интеллектуальные тренировки вместе с наставником в развивающей среде по комплексной всеобъемлющей педагогической системе, которая сама является диалектической, постоянно развивается, обогащает себя новыми приемами, методами. Это единственный возможный путь к победе в искусстве, политике, бизнесе. Даже просто стать лучшей мамой на свете, или бабушкой, или дедушкой, согласитесь, нужно быть примером, нужно самому пройти весь этот путь. Но это действительно путь тяжелый, сложный, но невероятно интересный. Каждая победа на пути настоящего развития личности, интеллекта, дивергентного мышления — это такая радость, которую невозможно передать.
Я скажу больше — это и есть истинное счастье: каждый день становиться лучше, чем вчера, подниматься на новую ступеньку эмоционального, духовного, ментального развития.
Глава 22. Взрослая педагогика
Сегодня у нас был прекрасный повод собраться вместе — один из наших партнёров выполнил квалификацию «Основатель». Учитель пригласил всех нас к себе домой на семейный ужин. Атмосфера запредельного счастья, домашнего семейного уюта и радости наполняла наши сердца, да и всё пространство вокруг нашей компании. Позади остались искренние поздравления, вкусный ужин и много добрых и прекрасных впечатлений.
А сейчас настало время интеллектуальных споров, обсуждений, вопросов и ответов. Я проявил инициативу и спросил первым:
— Мастер, скажите, пожалуйста, а как Вы воспринимаете нашу первую в мире взрослую педагогику? Что она для Вас значит? Как Вы видите профессию Интеллект-тренера в ближайшем будущем?
Мастер улыбнулся и похвалил меня:
— Хороший вопрос! Потребуется неделя непрерывного рассказа.
Если мы говорим о первой в мире взрослой педагогике, я предлагаю посмотреть взглядом Большого Человека на процесс её рождения, ее создания. Давайте послушаем совет Константина Циолковского: мысленно сядем на соседнюю планету и посмотрим, как развивалось человечество, наша цивилизация последние несколько тысяч лет. Обратите внимание: первыми великими деятелями взрослой педагогики были такие гиганты, как Сократ, Аристотель, Платон, Лао-Цзы, Конфуций, Бодхидхарма и многие другие. Всех сегодня мы не перечислим. Именно они заложили основу взрослой педагогики. Тысячелетие назад они были первыми взрослыми педагогами. Они воспитывали, делали взрослых людей лучше. Потом наступили времена чёрного средневековья, мракобесия и гонений всех видов научных идей. Да и что говорить сегодня о тех временах, если людей сжигали на костре только за то, что они высказывали свою точку зрения, своё мнение о том, что Земля круглая. Но потом началось возрождение человечества — эпоха Возрождения. Я не буду рассматривать философию того времени. Мераб Константинович Мамардашвили, последний великий философ, очень точно заметил: «Вся современная философия есть толкование Платона».
Дань уважения я хочу отдать величайшим людям, которые подарили миру детскую педагогику. Великий Песталоцци создал трудовую педагогику, Монтессори — игровую, Макаренко — безрецидивную, Шалва Александрович Амонашвили — гуманную педагогику. И, конечно, мы вечно будем благодарны таким великим сердцам, как Януш Корчак, Василий Сухомлинский, Константин Ушинский и многим другим великим мыслителям и практикам, подарившим миру детскую педагогику.
Каждый мастер, учёный, великий педагог решал те задачи, которые ставило перед ним его время. Но за последние несколько десятилетий на Земле наступила новая эпоха — эпоха информации, социальных сетей, огромных скоростей и сингулярного развития науки и технологий. Почему это важно понимать? Почему человечество сегодня стоит перед новым вызовом? Никогда ещё за всю историю нашей цивилизации человек не попадал в ускорение перемен. Были перемены, были застои, снова были перемены. Но за последние 30 лет человечество оказалось не просто в сумасшедшем водовороте перемен и изменений. Наступила новая цивилизационная волна. И миллиарды взрослых людей оказались безоружными, неподготовленными к окружающей нас, постоянно меняющейся реальности. Миллиарды хороших, трудолюбивых, добрых людей получили образование в постиндустриальную эпоху. Тогда достаточно было один раз получить диплом, и он «кормил» человека всю жизнь. Принципы конкуренции, принципы развития личности 30 лет назад были совершенно другими. Сегодня каждый взрослый человек стоит перед выбором: или он завтра останется за бортом успешной жизни, или сядет за парту и заново начнёт учиться по новым законам информационного века.
Вот почему Организация Объединённых Наций уже несколько лет бьёт тревогу, объясняя людям, что 70 % взрослого населения планеты попали в большую беду — они не успевают за переменами. 70 % людей отстают от перемен. Чем это им грозит? Естественно, они будут меньше зарабатывать, завтра они станут неконкурентоспособны. Отставание от перемен грозит колоссальными моральными, эмоциональными и психологическими перегрузками, что в свою очередь разрушает иммунную систему и ведет к огромному числу болезней.
Как себя ощущает взрослый человек сегодня, просыпаясь утром и понимая, что мир очень сильно изменился? Уже нет ничего привычного, что сопровождало его всю жизнь. Человек десятки лет жил в промышленной цивилизационной волне. А сегодня он проснулся в информационной. Таким людям до сих пор сложно понять, почему интернет-компании, у которых нет заводов, пароходов, земли, природных ресурсов, стоят во много раз дороже, чем старые, добрые, надежные корпорации. Таким людям очень сложно привыкнуть, что правила игры меняются каждый день. Они привыкли жить в другое время, с другими ритмами, в других парадигмах. А сейчас они просыпаются в совершено другом мире. Вроде бы, те же деревья, цветы, солнце всходит и заходит так же, как и 20, 30 лет назад. Но всё вокруг изменилось до неузнаваемости. Взрослых, отстающих от перемен людей окружает новая реальность, к которой они не готовы.
