не осознали всех новых ощущений, связанных с незнакомым для вас способом передвижения и, соответственно, складывающиеся обстоятельства таят в себе опасность для вас. Но после того как специфика новых обстоятельств сделается для вас привычной, то есть когда вы в этих новых обстоятельствах сможете совершать осознанные действия, ваши прогулки по улице снова будут вполне безопасными. Вы будете знать, как избежать опасности и уметь это делать.
Можно сказать, что умение это знание, которое невозможно выразить словами. И проявляется это знание в виде ощущений, которые человеку хорошо знакомы и на которые он соответствующим образом реагирует. Иначе говоря, умение это знание, данное нам в ощущениях. Правда, умение ходить в обычных условиях является чем-то само собой разумеющимся, и здесь как-то не очень ярко проявляются как «знание», так и «умение». Рассмотрим другой пример.
Представим себе, что человек впервые оказался в воде. Естественно, он при этом испытывает страх и массу других неприятных ощущений. Ситуация не познана, нет ни знаний об окружающей обстановке, ни умения правильно реагировать на внешние воздействия. Обычно в этом случае он делает множество хаотичных, бесполезных движений (попросту говоря, барахтается), пытаясь тем самым интуитивно определить рациональные действия. И, как правило, у него ничего не получается. Но вот прошло какое-то время, в течение которого он много раз оказывался в подобной ситуации. Что изменится? Если он в это время учился плавать (даже самостоятельно, без посторонней помощи, ориентируясь только на возникающие ощущения), то его поведение в этом случае сделается принципиально другим. Прежде всего, он будет не барахтаться, а плавать, то есть совершать осознанные движения, приводящие к желаемому результату. И при этом не только не будет испытывать страха в подобной обстановке, но даже получит огромное наслаждение. Ситуация осознана, всё под контролем, никакому дискомфорту нет места. (Заметим, что умение плавать это яркий пример знаний в виде ощущений: такое знание невозможно получить через слова или чтение соответствующей литературы.)
Здесь мы видим одну очень важную особенность: человек приобретает способность к плаванию в воде осознанно. Его нельзя уподобить в этом смысле водоплавающей птице или какому-нибудь животному. То есть, в рассматриваемом случае все необходимые движения у человека подчинены не инстинкту, а сознанию. Иначе говоря, человек в данной ситуации ведает, что творит: полностью ориентируется в окружающей обстановке и прекрасно представляет себе последствия любого своего действия. Он осознаёт ситуацию, и она для него становится безопасной.
***
Конечно, и здесь бывают издержки. Например, человек, умеющий хорошо плавать и, вследствие этого, не боящийся воды, может не рассчитать своих сил, заплыть слишком далеко и утонуть. В данном конкретном случае получается, что как раз осознание ситуации и погубило его: если бы он не умел плавать, то не полез бы в воду и не утонул. (Хотя, с другой стороны, если не рассчитал сил – значит, не до конца осознал ситуацию.) Точно так же человек может из-за своей «небоязни» осознанных им процессов с излишним легкомыслием переходить улицу и попасть под машину. Но это, как мы уже сказали, является издержками хорошего, по сути, явления. Без издержек, к сожалению, нигде не обойтись.
***
И это относится, естественно, не только к плаванию. Человек через сознание учится ездить на велосипеде, водить автомобиль, ходить по канату. И только некоторые действия являются врождёнными: дыхание, глотательные движения и т.п. Но такие действия, вообще-то, служат не для защиты от внешних сил, а для обеспечения нормального функционирования самого организма. Для борьбы же с внешними напастями надо задействовать сознание. Только работа сознания, то есть использование творческого потенциала, может обеспечить максимально возможную безопасность. Другими словами, когда человек «ведает, что творит», его психика спокойна. Задействован самый мощный «силовой агрегат» для обеспечения безопасности – сознание. Больше этого уже ничего сделать нельзя. (Напомним, что любое чувство дискомфорта побуждает предпринимать какие-то действия. В данном случае никакие действия не увеличат степени безопасности, следовательно, чувство дискомфорта здесь излишне и даже вредно.)
Можно рассмотреть даже такую ситуацию: допустим, что вы идёте не по улице, а по минному полю. Есть при этом опасность? Кажется, вопрос совсем уж абсурдный. Но только на первый взгляд. Ходить по минному полю опасно только в том случае, если вы не знаете, где именно заложены мины, то есть не осознаёте ситуацию. А если вы чётко представляете себе местоположение каждой мины, то никакой опасности нет. (В данном примере сделаны некоторые допущения, и, конечно, не следует понимать всё слишком буквально.) Собственно, такая ситуация полностью аналогична простой прогулке по городской улице, как в рассмотренном выше примере. Вы осознали данную ситуацию. Вы чётко знаете, какие действия гарантируют безопасность, и умеете совершать эти действия. При таком раскладе мины представляют для вас не бо́льшую опасность, чем автомобили, мчащиеся по проезжей части улицы. И, соответственно, чувство страха от наличия мин будет не сильнее, чем от наличия мчащихся по улице автомобилей. По меткому выражению Далай-ламы (высшее духовное лицо буддистов), «… чем больше раскрывается ум, тем меньше остаётся страха». Заострим внимание: здесь не сказано, что нужны только знания как таковые, здесь сказано, что ум должен «раскрываться». Проще говоря, нужны не только знания, но и умение.
Правда, в приведённых выше примерах как-то получается, что человек в осознанной ситуации способен всего лишь очень ловко уклоняться от всяких враждебных сил, наподобие таракана, умеющего вовремя юркнуть в укромную щель. То есть, создаётся впечатление, что осознание ситуации вовсе не придаёт человеку какой-либо силы в смысле способности влиять на происходящие события, а просто позволяет пассивно отсиживаться в безопасном месте. Конечно же, это не так. Осознание – то есть знание плюс умение – наделяет человека мощью, позволяющей ему уверенно подчинять своей воле самые грозные и беспощадные силы.
Характерно в этом смысле поведение тореадора во время его схватки с быком. Бык несравненно сильнее человека. И в ловкости ему не откажешь. И «вооружение» – рога – у него очень даже грозное. А человек, маленький и слабый, «вооружён» всего лишь тряпкой красного цвета. Но у него есть ещё одно, внешне не видимое, но чрезвычайно эффективное оружие – способность к осознанию ситуации, то есть способность сознательно совершать действия, приводящие к желаемому результату. Именно благодаря этому «оружию» человек одерживает победу над сильным, ловким и хорошо вооружённым врагом. В данной ситуации коренное отличие в действиях человека и быка определяется только одним – человек способен осознать ситуацию, а бык не способен. Бык может реагировать только на сиюминутные воздействия, не осознавая их смысла, а этого явно мало, чтобы победить человека. Никакая физическая сила, никакие инстинкты не могут противостоять такому грозному оружию как способность к
