на скамейке, Вика сказала шёпотом, что они самые лучшие друзья, и, разломив сердце, отдала половинку подруге. Мира сохранила свою половинку. И вот теперь Вика заявила, что свою хочет выкинуть. Мира ужасно расстроилась и сразу побежала к маме.
– Ты спросила её почему? – поинтересовалась мама.
– Нет. – Мира покачала головой.
– А почему не спросила? Ведь вопрос даст ясность, можно узнать, что случилось. Вдруг она на что-то обиделась? Может быть, что-то неправильно поняла. Или ей кто-то сказал о тебе что-нибудь нехорошее. Если знать ответ, можно поговорить и всё выяснить.
Мира сомневалась. Казалось, ей сложно будет об этом говорить с Викой.
– А если она не ответит? – спросила Мира.
– Такое тоже может быть. Но ты не узнаешь, если не спросишь. Спросить всегда можно, – ответила мама.
Мира согласилась, но сначала решила узнать у Гоши, они ведь с Викой тоже друзья. Гоша сидел с Робертом в беседке и кидал камушки в куст малины.
– Понятия не имею, – ответил Гоша. – Вечно вы, девчонки, что-то придумываете.
– При чём тут «девчонки»? – возмутилась Мира. – Разве у тебя не было проблем с друзьями? И с Сергеем, и с другими. Даже с Робертом были, хотя он такой хороший, как одуванчик.
– Ну да, ты права, – согласился Гоша.
Роберт же услышал своё имя и растерялся. Он сразу покраснел и вжал голову в плечи.
Мира посмеялась и ушла.
Вика сидела на крыльце и доедала блинчик, который утром испекла мама. Мира набралась смелости и подошла к ней.
– Ты всё ещё хочешь выкинуть половинку сердечка? – спросила она.
– Вообще-то я её потеряла, – ответила Вика немного смущённо.
– Хм, жалко, – сказала Мира, – а дружить ты ещё хочешь?
– Хочу немного. Но несильно, – призналась Вика.
– А почему? – Мира собрала всю свою волю, чтобы задать вопрос, но Вика не ответила. Она промолчала. Почти сразу на улицу вышли ребята, и все побежали к домику на дереве. Вика и Мира тоже. Мира понимала, что всё теперь не так, как раньше, и Вика больше не самый её близкий друг.
Вечером Мира и мама, как обычно, разговаривали.
– Я спросила её, но она не ответила, – начала Мира.
– Кого? О чём? – Мама не сразу уловила, о чём идёт речь. Но потом вспомнила. – А-а-а-а. Вику?
– Да. Она не ответила мне, – сказала тихо Мира.
– И что ты чувствуешь? – спросила мама.
– Мне очень-очень грустно, – со вздохом произнесла Мира, и мама сразу обняла дочку покрепче.
– Да, так бывает, что человеку трудно объяснить, что он чувствует. Он может не совсем понимать себя и свои эмоции, не знать, какие слова найти, чтобы выразить себя, может бояться назвать причины или обидеть. Тебе сложно, что она молчит? – Мама заглянула Мире в глаза.
– Да, мне сложно. Я же спрашиваю её. Почему же она не хочет прекратить эту ссору и начать дружить дальше?
– А каких отношений ты хотела бы с Викой?
– Я бы хотела снова стать лучшими подружками, – уверенно ответила Мира.
– Подожди. Дай ей пространство. Иногда человеку нужно время, чтобы быть готовым что-то сказать. Так бывает даже внутри семьи. Иногда папа на меня обижен, и я знаю, что он пока не готов общаться. Но проходит время, и мы садимся поговорить.
– Спасибо, мам. Спасибо. Ты очень мне помогаешь. Мне всё равно грустно. Но я знаю, что есть выход. И ещё я знаю, что всегда могу поговорить с тобой.
Мама и Мира крепко обнялись. А потом так и заснули в обнимку.
ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ
1. Что почувствовала Мира, когда заметила, что Вика её избегает?
2. Как ты думаешь, почему может закончиться дружба?
3. А с тобой случалось, что ты больше не хотел с кем-то дружить? Ты говорил об этом другу? Почему?
КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА
Каждый день ребёнок попадает в ситуации, которые могут вызвать у него растерянность и другие неприятные чувства. Ему бывает трудно самому во всём разобраться и найти того, кто поможет. Поддержка и разговор со взрослым дадут ребёнку энергию и уверенность, помогут найти ресурс для проживания трудных чувств.
В рассказе мама обратила внимание Миры на то, что недопонимание можно прояснить, поговорив с Викой. Мира не понимает поведения лучшей подруги, грустит и расстраивается. Но и попытки поговорить не принесли результат: Вика не назвала причины изменения своего отношения к Мире. Важно помочь Мире прожить неприятные чувства, принять право Вики на её желания. Понять, что не все люди могут и готовы объяснить своё поведение в силу разных личных причин, опасений и страхов.
Что может сделать родитель в такой ситуации? Помогут слова сочувствия: «Ты испытываешь… чувства. Это нормально. Я вижу, как тебе некомфортно и трудно. Я сочувствую тебе…» Обнять ребёнка, просто побыть вместе.
Задать вопросы, помогающие ребёнку принять решение о действиях: «Ты спросила подругу, почему она так поступает, что она чувствует? А как ты сама думаешь, что могло повлиять на её поведение? Как можно спросить о ваших отношениях?»
Если ребёнок боится разговаривать, можно задать вопросы: «Чего ты опасаешься? Что может произойти, если поговоришь и спросишь подругу?»
Можно предложить ребёнку проиграть диалог с вами, распределив роли. А потом поменяться ролями, чтобы прожить чувства и состояния двух сторон отношений. Такое действие снижает волнение и помогает обрести уверенность.
Конечно, ребёнку проще, когда он знает причину охлаждения дружбы, понимает, какие слова и действия могли обидеть друга. Осознание этой взаимосвязи поможет изменить способы общения и взаимодействия для налаживания дружеских отношений.
Иногда взрослые собирают повздоривших детей, начинают сами их расспрашивать, оценивать поведение, заставляют помириться. Что потом испытывают дети? Наверняка неприятные чувства – смущение, страх, досаду. Такая тактика взрослого вряд ли приведёт к оптимизации отношений. Скорее повышенное напряжение сильнее отдалит детей друг от друга.
Ещё менее полезными станут нотации, упрёки, указания, как надо поступить, замечания, оценивание поведения. Всё это дезориентирует ребёнка и вызовет новые неприятные чувства, но уже ко взрослым.
В этой истории Мира не получила, к сожалению, ответ от Вики. Для неё так и осталось непонятным, что могло изменить Викино поведение. Такой опыт тоже важен. Не всегда и не все в жизни ребёнка смогут откровенно рассказать, как к нему относятся.
Мира научилась принимать право другого человека не говорить об отношениях, испытывать и разбираться в собственных некомфортных чувствах, делать выбор, как действовать и выстраивать отношения с Викой и другими людьми. Это важный опыт в отношениях.
Ольга Юрасова, психолог
t.me/psychologist_U
