моему блогу и к кибербуллингу всеобщее внимание, – сказала она мистеру Годдарду. – И я точно знаю, как это сделать.
Эмма согласилась озвучить свою идею мистеру Годдарду и миссис Бейтс после уроков – в присутствии своих родителей. Входя в кабинет директора, она чувствовала уверенность оттого, что все в этом кабинете её поддерживают.
– Милая, ты в порядке? – спросила мама, обнимая её. – Миссис Бейтс рассказала нам, что случилось. Это просто ужасно!
Эмма знала, как переживают за неё родители, и ей нужно было убедить их, что с ней всё хорошо и что у неё есть план.
– Ребята должны знать, как себя чувствуешь, если оказываешься жертвой буллинга, чтобы понять, что травить кого-то хоть в школе, хоть в интернете нельзя, – объяснила она спокойно. – Я хочу написать пост в блоге о том, что со мной произошло!
Миссис Бейтс откинулась на спинку кресла и задумалась.
– Сопротивляться буллингу – это настоящая храбрость, Эмма, – сказала она. – Я думаю, что честность и открытость помогут достучаться до многих. Но ты уверена, что хочешь сделать это? Тебе уже пришлось много вынести.
Эмма кивнула. Она снова почувствовала лёгкое покалывание в кончиках пальцев, то самое. Верный знак, что она принимает верное решение.
– Да, уверена, – сказала она. – Я напишу пост сегодня вечером. Поверьте, я знаю, что хочу сказать.
Её родители посмотрели друг на друга, затем на мистера Годдарда и миссис Бейтс. Все согласно кивнули. Эмма знала, это будет самый важный пост, который ей когда-либо придётся написать.
Глава 11
Слова ранят
Обычно Эмма писала быстро, её пальцы порхали над клавишами, пытаясь успеть за несущимися вперёд мыслями. Но с этим постом все было не так. Она хотела, чтобы в нем был и нужный тон, и нужное содержание. Эмма собрала волосы в пучок и переоделась в свою самую уютную пижаму с единорогами, в которой ей писалось особенно хорошо. Она изучила кое-что в интернете, а затем забралась в постель, пристроила ноутбук на коленях и прикрыла глаза. Слова постепенно складывались в текст.
Когда ты думаешь о травле, то представляешь кого-то, кто подходит к тебе на школьном дворе и угрожает, или обзывает, или даже бьёт тебя. Ты отлично знаешь, кто этот человек, у него или у неё есть лицо и имя. Но кибербуллинг не таков. Он может произойти в любом месте, в любое время, на сайтах или в приложениях, которыми мы постоянно пользуемся. Киберхулиганам не нужно представляться, и анонимность становится отличным прикрытием для трусов. Оскорблять человека через экран компьютера или телефона легко: достаточно нажать несколько клавиш, чтобы кого-то затравить и унизить.
Часто говорят, что слова – это всего лишь слова, что они не могут ранить. Но они ранят. И очень больно. Я знаю это, потому что сама стала жертвой кибербуллинга. Я чувствовала себя в вакууме, меня охватывали гнев и боль, я ощущала угрозу. Но потом один человек напомнил мне, что я не одинока и мне необязательно становиться жертвой.
В этом всё дело: никому необязательно становиться жертвой.
Исследования показывают, что 58 % детей признают, что получали угрозы и оскорбления онлайн. Они никому не рассказывают об этом и не пытаются это остановить. Это очень пугающая статистика. Это несправедливо и это неправильно.
Вот мой совет: если ты когда-нибудь станешь жертвой буллинга (надеюсь, что такого с тобой не случится), ты можешь сразу же начать думать: «Что не так со мной? Что я сделал неправильно?» Помни, ответ на это: «Ничего». Возможно, киберхулиган нападает на тебя потому, что он или она несчастны, чувствуют себя неудачниками или просто завидуют тебе. Просто помни: это касается не тебя, а их. Не отвечай и не пытайся отомстить, как бы ни было несправедливо то, что тебе пришлось услышать. Иначе ты и сам превратишься в киберхулигана. Блокируй их, удаляй их, не позволяй им добраться до тебя.
Признайся в травле взрослому, которому доверяешь, – родителям, учителю, тренеру, тому человеку, который выслушает тебя и поможет. И наконец, убедись, что каждый в твоей школе знает, что кибербуллинг – это не забавно, не круто и никто не будет его терпеть. Слова ранят. Вспомни об этом, когда будешь отправлять текст, имейл или комментарий. Получателем этого является человек, жизнь которого может быть разрушена из-за твоих слов.
Эмма нажала кнопку «Отправить», и письмо полетело к мистеру Годдарду, чтобы тот разместил его на сайте. Она была довольна тем, что написала. Она почувствовала удовлетворение, записав свои мысли, поделившись чувствами с одноклассниками и попросив их не опускаться до буллинга. Но она не была уверена в реакции на её пост: задумается ли кто-нибудь над её словами, или просто все усмехнутся и забудут. Теперь оставалось только надеяться на лучшее.
На следующее утро Эмма, выйдя из школьного автобуса, сделала глубокий вдох. Мистер Годдард разместил её пост рано утром, и уведомление об этом уже облетело весь седьмой класс, так что можно быть уверенным, что его уже видели хотя бы несколько учеников. Она стояла во дворе, ожидая, что кто-то скажет ей что-нибудь или вообще как-то отреагирует. Но большинство учеников или болтали о чём-то, собравшись группками, или были заняты своими телефонами. Эмма заметила Элтона, сидящего на нижней ступеньке крыльца. Он, как обычно, был в наушниках.
– Моцарт? – спросила она.
– Вообще-то, Шопен, – ответил он. – Кстати, отличный пост.
Эмма замерла:
– Ты видел? В смысле читал?
– Да, прочёл. Отлично всё сказала! – он показал ей пальцы вверх.
Эмма поднималась ко входу, ощущая, как ей приятна похвала Элтона. Не доходя до двери, она заметила Хавьера в окружении приятелей из легкоатлетической секции.
– Йоу, Эмма! – крикнул он ей. – Прочёл твой блог!
Она подождала, не скажет ли он что-нибудь ещё. Понравилось ли ему? Узнал ли он что-то новое, важное и полезное из текста, в который она вложила сердце и душу?
Хавьер улыбнулся:
– К твоему сведению, я справился с испанским. Получил 91 балл за последний квиз.
– Поздравляю, – кивнула Эмма. Это была не совсем та реакция, на которую она рассчитывала.
Весь первый урок она просидела, размышляя, прочитал ли её блог кто-нибудь ещё, задумался ли кто-то над тем, что она пыталась сказать. И как только прозвенел звонок с урока, получила ответ на
