Жаргон: слова и словосочетания, знакомые только специалистам; их употребление может быть как уместным (в профессиональной коммуникации), так и неуместным (с целью запутать неспециалистов и исключить их из дискуссии).
127
«Пустышки»: модные словечки и фразы, используемые с целью произвести впечатление осведомленности, а также для придания проблеме особой актуальности; часто являются признаком пустопорожнего высказывания, форма которого господствует над содержанием.
128
«Дымовая завеса»: словесная маскировка, предпринимаемая с целью избежать нежелательного обсуждения какого-либо ключевого момента или скрыть его за множеством не относящихся к делу слов.
129
Эвфемизм: сознательная замена слова или фразы с негативным подтекстом нейтральным вариантом, часто предпринимаемая с целью скрыть серьезность предмета обсуждения.
130
Гипербола: намеренное преувеличение с целью усиления выразительности.
131
Литота: намеренное преуменьшение или использование отрицания с целью придать высказыванию убедительность, не создавая при этом впечатления прямолинейности заявления.
132
Умолчание: озвучивание идеи одновременно с заявлением о нежелании ее обсуждать, что позволяет говорящему утверждать что угодно, избегая необходимости обосновывать сказанное.
133
Ложное умозаключение: порочный аргумент общего типа, устанавливающий ложную связь между предпосылками и выводом и, следовательно, не дающий достаточных оснований согласиться с этим выводом.
134
Ложный аргумент: аргумент, вывод которого не следует из предпосылок, поскольку его рассуждения опираются на ошибку, которую можно обнаружить.
135
Апеллирование к популярности: разновидность ложного аргумента, опирающегося на предпосылку, что мнение большинства является истиной.
136
Апеллирование к мнимому авторитету: разновидность ложного аргумента, основывающегося на кажущейся авторитетности мнения лица или лиц, не являющихся специалистами в рассматриваемом вопросе.
137
Безосновательная скрытая предпосылка: ошибочный неизложенный элемент рассуждения, на который опирается ложное умозаключение; его необходимо озвучить, чтобы обнаружить ошибку.
138
Метод сопоставимых примеров: способ проверки потенциально ложных аргументов и демонстрации их ошибок путем применения той же логики в другом контексте.
139
Ошибка соответствия: аргумент, опирающийся на предпосылки, недостаточно связанные с выводом, чтобы этот вывод можно было принять.
140
Аргументация посредством апеллирования: логическая ошибка, заключающаяся в обращении к внешним факторам, таким как авторитет или популярность, в качестве обоснования вывода вместо строгого логического рассуждения.
141
Ad hominem: логическая ошибка, заключающаяся в том, что аргумент опровергается путем нападок на человека, его выдвинувшего, вместо рассмотрения сути сказанного.
142
Нерелевантный вывод: вывод, не являющийся логическим следствием цепочки рассуждений, якобы его обосновывающей.
143
Ошибка неопределенности: смещение значения терминов в ходе рассуждения или использование их неоднозначности для поддержки необоснованного вывода.
144
Двусмысленность: использование слова в двух несколько различающихся значениях без признания этого с целью создать впечатление логического рассуждения.
145
Амфиболия: использование словосочетания или предложения, которое может иметь более одного толкования, без указания, что именно имеется в виду.
146
Ошибка обобщения проистекает из ложной предпосылки, что нечто, справедливое для части, должно быть справедливо и для целого.
147
Ошибка выделения проистекает из ложной предпосылки, что нечто, истинное для целого, обязательно является истинным и для всех его отдельных частей.
148
Ошибки в сущности: ложные умозаключения, неявно подразумевающие истинность своего вывода или вообще обходящие обсуждаемый предмет.
149
«Верно, потому что правильно»: заложенное в предпосылку убеждение в верности вывода; результат в данном случае может звучать убедительно, но ничего не доказывает.
150
Порочный круг: аргумент, предпосылка которого поддерживает его вывод, а вывод – предпосылку, образуя замкнутый круг.
151
Post hoc ergo propter hoc: ошибочное предположение, что если одно из событий происходит после другого, то более раннее является причиной более позднего.
152
Корреляция не есть каузальность: предостережение против ошибочного предположения, что если два явления или комплекса данных очень похожи, то одно является причиной другого.
153
Смешение причины и следствия: ошибка в направлении каузальности между двумя связанными явлениями, когда следствие объявляется причиной.
154
Ложная дилемма: ошибочное утверждение, что в сложной ситуации истинной является лишь одна из альтернатив.
155
Провокационный (комплексный) вопрос: вопрос об одном предмете, включающий невысказанное предположение о другом, с целью навязать принятие определенного предположения.
156
Ложная аналогия: не соответствующее действительности утверждение, что два предмета или явления подобны друг другу, имеющее целью придание достоверности необоснованному выводу.
157
Ложное обобщение: использование малого числа свидетельств для подтверждения значительно более широкого умозаключения, не имеющего реальных оснований.
158
«Скользкий путь»: утверждение, что мелкое происшествие неизбежно повлечет за собой цепь все более серьезных событий.
159
Формальная ошибка: невалидная общая форма дедуктивного аргумента, в котором вывод не вытекает из предпосылок.
160
Нераспределенное среднее: формальная ошибка, заключающаяся в том, что характеристику, применимую ко всем элементам категории, путают с характеристикой, справедливой в отношении лишь некоторых ее элементов.
161
Игнорирование базового уровня: ошибка, при которой не принимается в расчет пропорциональное соотношение обсуждаемых явлений, влекущая за собой некорректный вывод о вероятности результата.
162
Ложноотрицательный результат: отрицательный результат теста, полученный вследствие ошибки, тогда как предмет тестирования в действительности имеет место (например, вы беременны, но тест на беременность утверждает обратное).
163
Ложноположительный результат: положительный результат теста вследствие ошибки, тогда как предмет тестирования в действительности отсутствует (например, вы не беременны, однако тест на беременность утверждает обратное).
164
Истинно положительный результат: положительный результат теста, дающий верную информацию о предмете тестирования.
165
Теорема Байеса: метод вычисления вероятности события на основе знания о предыдущих событиях, позволяющий избежать ошибки игнорирования базового уровня и верно оценить шансы.
166
Базовый уровень: исходная вероятность того, что предмет рассмотрения имеет место (например, базовый уровень распространения заболевания Х в стране ежегодно составляет один случай на 2000 человек)
167
Эвристические правила: упрощенные схемы мышления или эмпирические методы, обеспечивающие быстрое принятие решений и оценку.
