class="p1">Bowlby, John (2001):
Das Glück und die Trauer. Herstellung und Lösung affektiver Bindungen. 2. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta
von Braunmühl, Ekkehard (1983): Antipädagogik. Studien zur Abschaffung der Erziehung. 4. Aufl. Weinheim: Beltz
Chamberlain, Sigrid (2010): Adolf Hitler, die deutsche Mutter und ihr erstes Kind: Über zwei NS-Erziehungsbücher. Gießen: Psychosozial Verlag
Crone, Eveline (2011): Das pubertierende Gehirn. Wie Kinder erwachsen werden. München: Droemer
Eliot, Lise (2003): Was geht da drinnen vor? Die Gehirnentwicklung in den ersten fünf Lebensjahren. 4. Aufl. Berlin: Berlin Verlag
Eliot, Lise (2010): Wie verschieden sind sie? Die Gehirnentwicklung bei Mädchen und Jungen. Berlin: Berlin Verlag
Forward, Susan (1993): Vergiftete Kindheit. Elterliche Macht und ihre Folgen. 20. Aufl. München: Goldmann, S. 31 f.
Franzen, Jonathan (2020): Wann hören wir auf, uns etwas vorzumachen? Gestehen wir uns ein, dass wir die Klimakatastrophe nicht verhindern können. 4. Aufl. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch
Fromm, Erich (2005): Haben oder Sein: Die seelischen Grundlagen einer neuen Gesellschaft. München: dtv
Fröhlich-Gildhoff, Klaus/Rönnau-Böse, Maike (2019): Resilienz. 5. Aufl. München: Ernst Reinhardt
Hagner, Michael (2010): Der Hauslehrer: Die Geschichte eines Kriminalfalls. Erziehung, Sexualitдt und Medien um 1900. Berlin: Suhrkamp Verlag
Hoffman, Kent/Cooper, Glen/Powell, Bert (2019): Aufwachsen in Geborgenheit.
Wie der» Kreis der Sicherheit «Bindung, emotionale Resilienz und den Forscherdrang Ihres Kindes unterstützt. Freiburg: Arbor
Hurrelmann, Klaus/Albrecht, Erik (2020): Generation Greta. Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima erst der Anfang ist. Weinheim: Beltz
Juul, Jesper (2020): Respekt, Vertrauen & Liebe: Was Kinder von uns brauchen.
Weinheim, Beltz Kohn, Alfie (2015): Liebe und Eigenständigkeit. Die Kunst bedingungsloser Elternschaft, jenseits von Belohnung und Bestrafung. 4. Aufl. Freiburg: Arbor
Luhmann, Niklas (2002): Das Erziehungssystem der Gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp
deMause, Loyd (Hrsg.) (2015): Hört ihr die Kinder weinen. Eine psychogenetische Geschichte der Kindheit. 14. Aufl. Frankfurt am Main: Suhrkamp
Maywald, Jörg (2019): Gewalt durch pädagogische Fachkräfte verhindern. Freiburg
Mead, Margaret (2006): Der Konflikt der Generationen. Jugend ohne Vorbild. 4. Aufl. Magdeburg: Klotz
Mertes, Lilli (2018): Psychische Gewalt in der Eltern-Kind-Beziehung. Risikofaktoren und Erkennungschancen. Hamburg: Diplomica-Verlag
Mierau, Susanne (2019): Mutter.Sein. Von der Last eines Ideals und dem Glück des eigenen Wegs. 2. Aufl. Weinheim: Beltz
Müller-Münch, Ingrid (2016): Die geprügelte Generation. Kochlöffel, Rohrstock und die Folgen. 5. Aufl. München/Berlin: Piper
Neubauer, Luisa/Repenning, Alexander (2019): Vom Ende der Klimakrise. Eine Geschichte unserer Zukunft. Stuttgart: Tropen
Omer, Haim/von Schlippe, Arist (2010): Stärke statt Macht. Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde. 3. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Omer, Haim/von Schlippe, Arist (2016): Autorität durch Beziehung. Die Praxis des gewaltlosen Widerstands in der Erziehung. Göttingen: Vandenhoeck & Rupprecht
Perry, Bruce D./Szalavitz, Maia (2006): Der Junge, der wie ein Hund gehalten wurde. Was traumatisierte Kinder uns über Leid, Liebe und Heilung lehren können. Aus der Praxis eines Kinderpsychiaters. 9. Aufl. München: Kösel
Perry, Philippa (2020): Das Buch, von dem du dir wünschst, deine Eltern hätten es gelesen (und deine Kinder werden froh sein, wenn du es gelesen hast). 3. Aufl. Berlin: Ullstein
Powell, Bert/Cooper, Glen/Hoffman, Kent/Marvin, Bob (2015): Der Kreis der Sicherheit. Die klinische Nutzung der Bindungstheorie. Lichtenau: G. P. Probst Verlag
Reble, Albert (1999): Geschichte der Pädagogik. 19. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta
Rich, Nathaniel (2019): Losing earth. Berlin: Rowohlt
Ritz, Manuela (2008): „Adultismus – (un)bekanntes Phänomen: Ist die Welt nur für Erwachsene gemacht?“ In: Handbuch Kinderwelten. Vielfalt als Chance.
Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Freiburg: Herder
Rosenberg, Marshall B. (2011): Konflikte lösen durch gewaltfreie Kommunikation. Ein Gesprдch mit Gabriele Seils. 13. Aufl. Freiburg im Breisgau: Herder
Saalfrank, Katharina (2020): Du bist ok, so wie du bist. Beziehung statt Erziehung: Was Kinder wirklich stark macht. München: GU
Seichter, Sabine (2020): Das „normale“ Kind. Einblicke in die Geschichte der schwarzen Pädagogik. Weinheim: Beltz
Stahl, Stefanie (2015): Das Kind in dir muss Heimat finden. Der Schlüssel zur Lösung (fast) aller Probleme. 15. Aufl. München: Kailash
Strüber, Nicole (2019): Die erste Bindung. Wie Eltern die Entwicklung des kindlichen Gehirns prägen. 6. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta
Strüber, Nicole (2019): Risiko Kindheit. Die Entwicklung des Gehirns verstehen und Resilienz fördern. Stuttgart: Klett-Cotta
Winkelmann, Anne Sophie (2019): Machtgeschichten. Ein Fortbildungsbuch zu Adultismus für Kita, Grundschule und Familie. Limbach-Oberfrohna: edition claus
Благодарности
Во многих книгах в этом разделе авторы пишут, как они благодарны детям за то, что те показали им мир еще раз, по-новому. Я тоже благодарна за то, что с помощью своих детей смогла найти новый подход к миру, к теме насилия и воспитания. Я тоже иногда слишком много и слишком громко их ругаю, мне тоже уже доводилось без слов брать ребенка и утаскивать прочь. Я тоже ловлю себя на мысли: «А не стоит ли моему ребенку сейчас лучше учить то или это, уделять больше времени урокам или найти себе другое хобби?» В то же время я уже скоро двенадцать лет мама и вижу, какое значительное преимущество дает в семейной жизни отказ от насилия. Да, отказаться от него непросто, и по пути случаются ошибки, за которые нам, родителям, приходится извиняться, но этот выбор приносит с собой свободу и легкость, и этот труд того стоит.
Такой подход дает основополагающую веру в ребенка, очень облегчающую повседневную жизнь. Поэтому я надеюсь, что его подхватят как можно больше родителей. А значит, я все же благодарю своих детей за то, что они конфронтацией с родителями привели меня на этот путь, и прошу прощения за то, что временами спотыкаюсь на ухабах. Я надеюсь, что бремя, с которым им когда-нибудь придется разбираться самим, благодаря моей предварительной работе уменьшилось и им будет уже проще идти по пути ненасилия: с собственными детьми, если они у них родятся, или с другими людьми. Потому что ненасилие – это не метод, а принцип, который переносится на всю нашу жизнь. Когда мы начнем меняться, это повлияет не только на нашу семью.
Я благодарю мужа, моего соратника на этом трудном пути. Он всегда берет на себя ответственность, если я без сил. Так же, как и наоборот. После стольких лет совместной жизни и постоянного взаимодействия мы знаем, что тяжело дается каждому из нас.
Я благодарю многие семьи, которые сопровождаю на их пути уже много лет. Я даю им новые импульсы, а они поверяют мне свои истории, заботы и беды. У них я
